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复印报刊资料:初中数学教与学期刊
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复印报刊资料:初中数学教与学2009年第4期出版文献
出版文献量(篇)
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复印报刊资料:初中数学教与学
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投稿
曾用名:
中学数学教与学:下半月初中读本
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
1674-8778
CN:
11-5930/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100086
地址:
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
出版文献量(篇)
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目录
1.
让数学的教与学成为发展学生创造力的舞台
作者:
张思明
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
3-6
摘要:
基础教育阶段数学教学的目的是什么?我们要教给学生什么?学生能从我们的数学教学中得到什么?这些看似有明确答案的问题曾是困扰我很久的难题,对这些问题的思考,首先源于我15年前的一次偶然的调查,调...
2.
教师应兼备的几种意识
作者:
李庆社
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
6-10
摘要:
所谓意识(Consciousness):哲学上解释为人的头脑对客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和,其中思维是人类特有的反映现实的高级形式.从这个意义上说:教师意识就是教师对...
3.
数学新课程理念下的人文教育探究
作者:
马一新
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
11-13
摘要:
2008年6月江苏省基础教育阶段的一轮课程改革已经全部结束,新课改取得了显著成效,但问题也比较突出,三维教学目标没有得到很好地落实.其中如何正确地认识、把握和挖掘数学的人文教育功能,是数学课...
4.
浅谈数学探究性学习的教学策略
作者:
王振中
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
13-16
摘要:
探究性学习是在教师创设的有利于展现知识产生、发展、应用的情境中,学生模拟数学家的思维活动,用类似于科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.随着课程改革的不断深入,课堂教学中,...
5.
从一堂优质课谈“过程化”教学的实施
作者:
冯菊美
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
17-19
摘要:
笔者有幸参加了2008年由绍兴市举办的优质课评比活动.从报名到比赛的一个月时间里,笔者翻阅了大量的数学教学杂志,集中精力学习了新课程理念、教学设计、课例分析等,并且结合自己平时的常态课,真正...
6.
分析数学提问偏差 构建和谐课堂氛围
作者:
张华锋
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
20-23
摘要:
课堂提问是教学的重要环节.教师恰当有效的提问能够激起学生思维的火花.然而,目前的教学提问中常在问题设置、提问对象、问题导向上出现偏差.对此,进行归因分析和探究纠偏策略,以期创造性地开展问题教...
7.
初中几何学习中常见的辅助工具
作者:
吴小兵
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
23-25
摘要:
几何的学习离不开工具的使用,在初中阶段使用最普遍的工具有直尺、三角板、圆规、量角器等.除此之外,还有一些常见的辅助工具,它们大多或者可由上述工具改进、拼装而来,或者可利用纸片、木条等普通材料...
8.
几何教学中学生思维能力的培养
作者:
曾海波
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
26-28
摘要:
初中几何是研究平面几何的,对初学者而言,有一定困难.因为它与以往学习的代数、小学数学在思维方面有所不同,几何教学重在培养学生的空间思维、逻辑思维,属抽象思维能力的训练.几何教学与学生思维能力...
9.
浅谈初中数学猜想思维的培养
作者:
郑剑领
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
29-32
摘要:
培养学生的猜想意识,引导学生进行积极的猜想,是培养学生进行知识再发现和再创造的良好开端.学生的合理猜想中融合了直觉思维、联想等要素,是较复杂的思维过程,让学生根据已有的知识或直觉进行猜想,既...
10.
“整式的乘除与因式分解”教学分析和建议
作者:
薛文庄
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
33-37
摘要:
人教版《数学》八年级(上)第15章“整式的乘除与因式分解”的主要内容是整式的乘除运算、乘法公式以及因式分解.本章内容是在七年级《数学》“整式”知识的基础上展开的,学生已经接触了整式的加减运算...
11.
新课堂上的补充教学体会
作者:
王世强
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
38-41
摘要:
新课程的课堂教学,极需要老师有独到的眼光,在全面(在横、纵方面)把握教材的基础上,对每个知识点要从知识地位,选取题材的代表性、典型性、延伸变化方面做适当的补充,使得课堂教学有活力,让学生听起...
12.
例谈中考数学中的应用性问题
作者:
张林 郭澄东
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
42-45
摘要:
应用性问题,是指有实际背景或现实意义的数学问题.在近几年中考中,在新课程理念指导下,涌现了一批贴近实际、与时俱进、贵在创新的应用性试题.主要呈现以下特点:(1)创设新情境,赋予新内涵,令人耳...
13.
例析圆的中考创新题
作者:
孙传军 田慎勇
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
46-49
摘要:
圆是初中数学的重要内容之一,虽然《数学课程标准》降低了对圆这部分知识的要求,淡化了圆的有关证明,把重点转向了圆的有关性质的运用上.近年来,中考关于圆的创新题精彩纷呈,本文拟选几例这样的题目,...
14.
实数新运算 雅俗共欣赏
作者:
武丽虹
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
50-53
摘要:
近年来,随着新课标的实行,中考试题愈加新颖和开放,愈加注重创新和应用.有关实数运算的创新题型更有新颖别致,视点独特,颇具魅力,成为中考试题中的朵朵奇葩.现采撷几束予以赏析,与大家共勉.
15.
聚焦中考“估计”试题
作者:
应俊菲
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
54-56
摘要:
数学新课程标准中强调要发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力.数感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达...
16.
“割”“补”法求二次函数图象中面积最大值
作者:
袁苏春
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
57-59
摘要:
中考试卷与二次函数相关的压轴题经常要求面积的最大值,其求解的基本方法是“割”“补”法.下面举例说明:
17.
巧解带省略号的竞赛题
作者:
于志洪
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
60-62
摘要:
含有省略号“……”的数学竞赛题,由于难度大,技巧性强,因而不宜用常规方法去解.
18.
巧用分离整数法
作者:
高俊元
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
62-63
摘要:
在处理分式问题时,有时由于分子、分母的次数都相同,或者分子的次数高于分母的次数,在实际运算时往往难度比较大,这时我们可以考虑逆用分式的加减法,将分式拆分成一个整数(或整式)与一个分子为常数的...
19.
索引
作者:
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
64-64
摘要:
如需要索引全文请与咨询部联系 电话:(010)84043003 联系人:刘老师
20.
2008年度“复印报刊资料”全文转载综合性期刊排名(按转载率)
作者:
刊名:
复印报刊资料:初中数学教与学
发表期刊:
2009年4期
页码: 
F0002-F0002,F0003,F0004
摘要:
中国人民大学书报资料中心“复印报刊资料”100多种学术系列期刊,是从国内公开出版的4000余种期刊和报纸上精选人文社科研究文献,并按学科门类进行分类、编辑、出版的二次文献期刊。多年来,“复印...
复印报刊资料:初中数学教与学基本信息
刊名
复印报刊资料:初中数学教与学
主编
解军(执行)
曾用名
中学数学教与学:下半月初中读本
主办单位
中国人民大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-8778
CN
11-5930/G4
邮编
100086
电子邮箱
jybjs@zlzx.org
电话
010-625166
网址
地址
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
复印报刊资料:初中数学教与学评价信息
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