新课堂:英语版期刊
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新课堂:英语版

主办单位:
《新课堂》杂志社
ISSN:
1672-0401
CN:
22-1221/C
出版周期:
月刊
邮编:
130012
地址:
长春市宽平邮局88号信箱
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  • 作者: 吴艳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  1
    摘要: 《英语课程标准》倡导任务型教学。它是一种以人为本.以应用为动力,以应用为目的、为核心,能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。这种教学途径既能有效地培养学生运用语言的基本能力,又充分体现了...
  • 作者: 丁竹
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  12-15
    摘要: 英语作为一门外语,在教学方法的运用上不同于语文数学及其他学科。在小学低中年级的课堂中,老师的问题一提出来,几乎是全班都举手要求回答问题。与之相反的是,许多小学高年级课堂上,老师提出问题后。大...
  • 作者: 韩国存
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  15-17
    摘要: 教学中的等待,可以为学生勤于思考提供时间的保障,也会让我们倾听到学生更多对文本的独特感受,所以教学需要等待。当然我们所说的等待,不是被动的,不是对学生放任不管,而是一种积极等待,是教师教学经...
  • 作者: 殷其倩
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  18-20
    摘要: 记得曾有人说过,“随着现代社会的发展,‘学习社会化,社会学习化’正逐步成为现代社会和现代教育发展的重要趋势”。因此,在这种趋势下,英语学习也需要融合家庭、学校、社会环境的教育影响,才能提高学...
  • 作者: 刘建萍 杨开昌
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  25-27
    摘要: 一、关于迁移迁移是心理学中的一个概念,指已经获得的知识、技能甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。学习迁移是指一种学习中获得的经验对另一种学习的影响。这种影响可能是积极的,也可能是消极的...
  • 作者: 陶常迎
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  27-28
    摘要: 作业批改是课堂教学的延续,是重要的教学活动。这一环节做得如何,会直接影响教学效果。下面结合自己的教学体会,谈一谈英语作业批改在教学中应发挥的作用。
  • 作者: 吴蕾
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  29-30
    摘要: 阅读是高考试卷中比重较大的一部分,一直受到师生的广泛关注。高中的英语教学大纲就明确指出:“在高中英语教学中,听、说、读、写要进行综合训练,在进一步提高听说能力的同时,侧重培养阅读能力。”
  • 作者: 马桂华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  31-32
    摘要: 最近我看了一篇文章,说的是世界羽毛球冠军熊国宝在访问台湾时,台湾记者按照惯例向熊国宝提问:“你赢得了世界羽毛球冠军,应该感谢哪位教练的栽培.?”没想到木讷的他坦诚地说:“如果是要感谢栽培的话...
  • 作者: 李玲丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  32-34
    摘要: 【教学目标】1.知识目标:全体学生掌握并理解下列词汇:accent,tvp—ical,disappear,changeable,localhabits,tradition,ordi—nary...
  • 作者: 薛竞秋
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  35-37
    摘要: 《英浯课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣是小学英语教学的任务之一。教师在教学过程中,应不断探索新的教学模式,想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段,激发学生的学习兴趣,让学生在说练学唱...
  • 作者: 马艺扬
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  37-39
    摘要: 英语语言学家威尔金斯提出,没有语法不能很好的表达,而没有词汇则什么也不能表达。对于初中生来说,掌握一定量的词汇是学好英语的前提和基础。在实际中,学生大多反映词汇难记、难说且易遗忘,这样就直接...
  • 作者: 苗金铭
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  39-41
    摘要: 复习课是一种不可缺少的教学模式。一说到复习课,很多人脑海里往往出现的是“炒冷饭”,“题海战”,“填鸭式”地灌输等概念。这样的教学方式让老师和学生都疲惫不堪,然而效果却还不尽人意,甚至老师厌教...
  • 作者: 刘阳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  41-43
    摘要: 阅读课教学一直是众多英语教师不断探究的内容,阅读课在英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径来源。一节好课无非是学生真的能够有所获,并且能力得到提升,但学生的能力并非一朝一夕...
  • 作者: 王松海
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  43-44
    摘要: 新的英语课程标准规定,今后学生英语能力分为9个等级,小学毕业要求达到2等水平,初中毕业要达到5等,高中毕业要达到7等,高考要求学生达到8等水平,同时要求掌握3500至4000个词汇,词汇的要...
  • 作者: 吴夏琳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  48-49
    摘要: 在学习一个新的知识点时,教师要创设认识需要情境,把学生的思维带人新的学习情境中。教师可针对学生的兴趣、爱好、特长,根据不同类型、不同内容的课选择使用不同的导人手段。设计贴近该课所涉及的主要内...
