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教育视界
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The Horizon of Education
《教育视界》是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办，面向全国基础教育的专业期刊，中国知网全文收录，是国家广电新闻出版总局认定的学术期刊。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
2095-803X
CN：
32-1848/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
210009
地址：
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181. 幸好没有撤销你的职务刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： ＂袁老师,我主动申请担任男生寝室楼长。＂小胡在初一入学时恳切地向我申请。通过和他的深入交流,我决定给小胡一个锻炼的机会。没想到,这个孩子每天认真查寝,协助教师检查寝室内务、纪律。两年多以来,...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 核心素养培育是新一轮教学转型的方向。课堂是核心素养落实到课程中的最为微观、具体的层面,是核心素养能否真正落地的重要环节。教学转型与课堂重构,就是要将核心素养的培育要求落实到教学中去,与具体学...
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183. 隐性课程视野下的幼儿园常规教育刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 幼儿园常规教育渗透在幼儿日常生活的方方面面,对其发展具有长远而重要的影响。隐性课程以其独特优势为幼儿园常规教育提供了新视野和新平台。幼儿教育工作者可通过创设适宜的物质环境、制定合理的组织常规...
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184. 提高学生体育学习兴趣的策略研究刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在实际教学中,影响学生参加体育运动的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣。本文根据中学生体育学习的兴趣特点,对如何培养学生运动习惯进行探讨,以期能提高学校体育课的教学质量和效果。
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 【采访手记】 与刘飞校长相遇在一个阳光明媚的上午,眼前的这位名校长跟想象中不太一样,他有着睿智大气、温文尔雅的名家风范,却并不会让人产生高高在上的距离感,反而在交流中让你觉得他很亲切很和蔼...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 仲春时节,兴化的油菜花正开得茂盛,慕名而来的游客络绎不绝。在兴化东南部戴南镇的戴泽初级中学,有一场盛会——＂以案导学,因学定教＂自主课堂暨素质教育＂5＋2＂工程展示活动——也如期举行。本次活...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 一个精神丰沛的教师,才能教育出生命丰盈的学生。而读书,作为滋养心灵的良方,自然是一个我们逃不开的话题。在《夏山学校》这本书中,尼尔先生对于给儿童足够的＂爱与自由＂的坚持,与我们的某些教育理念...
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188. “好家伙,这才是长途跋涉呢!”刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《划桨入海》由美国作家霍林·克兰西·霍林所著,获得了凯迪克奖和刘易斯·卡洛儿书卷奖两项大奖。有人会觉得,一本童书,小学生自己读读就行了,老师何必跟着凑热闹？但是,低年级的儿童在阅读上可能会出...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 我们塑造环境,环境教育我们。校园空间的营造,影响学校教育中的每一位成员。学校中从领导、班主任、教师到学生,每天生活在校园环境中,与环境接触相当的密切,深受生活环境的影响。因此,校园空间环境的...
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190. 有深度才有高度刊名： 教育视界发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 枝繁叶茂,绿如华盖,它给人们带来了生命的故事与遐想,人们常常这样描述自然界中的参天大树。但是,如此这般赞叹大树的高度与韵味的时候,却往往忽视了＂根＂的意义。根深才能蒂固,正是根的深度与广度,...
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191. 浮躁时代，我为何而教？刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 无可置疑，当今我们生活在一个浮躁时代。作为一个教师，“我为何而教”这一问题时常盘绕在心头。我为钱而教吗？为钱而教，既不高尚也不可耻。钱是教师作为肉身之人生存、发展的基础之一。问题是赚多少钱才...
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192. 数学核心素养的内涵与培养刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 数学核心素养是指具备数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力，其基本构成包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。数学核心素养的落实，首先要关注...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 新人教版教材（2013版《义务教育教科书》）在“正比例”这一节内容的编排上与旧人教版教材（2003版《义务教育课程标准实验教科书》）编排思路大致相同，但也有实质变化，新教材内容更加清晰化、明...
