多模态视域下儿童绘本阅读的游戏性体验及语用能力提升

• 作者: 李静文 史金生
• 来源期刊: 出版广角
• 学科: 其他
• 关键词: 多模态;绘本阅读;游戏性体验;语用能力
• 年，卷（期）: 2025,（12上）
• 所属期刊栏目: 特别策划
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.23.002

摘要

在儿童成长过程中，语言学习至关重要，绘本阅读是培养儿童语言能力的有效途径之一。儿童绘本阅读要驱动儿童语用能力的发展进程，以多模态视角为切入点，坚持绘本阅读图文融合、行为配合、视听结合的阅读导向，坚持绘本阅读的游戏性体验方式以及互文性叙事与对言性表达、立体性叙事与动画性表述、复调式叙事与多声性对话的语用能力提升路径，以更好地培养儿童的语言素养，发挥绘本阅读的作用。