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福建教育研究
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曾用名：
福建高教研究；海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年...
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主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350003
地址：
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《普通高中课程标准实验教科书（必修）》（以下简称新课程）在我省已进入第三轮教学使用。新课程教材具有先进性、科学性、时代性等特点，更能体现课程标准要求，为中学课程改革提供最直接的教材依据，为中...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 挖掘知青文化课程资源，开展语文实践活动课教学，构建实践活动的有效教学策略，使语文课程生活化。探索构建知青文化的语文实践活动课程模式，创设符合我校实际的校本课程，让学生在实际情境中、社会实践中...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 片段教学从教学场景可分为实境型片段教学和虚境型片段教学。实境型片段教学为执教者提供真实的课堂，可以面对学生进行教学。虚境型片段教学不需要学生，不受时空限制，易于操作，具有短小精悍、灵活便捷、...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 由于电脑的普及，键盘打字代替练字，造成小学生写字能力的明显下降，在教育部对中小学书法教育提出指导意见以及全面实施素质教育的办学目标下，作为教师的我们，该如何来探索学生的书法教育的有效策略呢？...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在历史教学中，强化学生历史阅读能力的培养是落实素质教育的一个重要方面。历史阅读能力的培养要立足于课堂，通过课内强化自主阅读意识、养成阅读习惯、改进阅读方法，并开展适当的课外阅读以培养学生阅读...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 书法具有很强的艺术性。在写字课教学中，教师要加强课堂基本环节的设计，掌握点拔的基本要领，不断改进教学方法，从而提高书法教学实效。
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 首先，教师要重视汉字书写的规范，要为人师表，为学生做好表率，我们常说“字如其人”，字就是人的第二张脸，从字可以看出一个人的性格。古人云：“书者，心之迹也。”古代书法家认为书法能“达其性情，形...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《语文课程标准（2011版）》指出：“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语等都可以成为语文课程的资源”。毫无疑问，乡土资源是农村习作教学的重要题材来源。教师要积极开发乡土资源，指导学生利用...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新课标将“健康第一”定位为课程的中心目标，分为身体健康、心理健康、社会适应、运动参与、运动技能五个领域来实现，如果仅仅采用定量的评价方法，那么无法反映学生达成的学习目标。因此，建立评价目标的...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 科威特的穆尼尔·纳索夫说：“责任心就是关心别人，关心整个社会。”为此，责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。古人云：育人为本，责任为先。语文教学不但要...
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11. 探求低年级识字教学的有效策略刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 常言道：“人生识字聪明始”。识字教学是小学语文教学的重要内容，如何有效地进行识字教学，提高学生的识字效率，是低年级语文课堂教学必须面对的问题。低年级识字教学除可以利用造字规律识字，还可以在趣...
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12. 浅谈生物实验教学的正能量刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物学的理论是人们通过实验总结出来的。生物实验教学对学生来说具有重大意义，它对培养学生求真务实的科学态度具有重要意义。实验教学探索的精神可以直接影响到学生...
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13. 以人为本 引导聋生主动学习数学刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 当前，在聋校数学课堂教学中，部分教师片面地认为，由于听力有障碍，聋生不可能做到主动学习、自主探索，于是就采取满堂灌的教学方式，导致聋生主动参与学习活动的意识不强，独立思考的习惯较差。要改变现...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。后勤保障体系是学校整体运行中不可或缺的重要组成部...
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15. 浅谈数学微课程制作刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在信息技术发展的今天，人们之间的交流与学习变得越来越高效。微博、微信、微视、微店、微杂志等“微软件”似乎向人们宣告，世界已进入一个崭新的“微时代”。教学领域的微课程也早在网络培训中形成，但以...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 本文主要从五个方面阐述了在激活农村初中生物课堂教学活动中经常采用的各种教学手段，唤起学生积极参与、主动体验，以激发学生的学习兴趣，从而更好地提高课堂教学效果，培养学生的生物科学素养，以保证新...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 随着互联网的快速发展和现代信息技术在教育领域的广泛应用，结合中职学生的基础、能力、兴趣爱好等实际情况，翻转课堂成为优化中职英语教学的有效新型课堂模式。一、“翻转课堂”教学模式解读“翻转课堂”...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《小学数学课程标准（2011版）》指出：“学生应通过学习获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”优化思想作为一种有效地分析和解决问题的重要数学...
