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当代教研论丛
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《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN：
2095-6517
CN：
23-1586/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150020
地址：
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着社会经济的不断发展,我国的教育事业在不断改革,为了使高职生能够更好地服务于社会,国家提出了产学研用协同育人的教育理念。本文就对协同育人背景下高职生的幸福观教育进行了讨论。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在高中语文教学中,如果能鼓励学生探究古诗文中的特殊信息,则能让学生传承中国传统文化。通过关注作者生平能通过知人论世的方式了解古人的思想;通过分析语言能体会内涵,逐步树立信仰;通过探究文本意蕴...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 根据新课标提出的要求,证据推理与模型认知是培养化学核心素养的基础途径之一。教师需要引导学生根据已经掌握的化学基础知识收集证据并进行相应的推理分析,从而建立正确的化学知识模型验证推理结论。本文...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 分子生物学是一门在分子水平上研究生命现象本质的学科,研究内容为蛋白质体系、分子遗传学和生物膜,在生命科学领域关注度最高,提高分子生物学教学质量,有利于帮助相关专业学生增强专业技能。本文主要阐...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 每个国家都有其在历史发展演变中形成的文化形式,我们在学习先进文化的同时,还要继续学习前人创造出的传统文化,这不仅仅是一种对于传统文化的发展借鉴,更深层次的是对于国有文化的尊重和传承。本文通过...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 个性化作业不要求作业内容的统一,不要求作业题数的一致,要兼顾不同学生个体的特点,采取灵活多样的作业形式,以学生喜欢做,能提升学生综合语文素质为宜。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。学生语言的积累越来越丰富,就会越来越善于表达,语言表达能力越来越强,从而培养学生语文综合实践能力,促进学生...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 要给阅读以'支点',推进思维品质发展,应在'问'上下功夫。只有在反复品读中,把'问'引向文体的特点、文本的内核、语言的表达,把它应用在解释、推测、分析、综合的思维过程中,才能让'问'激活想象...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学语文的口语交际教学中,通过渗透人格健全教育元素的情景创设,通过师生一起基于人格健全教育的隐性目标去精心加工交际话题,可以有效的实现对小学生的人格健全教育,同时提升学生的口语交际能力。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新一轮素质教育改革的深入发展,小学语文教育教学也迎来了新的发展机遇和挑战。在核心素养的教育理念下,小学语文不仅要培养学生的语言应用能力,还要培养学生的文化素养和审美能力。课堂情景教学模式...
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11. 谈情境教学在小学语文教学中的运用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着教学改革的深入,小学教学形式开始逐渐发生改变,传统的小学语文教学已经不适合当前的教学要求,需要进行改变,小学教学的有效开展,需要学生对学习产生兴趣,主动的进行学习,为了实现这一目标,情景...
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12. 略论小学语文自主性阅读能力的培养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新课程标准改革的不断深化,小学生的自主性阅读能力的培养,渐渐受到了教育界的重视。小学生自主性阅读能力的不断提高,可以使他们的知识面更加宽广。通过阅读不同的书籍,能够让小学生们意识到学习的...
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13. 低年级小学生阅读习惯的培养策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 文章以低年级小学生语文良好阅读习惯培养策略为研究对象,简单分析了培养小学生良好阅读习惯的意义,在此基础之上,着重提出了一些可行性较高的低年级小学生语文良好阅读习惯培养策略以供参考。
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14. 小学语文阅读鉴赏评价能力培养刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学语文阅读培养学生鉴赏评价能力,符合学科核心素养培养基本精神要求。教师要注意利用一切教学手段,整合阅读鉴赏资源、创设鉴赏情境、优化鉴赏引导、丰富鉴赏训练,以成功调动学生阅读兴趣,提升阅读效...
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15. 高中数学培养自主探究能力的策略刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 高中数学课标提出教学应'坚持以人为本,全面实施素质教育,培养学生勇于探索和善于解决问题的实践能力'。这说明引导学生自主学习,培养学生数学探究能力是高中数学教学的重中之重。本文结合高中数学内容...
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16. 初中数学教师如何引导学生自主学习刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新课程改革的全面深入实施,还学于生成为新课程标准的一大特征,其中反复阐述自主学习的重要性。鉴于当下初中数学教师对学生自主学习的重视度不够和学生数学自主学习能力较弱的形势,本文将从初中数学...
