学苑教育期刊
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
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  • 作者: 涂海峰
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  60-60
    摘要: 新课程背景下的旧课程高考复习备考已经进入第六个年头,高中教育改革的顺序应该是教学改革促进课程改革,同时促进考试改革。但高考化学总复习是一项综合工程,从教学方面说,培养学生的灵活思维能力重在模...
  • 作者: 窦佳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  62-62
    摘要: 在教学中以游戏学习词汇是改变以往词汇教学"模式化"的正确理念。通过游戏学单词,培养了学生的兴趣和能力,符合基础教育课程改革及实施素质教育的发展要求,培养了学生的学习积极性、自主性。
  • 作者: 徐杨
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  65-65
    摘要: 表演在小学英语教学中的运用,弥补了学生学习英语缺少语言环境这一缺陷。通过表演,把书本知识联系到现实生活中,学生通过感知、体验、实践和参与,巩固了所学的知识,也加强了实际语言的运用能力。
  • 作者: 殷瑞芳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  66-67
    摘要: 对于语言学习者来说,词汇学习是最重要的。词汇学习对中学生也一样重要。本篇第一部分介绍了学习者学词汇时学什么,即词汇的要素。第二部分谈论词汇的教授方法,即清晰阐释。第三部分说明词汇学习的策略。
  • 作者: 谢有辉
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  67-67
    摘要: 在城镇高中,师资和教学条件相对薄弱,学生主要来自农村或小镇的初中,英语基础参差不齐。随着学习内容的增加,学习过程中出现的问题越来越多,很多学生形成严重的厌学情绪,直接影响了学习成绩,也影响了...
  • 作者: 汪芳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  68-70
    摘要: 合作式学习是当前新课程理念所倡导的学习方式之一。随着基础教育改革的步伐不断加快,初中英语教学水平已经迈向了一个新台阶。虽然学生在听、说、读、写等方面均有所发展,但学生的写作水平仍旧较低,亟需...
  • 作者: 张晗
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  70-70
    摘要: 英文写作是中学英语教学的重要内容之一,在英语教学中对中学生写作能力的要求逐年升高,分值也在加大,是考查的重要内容之一,因为写作是学生语言应用能力的综合反映。想要提高中学生的英语写作能力就要找...
  • 作者: 张建敏
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  71-71
    摘要: 学习兴趣是指学生积极愉快学习的一种心理倾向,它是学习动机中最现实、最活跃的成分,是推进学生进行自主学习的源动力。培养兴趣是激发学习动机的重要手段,学生对数学有了兴趣就会为提高课堂效率创造有利...
  • 作者: 刘红梅
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-72
    摘要: 突破记忆英语单词的瓶颈,增强学习英语的积极性和自信心。
  • 作者: 贾瑞东
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  72-72
    摘要: 审题是作文过程的第一步,审题就是为了明确题目的要求,了解出题者出题的意图。这一步工作的好坏,将决定全篇内容是否符合要求,决定构思能否按正确方向展开。如果没有审好题,即使再优美的语言,再生动的...
  • 作者: 乔启翠
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  75-75
    摘要: 课堂教学中恰当地运用音乐,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,有利于学生掌握知识和接受教育。让音乐走进课堂,让音乐的魔力发挥在课堂!
  • 作者: 马爱静
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  80-80
    摘要: 政治教材源于生活,高于生活,能够指导人们更好地生活、学习和工作。在政治课教学中,只有回归生活,让学生体验生活,才能更好理解我们所教的生活道理,才能真正掌握生活的技能,才能真正学会生活。
  • 作者: 罗飞芳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  90-91
    摘要: 在历史课堂教学中教师应紧密联系教学实际,发掘出有一定思考价值的知识内容,将其设计转化为问题情境,以触发学生思维的兴奋点,进而引发学生探求的欲望和动机。
  • 作者: 张吉文 金立荣
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  91-91
    摘要: 在英语学习中,往往会遇到一些看似相同,结构或意义其实不同的句式。下面就一些常用句式作一归纳: 1.(1)As i s known t o everybody,t he moon t rav...
