按单元进行分段教学的尝试

• 作者: 蒋敏
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 理解词语 阅读教学 学语文 年龄特征 课文内容 分段方法 语文课本 挑山工 巩固练习 知识教学
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】 在小学语文修订大纲中提出:“教师要发挥创造性,针对教材的实际和学生的年龄特征,采用灵活多样的教学方式。要引导学生联系语言环境和生活实际理解词语和句子,重视语言的积累。中高年级的阅读教学,还要引导学生把握课文的主要内容,体会作者的思想感情,揣摩文章的思路和表达方法。”就揣摩文章的思路这一要求而言,在阅读教学中,教师要指导学生掌握给文章分段的方法。在达到这个

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1	蒋敏		1	0	0.0	0.0