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17. 核心素养导向下的小学数学教学探讨刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在当前小学数学教学中,教师要重视培养学生的核心素养,以核心素养为导向开展课堂教学,培养学生的数学思维,使学生能够获得数学学习的情感体验,掌握用数学思想解决问题的能力和意识,培养学生的数学核心...
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18. 小学数学有效教学应利用好错题资源刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学数学教学要重视错题资源的利用,教师发挥着关键作用。学生出现错题有多种原因,对成因信息进行综合分析,归结其呈现规律,对数学教学必将产生更多助力支持。教师要注意建立错题题库,展开多种形式的引...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 虽然课程改革一直都强调素质教育的重要性,但是在小学数学教学中往往只重实效,缺少对数学文化内涵的挖掘。本文从讨论在小学数学教学中渗透数学文化的意义入手,结合教学经验探究渗透数学文化的开展策略。
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 数感是指人们对数字的一种感性认识和日常生活中对数字的一种敏感程度。数感的培养是学生学习数学知识和掌握数学技巧的基础,同时,数感也是数学核心素养中非常重要的一项内容。本文将从联系生活、动手实践...
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21. 范例教学法在初中化学教学中的运用刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着新课改不断实施,新型的教育课堂模式应运而生,采用教学辅助手段提高教师的课堂效率和学生的课堂专注度。比如说范例教学法的运用,尤其是在初中化学教学中,巧用范例教学法可以增加学生和老师的互动,...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学困生的出现主要原因是学生无法对所学学科产生较大的兴趣,对学科存在一定的误解就会导致学生不愿意去探索其中的问题与知识,而学科感情培养的方法可以在很大程度上解决目前学困生存在的这些问题。对学习...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教师在教授初中历史时,必须把社会主义核心价值观作为教育中的主导生活哲学,在新课程改革需求的基础上,培养学生的核心素养也必须注重历史方面的学习。在国家对于人才的标准判断中,会根据学生的核心素养...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 随着时代的进步和教育体制的改革,我国中职教学中的计算机课程也在逐渐的更新。在中职计算机课程中,项目教学模式的开展有利于提高学生的学习效率,促进学生的全面发展。本文将对中职计算机课程中项目教学...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 科技的发展促进交通便利的同时,也促进了世界各国的文化经济交流,经济全球化以及文化全球化体现在生活的各个方面,进行全球化交流的前提是语言的一致,因此对于自主学习英语的能力有了更高的要求。本文基...
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26. 论初中体育教学中的游戏导入刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在素质教育背景下,初中体育教学开始承担更多的教学和育人功能,除了要提高学生的运动技能素质外,还要调适学生的心理状态,让学生在体育运动中收获成功体验和快乐体验,加快德育素质和人文素质的培养。在...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 我国改革开放后,对于人才能力的培养逐渐随着社会需求而改变,新课程改革以学生作为主体地位,重视学生综合素质的发展。高中时期是学生建立和提升审美能力的重要阶段,如何给予学生正确、科学的引导,重视...
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28. 发挥小学美术教学的育人功能刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 美术蕴含着人类对真善美的追求、对美的理解与感悟。小学美术教学特有的育人功能对促进学生的全面发展有着重要的作用。下面谈谈在小学美术教育教学实践工作中,如何发挥本学科的特点,提升学生正确的人生价...
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刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 音乐作为一门艺术性学科,在中职教学当中发挥着重要作用,可以有效陶冶学生的情操、愉悦他们的心情。现代的教学当中引进体验式教学,可以让学生身临其境,加深学生的音乐感受,在音乐学习当中逐渐提高自身...
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30. 《当代教研论丛》投稿指南刊名： 当代教研论丛发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517。邮发代号:14-35...
当代教研论丛基本信息
| 刊名 | 当代教研论丛 | 主编 | 李兆坤 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省哈尔滨市教育研究院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-6517 | CN | 23-1586/G4 |
| 邮编 | 150020 | 电子邮箱 | ddjylc@188.com |
| 电话 | 0451-53910 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道外区景阳街21号 |
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