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19. 语文课堂因评价更精彩刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 课堂评价是激发学生学习兴趣、帮助学生养成良好的学习习惯、引导学生形成积极健康的价值观、促进学生全面发展的重要手段。让语文课堂更精彩必须更加关注课堂评价。一、学生的评价提升课堂学习的主体意识《...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享...
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21. 或许被你忽略的学习习惯——记笔记刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 对学生而言，记笔记是良好的学习习惯，有助于提高学生课堂专注力、增强听课效果、巩固新知，培养学生分析综合、提炼重点的能力。在课堂教学中，教师要注重小学生语文学习中记笔记习惯的培养，增强语文学习...
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22. 引导主动探究 培养探究能力刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 学生是课堂的主人，是学习的主体，培养学生的探究意识是新课程标准倡导的。作为小学数学教师，要努力激发学生的探究欲望，培养学生探究意识，促进学生主动探究，引导学生开展探究性学习，使学生的数学能力...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 计算机网络是一个开放式的知识宝库，蕴藏着取之不尽的资源，再加上多媒体设施进入课堂，充分发挥了声、光、图、色、影的综合效力，为学生创设了更为直观形象的学习情境，大大激发了他们的求知兴趣。在这样...
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24. 中年级习作教学要点刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 中年级学生普遍感到写作文很困难，学生在“从说到写”的教学模式中获得有价值的东西不多。小学生对说的、想到的内容在过一段时闻后，往往记不牢、记不清，特别是创造性的思想“火花”，如果不马上记录，便...
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25. 引导批注笔记 练就语用能力刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 叶圣陶先生指出：“教师教任何功课，‘讲’是为了不讲。”也就是说“教”是为了不教。怎样才算用不着教呢？学生能在学习中主动探索、独立实践、解决问题，就达到教学目的。在语文教学中，指导学生做批注式...
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26. 让学生在活动中积累数学活动经验刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 基本数学活动经验是学生在数学活动过程中的一种体验，教师提供丰富的素材，使孩子在各种活动中有序地操作、思考、提炼，促使思维不断地发展，创新能力不断提高。
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 目前，以教师为重心的作文评改方式是“高耗低效”的。针对小学生习作现状中最薄弱的修改环节，本文提出让学生自改、互改、小组合作共改等做法，建立动态习作修改体系，让习作修改成为习惯，使学生终生受益...
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刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 探究是儿童的天性。在小学科学教学中，教师要善于创设情境，激发探究的兴趣；要以探究为核心，以探究为主要学习方式，让儿童在体验成功中获得科学知识，树立探究的信心；同时，从课内到课外，延伸自主探究...
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29. 利用框架效应有效地进行表扬和批评刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在日常的教育管理中，教师要经常对学生进行表扬和批评，表扬像阳光，批评像风雨，两者都是学生健康成长所不可或缺的。裴斯泰洛指出：“教育要心理学化”。教师需要认真学习和研究心理效应的特点和规律，掌...
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30. 赏识卡的分量刊名： 福建教育研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 新课程改革初期，学校个别课改“弄潮儿”在班级管理中探索实践“赏识教育”，32K大小的纸质“喝彩卡”便应运而生。由最初教师手写洋溢着赞美和激励之情的文字，渐渐改进为半填空式的印刷式“喝彩卡”，...
福建教育研究基本信息
| 刊名 | 福建教育研究 | 主编 | 陈征（执行） |
| 曾用名 | 福建高教研究；海峡高教论坛 | ||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com；1357662110@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
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