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数学教育研究期刊
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数学教育研究2017年出版文献
出版文献量(篇)
2453
总下载数(次)
11
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数学教育研究
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投稿
一本关于数学教学研究的交流刊物。
主办单位:
江苏大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
212013
地址:
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
出版文献量(篇)
2453
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2004年
目录
1.
数学与音乐的和谐美
作者:
李庆社
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
1-6
摘要:
《梁祝》优美动听的旋律,《十面埋伏》的铮铮琵琶声,田野中昆虫啁啾的鸣叫……,当沉浸在这些美妙的音乐中时,你是否想到了它们与数学的联系?也许你会说,音乐那么感性而数学却那么理性,这两个“极端”...
2.
集体备课何处去为有“说题”活水来——浅议“说题”在高中数学集体备课中的应用
作者:
孙安玉
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
7-8
摘要:
集体备课是一种重要的教研活动,它是备课组整体教学与管理能力提升的基地,传统的集体备课主要是学习教学理论、研究教学进度、探寻教学策略往往是大方向上的定位,对教学的指导有些“空”.高中的数学教学...
3.
站在学生的立场进行数学教学
作者:
赵绪昌
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
9-14
摘要:
人们常说:条条大路通罗马.虽然我们并不认为条条大路真的都能通往罗马,但我们却相信通往罗马的大路肯定不止一条.很多时候,面对一次新的启程,我们不免会踌躇:究竟该走那一条路?这首先取决于我们当前...
4.
利用几何画板减少数学学习中的“懂而不会”现象
作者:
张文明
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
15-17
摘要:
在数学学习中,常常有学生听得懂,但是不会做,如此“懂而不会”现象表明学生并未真正理解和领悟数学问题的本质.王光明教授在文[1]中指出:“懂而不会”中的“懂”是一种错误的个人体验,而“不会”是...
5.
在高中数学课堂教学中实施德育
作者:
徐景臣
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
18-18
摘要:
新的课程标准,强调在各学科各教学环节中渗透德育,教书育人是每一位教师的职责,教书固然重要,但育人更为重要.作为数学教师,应该充分挖掘德育内涵,有机地渗透德育.新课标教材中,很多地方介绍了古今...
6.
浅谈初中数学教学中学生合情推理能力的培养
作者:
胡兴余
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
19-20
摘要:
长期以来数学都是以严谨的推理形式出现在人们面前,导致人们看不到被发现、被创造的艰难过程,更不能理解为了获得它,所使用的许多非逻辑手段,再加上传统的数学教学存在“重结果,轻过程”的倾向,更加大...
7.
讲题过程中的一些小感悟
作者:
尉琳
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
21-21
摘要:
数学这门学科没有太多的技巧,多做题,多积累,这是我作为数学老师常对自己的学生说的话.回想自己的求学生涯,学好数学当然需要有个好脑子,即使没有,如果你是个善于积累,善于思考的孩子,在数学上做个...
8.
全面掌握影响思维的要素,促进思维合理化
作者:
李卫星
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
22-25
摘要:
在工业生产中,对产品质量产生影响的通常是来自于五大要素,即人机料法环.因此该五大要素是对全面质量管理理论中的五个影响产品质量的主要因素的简称.人,指制造产品的人员;机,制造产品所用的设备;料...
9.
两个平面垂直的性质定理教学设计
作者:
郭龙祥
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
26-27
摘要:
两个平面垂直的性质定理是高中数学必修2(苏教版)内容,在学习本课之前,学生已具备了对空间几何图形的一定水平层次的想象能力,已具备一定的逻辑推理能力和分析问题的能力.这个阶段的学生还以抽象逻辑...
10.
高中数学实验教学的传统实验模式
作者:
李道路
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
28-34
摘要:
数学学习必须“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”,以“发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”.随着新课程改革的不断深人,这已经成为广大数学教育工作者共识.因此,我们应该重视数学实验教...
11.
既定并非俗成知微方可见著——记一年级数学细节定成败
作者:
俞濛悦
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
35-40
摘要:
相较于高年级的学生,一年级的学生在学习上表现出更多的“不适应”,这是由这一阶段的特点所决定的.从学习方式来讲,一年级新生进人学校学习,是儿童生活中的一个重大转折,他们正脱离幼儿学习的主要活动...
12.
类比,让高中数学课堂灵动起来——《柱体、锥体、台体的表面积与体积》教学片断与反思
作者:
沈辉
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
41-42
摘要:
著名的数学家波利亚曾指出:“类比是一个伟大的引路人的确,在数学教学过程中,类比是探索问题、解决问题与发现新结果的一种卓有成效的思维方法,也是开拓新领域和创造数学新分支的重要途径.在我们平时的...
13.
“逼近思想”在高中数学解题中的体现
作者:
孙明辉
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
43-45
摘要:
逼近思想是数学分析中一个较为重要的思想,就极限而言,数列或函数取得极限的过程就是在无限运动的过程中向某个稳定状态或我们预设的状态不断靠近的过程,体现了从有限研究无限,由简御繁的一种思维方式....
14.
比较思维在数学总复习教学的有效应用
作者:
王永铨
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
46-47
摘要:
复习课是教学中的重要组成部分,其内容、形式、操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处.平时教学中点状、零散的知识需要系统化,成为线状、网状.平时学生所学知识的疑惑点需要加以提炼,通过复习课能更好...
15.
斯特瓦特定理在高中数学解三角形中的应用
作者:
陈刚
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
48-49
摘要:
16.
大胆猜想合理探究
作者:
杜忠书
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
50-51
摘要:
探索性问题涉及面广、综合性强、难度较大,不仅能考查学生的数学基础知识,而且能考查学生的创新意识以及发现问题、提出问题、分析问题并解决问题的能力,因而倍受关注.在解探索性问题时,可以大胆猜想,...
17.
圆锥曲线的重要结论及其应用
作者:
曹平原
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
52-54
摘要:
圆锥曲线问题是全国高考数学试题中的重要内容.这类问题涉及知识面很广、运算量极大,是老师和学生们深感棘手的问题.对此,我们可以事先推导出一些结论,然后利用这些结论来解决问题,这样,就会使解题过...
18.
用直径所对的圆周角是直角构造四点共圆证题
作者:
杨再发
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
55-55
摘要:
19.
数形结合方法在高考平面向量问题中的应用例谈
作者:
董诗林
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
56-59
摘要:
数与形是数学中的两个最古老,也是最基本的研究对象,很多重要的数学概念,如函数、度量、向量等都具有“双重性”,即既有“数的特征”,也有“形的特征”,它们在一定条件下可以相互转化,因而需要从两个...
20.
2016年高考数学试题创新解法赏析
作者:
查正开
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
60-60
摘要:
21.
几道高考题的解法研究
作者:
袁方程 黄俊峰
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
61-61
摘要:
22.
我们真的了解学生吗?——谈2016江苏高考中的难题
作者:
万姝玮 蒋亦
刊名:
数学教育研究
发表期刊:
2017年1期
页码: 
62-64
摘要:
2016江苏高考落幕了,整卷简单,即使难题19(2)、20(3)、23(2)比往年也平易近人多了,貌似新颖,细细做来还似曾相识.大部分学生还是驻足不前,他们的困惑到底在哪里?似曾相识,又到底...
数学教育研究基本信息
刊名
数学教育研究
主编
田立新
曾用名
主办单位
江苏大学
主管单位
出版周期
季刊
语种
ISSN
CN
邮编
212013
电子邮箱
sxjyyj@ujs.edu.cn
电话
0511-88797
网址
地址
江苏镇江学府路301号江苏大学理学院
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