学苑教育期刊
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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  • 作者: 吴新宇
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1
    摘要: 有一只鸟,从空中飞过。须臾,又返回来。但已不是前面的那只鸟了。这,就是日子。日子是那只一去不复返的鸟,日子也是那一只只相似的小鸟。惟其一去不返,才让人珍惜。惟其相似,才产生悠闲。朱自清写一篇...
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  4
    摘要: 成都市印发城乡中小学标准化建设提升工程实施方案。该方案要求今后所有新进中学教师必须达到本科及以上学历,并提出多项措施推进城乡中小学高位均衡。
  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  5
    摘要: 据美国联邦教育部网站报道,白宫公布了一份报告,概述了经济衰退对全国学校和学生产生的影响。报告称,2008年以来,由于政府预算不足,教师的工作风险加大,美国各地失去了近30万个教师岗位。如果没...
  • 作者: 李迎春
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  9
    摘要: 目前,很多小学从一年级开始对学生进行国学教育。但由于大家对国学的认识存在偏颇,在实施的过程中存在着一些问题,那么如何在小学中更好地进行国学教育呢?笔者认为首先应在调查研究的基础上澄清一些认识...
  • 作者: 霍志强
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  17
    摘要: 新课程实施过程中,"过程与方法"目标的落实存在着一定的欠缺,为改善这一情况,要建立平等、民主、和谐的师生关系,建立与学习方式相适应的地理课教学模式。
  • 作者: 饶星火
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  18
    摘要: 巴尔扎克曾说:"打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号……而生活的智慧就在于逢事都问个为什么。"因此课堂提问必须精心设计,才能发挥其独特的作用。那么,如何使课堂问题设计更加有效
  • 作者: 何玲
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  23
    摘要: 家庭教育是孩子教育的一个重要组成部分,对孩子具有深远的影响。然而,家庭教育不同于学校教育那样有规有矩,而是潜移默化、润物无声的终身教育。
  • 作者: 楼振林
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  24-25
    摘要: 语文教学中的"留白"就是充分尊重学生的主体意识,给学生营造一个自主创新的空间,让学生的主体意识在教师留下的空白里得以充分发挥。补白,与之相对,就是填补空白的意思,目的是让艺术作品或文学作品更...
  • 作者: 刘会景
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  27
    摘要: "读书破万卷,下笔如有神。"博览群书,可以开阔思维,活跃文思。"课标"明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、读整本的书。"由于学生年龄小,阅读量
  • 作者: 陈登慧
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  32
    摘要: 语文单元教学运用比较法,不仅可以引导学生学会比中求疑、比中求解、比中悟规律、比中觅新意,不断改善其思维的品质,而且还能扩大学生的视野,既能学会宏观把握,又能学会微观上思考。
  • 作者: 李红敏
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  35
    摘要: 小学低年级要求学生认识常用汉字1600-1800个,识字任务很艰巨。识字教学既是低年级的教学重点,也是难点,要想让学生及时有效地掌握汉字,最重要的是传授他们学习汉字的方法,培养他们的识字能力...
  • 作者: 任健
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  35
    摘要: 古代诗歌鉴赏是高考的一大重点,是历年高考无法回避的一大难点,本文试图对诗歌教学做一下总结和提倡,重拾往昔古诗歌的繁华的记忆和留给我们的太多的感动:一、让课堂响起朗朗的读书声
  • 作者: 张艳钗
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  36
    摘要: 爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"要提高学生的作文水平,应着眼于兴趣的培养。生活是写作的源泉,我们要多创造机会,充分发挥他们的积极性和主动性。
  • 作者: 路广远
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  43
    摘要: 数学课堂教学是师生共同设疑、释疑的过程。在这个过程中,只有学生的主动参与,才能真正把学生带入创造性思维的王国之中。因此,培养学生对数学的兴趣显得尤为重要。
  • 作者: 金姗
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47
    摘要: 新课改关注学生在教学过程中所表现出的积极性、自觉性、创造性,变"要我学"为"我要学",注重学生个性的养成、潜能和智能的开发,最大限度地满足学生学习的需要,尽可能为学生留有发展的余地.因此,在...