  • 作者: 鲍丽芬
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年10期
    页码:  92-92
    摘要: 学习兴趣是学生的内在,也是教学成功的重要因素。兴趣对人的活动具有非常重要作用,在体育教学中,要创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣。
  • 作者: 王学强
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  6
    摘要: 班级自主管理是高中阶段培养学生自主管理能力的重要手段。为加强对高中生自主管理能力的培养,教师要试着让学生自己管理班级,以此来锻炼学生的组织能力、管理能力和独立能力。
  • 作者: 石伟强
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  7
    摘要: 随着我国经济的进步,我国的教、_育有了较大发展。但一些长期存在的矛盾、弊病还在很大范围内存在。为了解决这些问题,可建立小班化教学的教育制度。小班化教学是提高教育质量的突破口。
  • 作者: 杨杰光
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  8-9
    摘要: 在教学生涯中我任教过不同的班级,采用的教学风格和上课氛围也有所不同,从中我发现了一种怪现象,在我所教两个班级中,氛围活泼而课堂纪律稍显乱的班级的成绩总比纪律显得安静的班级成绩好得多。常有老师...
  • 作者: 张俊贤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12
    摘要: 依据《普通初中历史课程标准》中从行为主义到建构主义、从学科本位到综合取向、从知识本位到能力本位的三个变化。笔者认为必须树立历史教学的新理念,在历史课堂教学中应以建构主义学习理念为基础,让学生...
  • 作者: 董彩仙
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  12
    摘要: 情境教学有助于学生产生身临其境之感,以引起学生一定的心态和情感体验,扩大学生的知识视野,促进学生良好道德品质的形成和行为习惯的养成。
  • 作者: 董必谨
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  13
    摘要: 班主任在班级建设中处于一个集编、导、演于一身的主体地位,特别是职业学校的班主任工作,由于生源质量较差等原因显得更加重要。而班主任在实施班级建设和管理的过程中,其教育理念对学生的成长起着非常关...
  • 作者: 王伟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  18
    摘要: 让学生学会读书,养成良好的读书习惯,静思默想、写读书笔记是非常必要的。
  • 作者: 李昕璐 谭超
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  19
    摘要: 创新是一个民族赖以生存和发展的基本素质,然而我国目前的教学对学生创新能力的培养还不够,因此,本文主要探讨了着重培养学生创新能力的意义,总结了高校计算机教学中培养学生创新能力的途径。
  • 作者: 苏金双
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22
    摘要: 爱美之心,人皆有之。车尔尼雪夫斯基说过,美在生活。对美和艺术的理解,是人的文化修养的一个重要部分。美术教学的目的不在于教会学生画好一幅画或制作一件工艺品,而是要把它当做开发学生智力、培养其创...
  • 作者: 郭艳丽
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  22
    摘要: 单纯依靠传统的“黑板+嘴巴+粉笔+教材”的平面式课堂教学,一些学生会对学习失去兴趣。实践证明,运用多媒体进行历史教学,将会弥补传统教学的不足。
  • 作者: 范明华
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  27
    摘要: 随着高效课堂轰轰烈烈的开展,从开始的摸索,到渐成模式,到随机应变,确实很大程度上解放了教师,解放了学生,张扬了学生的个性,不过,现在也存在一个很严峻的问题,那就是两级分化。好的特别优秀,差的...
  • 作者: 邵建苹
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  28
    摘要: “小学语文课程标准”提出了第二学段的习作教学要求,要达到这个目标,除了让学生产生习作兴趣,掌握正确习作方法外,必须要使学生有话可写,即采用以生活为素材习作、发挥想象习作、创设情景习作等习作方...
  • 作者: 李大华
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  31
    摘要: 新时代的教师不仅应关注学生的学业,更重要的是应关注学生的全面发展,特别是学生的态度、情感、价值观及尊严。老师如果能真正做到这些,我认为最基本的是心中有“爱”。
  • 作者: 潘多贵
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  37
    摘要: 形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础。在语文教学中教师要运用多种形象、直观的教具,创设丰富多彩的教学情境;注重发散性问题的设计,引导学生从多角度思考:注重读写结合的训练...
  • 作者: 王红岩
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年11期
    页码:  39
    摘要: 为了让学生喜欢语文,培养学生的能力,把新教改精神体现在教学中,为学生的终身学习打下基础,我在教学中进行了以下尝试。

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
电话 0311-89179 网址
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