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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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31. 图形抽象的层次与教学过程刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>数学思想是数学学科的本质和精髓。学生对基本数学思想的感悟,不仅影响着个体数学素养的形成,而且决定了创新能力的发展。"图形与几何"的学习要经历对现实物体的感觉和知觉过程,并在这一过程中逐...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>建构主义认为,学习是学生建构自己知识的过程,而学生的自主建构离不开教师的有效引领。教师能否适时采用适宜的方法引导学生探索,决定学生自主建构的效果。因此,教师不仅要为学生提供自主建构的机...
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33. “两位数乘两位数”教学实践与反思刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第3~5页。教学目标:1.使学生通过探索、讨论、思辨、归纳等具体的活动,理解两位数乘两位数的算理,能正确地进行计算。2.使学生经历探索...
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34. 关注有效操作 积累活动经验刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》特别强调要关注学生的数学活动经验,将积累数学活动经验作为重要的数学课程目标。有专家指出,所谓数学活动经验,是指在数学目标的指引下,通过对具体事物进行实际的操...
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35. “圆柱的表面积”教学设计与说明刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第11~12页。教学目标:1.借助长方体、正方体的表面积的已有经验,理解圆柱的侧面积和表面积的含义,并通过操作和想象自主探索圆柱的侧面...
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36. 为你,推开一扇窗刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>病房里,A靠窗,B心生嫉妒。于是A常常跟B讲窗外的故事,B感激且享受。待A离开,B迫不及待搬到靠窗的位置,孰料,窗外只是一堵墙。小说的主旨是表现A的人性之美。因而,我推测窗外一堵墙是作...
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37. “直观”让方程教学具有了诗意刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>根据儿童的认知特点,小学低年级一般都采用直观教学;到了高年级,直观教学相对少了,可能是因为教师们认为小学高年级学生的抽象思维已经有了很大的发展。但是我在高年级教学方程时,运用直观教学却...
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38. 教坛新秀刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>陆小青,中共党员,1989年8月任教,小学高级教师。苏州市吴江区鲈乡实验小学副校长。苏州市名教师、苏州市数学学科带头人、苏州市教坛新秀"双十佳"教师、苏州市优秀教育工作者。从教以来,她...
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39. 征稿启事刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>第4期《专题研讨》栏目主题是:分类与小学数学教学。该主题拟包含以下几篇不同角度的文章:分类思想的内涵和外延、原则、价值;分类教学问题诊断及教学策略;分类在统计过程中的运用(类别型数据,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》指出:"运算能力主要是指能够根据法则和运算律,正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。"从上述意义来看,...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、主要的调整与变化1.统筹安排"数与代数"部分的内容。"数与代数"部分包括"认识多位数"、"三位数乘两位数"、"用计算器计算"、"运算律"、"解决问题的策略"五个单元。其中,"认识多...
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42. “常见的数量关系”教学设计与说明刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第28~30页。教学目标:1.联系生活实际,使学生在具体情境中理解单价和速度的意义,正确掌握复合单位的读写方法。2.使学生在解决实际问...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>在翻阅教学杂志时,看到一位教师撰写的《基于教学的思考——以"经过天数的计算"为例》一文,在深有同感之余又有一些不同的见解,请各位指正。仍以这位教师文中的例题为例:小明从7月8日开始学习...
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44. “圆柱的表面积”教学设计与说明刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第11~12页。教学目标:1.利用已有的知识和经验,主动探索和理解圆柱的侧面积和表面积计算方法,能正确进行相关的计算,解决一些简单实际...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第1~2页。教学目标:1.使学生在利用天平解决问题的过程中初步认识方程。2.经历方程的建模过程,能根据数量间的相等关系列出简单方程,感...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>圆柱的侧面积和表面积是苏教版六年级下册的教学内容。在此之前,学生已经基本完成了平面图形的学习任务,认识了长方体、正方体、圆柱的特征,了解了表面积的含义,掌握了长方体和正方体的表面积的计...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、内容的增删和变化1.重新整合简易方程的教学内容。小学生对方程的认识主要包括方程的含义、解简易方程和列方程解决一些实际问题。通过这部分内容的教学,一方面可以使学生更加透彻地理解实际问...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>数学是一门抽象的学科,无论是数学知识本身,还是数学知识的形成过程,都是抽象的。对于小学生而言,由于其数学基本活动经验的缺乏以及逻辑思维能力的欠缺,经历抽象的过程、理解抽象的数学知识,就...
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49. 估算学习问题诊断及对策刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>从日常生活和生产实践的视角看,估算是人们解决问题的常用方法;从数学教育和人的发展的视角看,估算是培养人的直观能力的有效途径;从《课程标准(2011年版)》和数学教材的视角看,估算是培养...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第2~4页。教学目标:1.结合生活实际了解条形统计图、折线统计图和扇形统计图的不同特点,初步感受选择统计图描述数据的方法。2.在探索解...
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51. 学生知道了,我们怎么教?刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>一、用"先知"教"未知"——增强学生信心,营造和谐课堂【案例一】体积单位之间的进率教师在学生认识和掌握了常见的体积单位之后,准备引领学生一起探索"体积单位之间的进率",教师分别拿出一个...
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52. 修炼教学机智 成就精彩课堂刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>教学机智是教师面临复杂教学情况时所表现出的一种敏感、迅速、准确的判断能力。正如俄国教育家乌申斯基所说:"不论教育者是怎样的研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>数是小学生接触的第一个抽象的概念。从数的产生来看,数来源于数,数是从具体的物体的个数中抽象出来的,体现物体的数量属性。每一个数就是一个概念,如果每一个不同的数量,都用一个不同的数字符号...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>"有余数的除法"是苏教版二年级下册第一单元的教学内容,是学生曾经学过的表内除法知识的延伸和扩展,也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。本次练习的设计既注重基础知识和基本技能的掌握,...
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55. 数学抽象及其对小学数学教学的价值刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： 下面的故事相信大家并不陌生──教师给幼儿园的孩子讲"集合",让班上所有的男孩子站起来,告诉孩子们这就是男孩子的集合;再让所有的女孩子站起来,说这就是女孩子的集合;等等。其中一个孩子的父亲问女...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>在小学阶段,周长、面积和体积(容积)是"图形与几何"部分测量内容几个重要的基本概念。概念内涵涉及一维、二维和三维空间,关乎"形"和"量"两个属性。苏教版教材将周长、面积分开编排在三年级...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>在生活中,一个圆可以是铁做的,可以是铜做的,也可以是玻璃做的,而数学中的圆则是一个抽象的概念,在现实世界中是不存在的。同样,生活中当然也不存在几何概念点、线、面,因为在现实中我们不可能...
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58. 抽象:学生已有经验的逐步提升刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>《课程标准(2011年版)》将感悟基本数学思想作为教学的重要目标之一。抽象作为体现数学学科特征的基本数学思想,应该在小学数学课堂教学中得到重视。康德说:"按时间先后顺序说,先于经验我们...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>《现代汉语词典》是这样解释"复习"一词的:"把学过的东西再学习,使巩固。"古代大教育家孔子曰:"温故而知新。"可见"复习"有巩固知识和为学习新知作铺垫的作用。然而,也正因为是"温故",...
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刊名： 小学数学教育发表期刊： 2015年Z2期页码:摘要： <正>缘起:学生今天怎么了?今天教"算盘的认识",我怀抱着算盘,走在去教室的路上,忆起了小时候打算盘的场景:一下五去四,三去七进一……珠算口诀还能零星地回忆出来。小朋友一看见我抱的一大堆算盘...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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