  • 作者: 康祖龙
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  48
    摘要: 数学猜想,是由非逻辑思维初步判断认为可能成立又未经逻辑证明的一种策略,是建立在事实和已有经验基础上的一种假定,是一种合理的推想。注重数学猜想不仅可以加强对学生创造性思维能力的训练,培养学生勇...
  • 作者: 刘凤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  49
    摘要: 子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(孔子《论语·雍也》)意思是说:学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受得快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。
  • 作者: 方席军
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  50
    摘要: 在分析、研究几何图形的性质或解题时,辅助线的作用是值得注意的。可以说,学会应用辅助线来处理几何问题,是学好平面几何的重要环节.
  • 作者: 许毅
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  54-55
    摘要: 通过对培养学生数学创新能力的思考,结合自己在实际教学中的运用以及对实际效果的分析与研究,总结出要培养学生的创新思维能力,必须解决好创新的动力、创新的源泉以及创新的归宿这三方面的问题。本文通过...
  • 作者: 马玉祥
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  55
    摘要: 新课程改革到现在,我们逐步走入了新课程。在我们走入新课程的这段时间,我对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会...
  • 作者: 司永萍
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  56
    摘要: “教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和交流的过程中掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验”,这是新课程所倡导的一种数学...
  • 作者: 李丽平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  57
    摘要: 苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"如果教师缺少幽默感,就会筑起一道师生互不理解的高墙,教师不理解儿童,儿童也不理解教师。"可以说,课堂上的幽默是思维的火花,智慧的法宝,是教师长期积累的果实,幽默...
  • 作者: 苏想霞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  58
    摘要: 数感,就是对数学问题的感悟能力,或者说数学悟性、数学素养,它反映了一个人接受数学知识,运用数学思想与方法,认识、探索问题、分析问题和解决问题的能力。数感不是与生俱来的,而是后天
  • 作者: 袁小雷
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  61
    摘要: 实验教学是物理课堂教学的重要组成部分,它能激发学生学习兴趣,调动学生学习物理的积极性。在进行实验教学过程中,可以通过问题的设置,解决实验障碍,分析实验数据概括结论,讨论交流改进实验等环节引导...
  • 作者: 秦军
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  66
    摘要: 为了有效激活物理课堂教学,教师应改变教学观念,充分发挥学生的主体作用、教师的指导与引导作用,鼓励学生质疑,打破错误观念、经验的限制,增加教学的趣味性,从而调动其学习的积极性,激发求知欲,活跃...
  • 作者: 丁佳益
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  73
    摘要: 英语教学实践证明,能否很好地激发学生学习的积极性,提高学生的学习兴趣,培养学生的求知欲望,是教学成败的关键。本文有针对性地给出了培养和激发小学英语学习兴趣的方法:教师要改变教学观念;导入故事...
  • 作者: 张碧祥
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  75
    摘要: 在多年高中英语教学中,根据英语科高考的要求和英语实用性的需要,本人深知阅读理解的重要性。经过多年的英语阅读教学、学生们的反馈谈论、自己的研究探索和一次次的考试验证,我总结出了以下几点阅读的心...
  • 作者: 杨英芬
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  78
    摘要: 在语文教学中,老师要发挥好示范作用,引导学生想学语文、会学语文、学好语文。
  • 作者: 涂宏亮
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  85
    摘要: 随着新课改的深入进行,修订后的教材进一步体现了社会与人的和谐关系,具有科学性、合理性和可操作性。新教材的实施,要求教师从传授者向引导者转型,要加强培养学生多方位、多角度考虑解决问题的能力,要...
  • 作者: 史英范
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  88-89
    摘要: “任务驱动”教学法是信息技术课堂教学中最常用的教学方法之一,就是让学生在一个个“任务”的驱动下展开教学活动,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”。在完成“任务”的过程中,...

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
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