论小学语文“单元整合与群文阅读”教学模式构建与思考

• 作者: 李映霞
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 单元整合 群文阅读 教学 策略
• 年，卷（期）: 2022,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育体系的不断改革，教学方式也发生了改变，在小学语文阅读学习中，单元整合与群文阅读的方法已经广泛地应用到了实际教学当中，并且取得了良好的教学反馈。这种教学模式不同于以往的教学方法，应用在课堂教学中能够在一定程度上对学生带来冲击力，可以有效的提高学生的兴趣，并能够改变语文课堂一直以来的僵化氛围。单元整合与群文阅读方法可以有效地开发出一些学生感兴趣的话题，所探讨的内容也十分具有教学意义，加上老师的细心讲解，会让小学生更加爱上语文阅读从而完成学习任务。