  • 作者: 胡方
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  50-51
    摘要: 对于许多初中学生学习英语来说,记忆和运用单词是英语学习的最大障碍。单词不会读、不会写、记不住会导致口语、听力、阅读、写作各项技能都得不到提高,考试自然也考不好。那么教师如何帮助学生记忆单词呢...
  • 作者: 孟兆敏
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  51-52
    摘要: 巩固训练是英语课堂教学的一个重要环节,是达成教学目标的必要措施。通过这一环节,教师可以及时了解学生掌握知识的水平,从而及时调整教育教学策略。巩固训练活动应该贯穿于课堂教学始终,运用游戏、表演...
  • 作者: 王仁香
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  55
    摘要: 新标准英语三年级第一册M4涉及到颜色的学习。为了让学生准确地记住各种颜色(音义结合),我是这样进行教学的:首先在班里选出穿各种颜色衣服的孩子,在黑板前站成一排,然后指着各种颜色教学生跟着ch...
  • 作者: 李淑华
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  56-58
    摘要: 英语教学中的反意疑问句,又叫附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。它是由一个陈述句加一个简短的问句,中间用逗号隔开。也就是由两部分构成——陈述部分和疑问部分。前一部分是一个...
  • 作者: 李映芳
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  60
    摘要: 在英语中,主语的单复数形式决定着谓语动词应该采取的相应形式。这看起来似乎很简单,但用起来却比较复杂。现总结如下:一、语法一致原则一般来说,语法形式是单数的主语,谓语动词用单数形式,语法形式是...
  • 作者: 史海红
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  62-66
    摘要: 英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,是作为初中英语教师的我迫切需要攻克的难关。但作为一名刚走上讲台不久的青年教师,要攻克这个难关是何其困难。我觉得只有不断反思自己的教学,才能真正使失败变为...
  • 作者: 陈丽玉
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  66-68
    摘要: 每个人心灵里都有两扇大门,一扇叫“自卑”,一扇叫“自信”。走进了自卑的大门,总认为自己不能的人,一辈子唯唯诺诺,一事无成;而走进了自信的大门,时时感觉到“我能行”的人,就能够抬起头来大胆往前...
  • 作者: 郭妹启
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  68-70
    摘要: 为丰富学生们的生活,学校组织跳大绳的集体活动,每班选出一多半学生参加这项活动。班级集体跳大绳是一次很好的锻炼学生的合作意识的机会,有助于培养学生的集体意识。因此我对这次活动也特别重视,亲自
  • 作者: 孙正丽
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  70-71
    摘要: 明天是母亲节。一周之前我就对孩子们说,我们要在母亲节来临前把母亲请进我们的语文课堂。孩子们很兴奋。这一周里,我布置课下每人找几篇歌颂、赞美母亲的散文、诗歌、小说等,最好是自己创造一首小诗送给...
  • 作者: 付瑶
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  73
    摘要: 对现在的孩子来说,做好事在他们头脑中的印象要么是模糊的,要么就认为是轰轰烈烈的大事情,很少注重从身边的小事做起。作为教师,应学会引领学生做好身边的小事。周一我班召开了“善于帮助别人,争做好事...
  • 作者: 俞红平 刘本龙
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  74-78
    摘要:
  • 作者: 武焕芝
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  86-90
    摘要: 在英语学习中,定语从句一直起着举足轻重的作用,另外,定语从句还是高考命题者特别青睐的出题点。这个语法项目名目繁多,所以成为学生学习中的薄弱点,尤其是“介词+关系代词”引导的定语从句让莘莘学子...
  • 作者: 李琼霞 汪琦
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  90-92
    摘要: 一、动词词组1.Someinsectstheeo]ou/~oftheirsurroundingstoprotectthemselves.(2011陕西卷)A.takeinB.takeoffC...
  • 作者: 王学文
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  93-95
    摘要: 考例1:1.Withalotofdi衔cultproblems——,thehead—masterfeltnotalittlewor..ried.2.Withalotofdi佑cultprob...
  • 作者: 刘彩虹
    发表期刊: 2012年1期
    页码:  95-96
    摘要: 一、梳理知识构建框架知识具有系统性、关联性,就像一棵大树枝繁叶茂,全靠纵横交错的根,吸收各方的营养,提供生长的源泉。学习英语也是一样,知识要建立在牢固的基础之上,才能温故而知新、融会而贯通。...

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