人工智慧场域高校思政课教学话语重构的意义、困境与对策

• 作者: 胡刚 湖北师范大学马克思主义学院
• 来源期刊: 华北电力大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智慧 思政课 教学话语
• 年，卷（期）: 2024,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 130-138
• 页数: 9页
• 语种: 中文
• DOI: 10.14092/j.cnki.cn11-3956/c.2023.06.013

摘要

在数字文明时代，高校思想政治理论课要实现其话语生态的重塑共生与价值意境的自我提升，尤为需要明确人工智慧场域意识形态话语体系建构过程的价值准则，了解智慧课堂话语场域语义符号、媒介关系、社会结构以及价值体系等所关涉因素的实际境遇，厘清“智慧+思想政治理论课”话语内涵与意境转换的现实呈现。以此，更好地契合思想政治理论课教学活动鲜明的意识形态属性与政治规定，以及智慧生态新话语场对思想政治理论课整体生态合理科学重构再塑的发展要求，关注话语交往主体间身份不断延展的现实需要，充分观照话语价值诉求的有效匹配与精准呈现，真正实现数智场景话语生态内涵的实质变革。