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武汉市教育科学研究院学报2002年出版文献
出版文献量（篇）
4357
总下载数（次）
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总被引数（次）
1788
武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
ISSN：
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出版周期：
月刊
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4357
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511. 指导话题作文要抓好“四步”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 话题作文主要是通过命题直接确定一个“话题或给一个提示语”,让习作者读后引起思考、激发想象,按要求作文。虽然它属于供料作文的一种类型,但与一般的供料作文相比,限制减少了,学生习作的空间...
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512. 按单元进行分段教学的尝试刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 在小学语文修订大纲中提出:“教师要发挥创造性,针对教材的实际和学生的年龄特征,采用灵活多样的教学方式。要引导学生联系语言环境和生活实际理解词语和句子,重视语言的积累。中高年级的阅读教...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 针对汉字构字特点及学生认知心理规律,达到大纲中对识字的要求,培养学生的创新意识及自我学习能力,我采用了“找‘两性’,练‘两笔’,多方法”的课堂识字教学方式。一、找“两性”,即利用求同...
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514. 小学语文课堂中的小组合作学习尝试刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 一、前提——如何编组最有效小组规模应以4～6人为宜,可以是“马蹄式”、“圆圈式”,也可以是“蜂窝式”。在编组时要克服随意性,不能不顾学生的基本水平,按座位定组。否则会在很大程度上降低...
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515. 例谈体验性学习刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 体,身体、体己;验,检验、证实。体验,“以身体察”、“设身处地”地去“证实”,通俗言之,体验是在接触实物或实践活动中对其原貌的一种真切感受,体验具有个体性,是不能传授的,“不吃梨子不...
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516. 引导学生在生活中审美刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 “以人为本”“以学生发展为本”是美术课程标准的基本教育理念。新的课程理念强调:“应将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起。”“强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生...
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517. 谈小学劳动课中学生创造能力的培养刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 一、打破传统的课堂教学方法,培养学生创造性能力。课堂教学是坚持以教师为中心,还是坚持以学生为中心,是传统教学与现代教学的根本区别。一直以来,由于我们受劳技课“可有可无”的影响,而且大...
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518. 例谈比较法在政治课教学中的运用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 1.分析比较法分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素,分别加以研究,它是研究整体或过程的基础,通过分析比较事物各个要素的特点、及其内在联系,从而从整体上把握该事物。比如,对商品的使...
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519. 让媒体为历史教学所用刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 九年义务教育历史课程标准指出,历史课堂教学要克服专业化倾向,使用多种手段,激发学生创造力。在与学生的交流中,我了解到学生许多历史知识的获取并非在历史课堂。历史题材的影视作品大受欢迎,...
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520. 培养阅读能力要注重引导刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 武汉市中考语文试卷,从2000年开始,突出了考查学生的阅读能力。此举是为了更好地培养学生素质,提高学生的语文能力。通过不断地探索和钻研,我认识到培养学生的阅读能力,应注重引导。一、引...
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521. 初中物理实验改进的探索刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 九年义务教育初中物理教学大纲中明确指出:“初中物理教学要以观察、实验为基础……观察和实验对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣,都有不可替代的作用。”因此这就要...
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522. 让音乐欣赏课更“活”一些刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 长期以来,我们的音乐欣赏课形成一种标准教学模式:首先介绍作者生平,作品时代背景,然后初听作品,介绍作品结构,最后完整欣赏全曲。于是,一切都是在老师的引导启发下,学生重复体验他人的体验...
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523. 知识经济时代的中学地理教育改革刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2002年12期页码:摘要： 【正】 人类已经跨入21世纪,基础科学和高新技术的发展,导致了知识经济时代的来临,人类的思想和生活的众多方面都已经或正在发生着重大和深刻的变革。提高人类自身的适应能力,已经成为21世纪各国教...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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