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小学语文教学：园地期刊
出版文献量（篇）
4415
总下载数（次）
9

小学语文教学：园地

《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
山西省太原市解放路东头道巷5号
出版文献量（篇）
4415
总下载数（次）
9
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  • 31. 守望简约，追寻高效的课堂
    作者： 李文静
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  6-7
    摘要： “大道至简”，在提倡教学要回归本真的今天，简约的语文课堂应是简单而不失精彩，简化而不失实在，简便而不失高效。教师应留出足够的时间让学生诵读、品味、思索、动笔，从而达到省时高效的教学效果。
  • 32. 基于语言发展的阅读教学
    作者： 钮晓庆
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  17-18
    摘要： 阅读教学的目的是什么？这是小学语文开展阅读教学的本原性问题之一。有的说是为了丰富学生的语言积累，提高语言表达能力，也有的说这是语文教学原本就有的需要。笔者分析了这些答案，并尝试从学生的角度去...
  • 33. 主题式阅读是＂真＂阅读
    作者： 苏媛敏
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  20-21
    摘要： 所谓主题式阅读，指的是在阅读教学中指导学生围绕某～中心主题参与课堂活动。在主题式阅读教学中，教师要围绕教学主题，对文本内容进行有效整合，鼓励学生开放思维，引导学生思维碰撞，获得深刻的体验。主...
  • 34. 《谜语童谣》阅读指导教学设计与评析
    作者：
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  32-33
    摘要： 《谜语童谣》是苏教版一年级上册阅读指导《走近母语》的最后一个板块。这一板块展示了童谣的不同种类。而这节课主要从谜语人手让学生认识童谣的风趣、幽默。
  • 35. 探寻奇迹的奥秘——《长城》文本解读
    作者： 李庆书
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  34-34
    摘要： 《长城》是一篇说明文，被选编入人教版四年级上册第五单元，与其同一单元的还有《颐和园》《秦兵马俑》。对照单元目标，根据文体特点，结合学生实际，笔者尝试换位思考，通过引导学生朗读来关注奇迹，既而...
  • 36. 细读慢品 感悟情趣——《山中访友》文本解读
    作者： 张丽
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  35-35
    摘要： 《山中访友》是人教版六年级上册的一篇课文，文质兼美，构思新奇，富有想象力，生动形象地展现出了大自然的美景。本文最大的亮点是作者以自己独特的观察视角，并通过一定的联想和想象，赋予了山中的景物以...
  • 37. ＂踏＂出第一课时的精彩
    作者： 龚明玉
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  46-47
    摘要： 第一课时给很多教师一种平淡无奇的感觉，他们认为真正的精彩都集中在第二课时，乃至第三课时。其实，这种认识是错误的，第二课时有第二课时的精彩，同样第一课时也应有第一课时的亮点。作为教师需要做的是...
  • 38. 书香之醉
    作者： 李丁玲
    刊名： 小学语文教学：园地
    发表期刊： 2017年6期
    页码:  59-60
    摘要： 眼前，摊着一叠书，厚重而又深邃。浏览，翩跹的白底黑字是水墨写意的舞蹈，将一幅幅流光溢彩的文化讲坛纷呈，许我于思索，许我于困惑，许我于“知之为知之，不知为不知”的洒脱与释然，许我于静夜里，“但...

小学语文教学：园地基本信息

刊名 小学语文教学：园地 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-39615 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷5号

小学语文教学：园地评价信息

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