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194. 以“问”贯穿，让学习真正发生刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 数学学习能否真正发生，跟教师在课堂上所提的问题有很大的关系。教师要通过提问，让学生产生学习数学的兴趣，并能从问题中产生疑问、启发思考、引发感悟。教师应郑重对待、反复斟酌课堂中的每一个问题，以...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 【课前思考】近两年，关于学生核心素养的讨论如火如荼。但作为一线教师的我们，更关心的是如何在操作层面使学生的核心素养落地。关于究竟什么是数学的核心素养，笔者更倾向郑毓信教授的论述：数学核心素养...
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196. 数学老师不妨看看语文书刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 毋庸置疑，作为数学教师，一定会研究数学教科书。在钻研数学教科书时，我们可能从一节课的教学内容，延展到一个单元、一本书，乃至一套教科书的内容，有时还会关注不同学段，甚至不同年代、不同版本的教科...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 有幸成长在南通——情境教育的发源地，浸润在情境教育研究与探索的浓浓氛围中，我切身体会到情境教学的魅力。举一个例子就是以说明：从2003年起，随着苏教版小学数学教科书的实验及修订，江苏省中学数...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 时间是学生生活中最熟悉的内容，然而，上过《24时记时法》这一课的老师都有切身体会，对学生来说，这一内容真的很难。那么，学生学习的难点到底在哪里？除了时间概念本身的抽象性以外，通过课前调查，我...
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199. “生动而深刻”的意蕴刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 柳小梅是一个善于反思的老师。她说，曾经进行了4次反思。每次反思都有一个核心问题，这4个核心问题串起了关于情境教育下数学教学的思维链：创设数学味的情境一深度的挖掘、宽度的拓展——金点子的创意—...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 【教学内容】北师大版小学数学三年级下册“什么是面积”。【课前慎思】一、怎么理解“面积”？什么是面积？什么是面？什么是积？学生最不好理解的是“面”还是“积”？“面”和“积”又是怎么联系起来的？...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 【教学内容】人教版小学数学三年级上册第60-62页。【课前慎思】在准备备《认识面积》这节课时，我碰到了一件很有意思的事情。2015年的暑假，我和丈夫去斯里兰卡旅游，在海边有一搭没一搭地喂着乌...
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202. 给面积找一个数——《认识面积》教学设计刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 【教学内容】北师大版三年级下册“什么是面积”。【课前慎思】源起——父子俩的谈话晚饭后，父亲问儿子：“今天有什么有意思的事儿？”儿子：“今天我们在录课教室上了一节数学课，听老师说是现场直播。我...
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刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： “面积”这个概念，似乎大家都很清楚；想一想，也似乎很直观，但是，要用语言说一说，反倒“说也说不清楚了”。教材中说：物体的表面或者封闭图形的大小，就是它的面积。维基百科说：面积是二维图形大小的...
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204. 说＂化错＂刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 华应龙老师的“化错教学”是一种教学理念，是一种教学方式，也是一种对教育的价值追求。“错”的小篆为“ ”，从造字上看是“ ”。《说文解字》中说：“错，金涂也。从金昔声。”“昔”是“措”的省略，...
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205. 从因错质疑到因错“治”疑刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 【因错质疑】学习了用方程解决问题，遇到具体的问题时，常常有学生问我：“老师，这道题用什么方法解决？”当我把询问的目光投向他时，学生马上补充解释：“我问的是用算术法还是方程法？”“哦。”我思忖...
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206. 化错教学：大处着眼，小处着手刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 一今年教三年级，班上有个孩子叫张铭昊，他的数学学得挺好的，但我发现他的计算常常出错。我问他：“为什么会这样？”他说：“我也不知道，我妈妈也说我太粗心了，计算总是出问题，二年级的时候就这样了。...
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207. 你的错是我的缘刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 苏教版小学数学教材五年级上册第三单元《小数的意义和性质》中有一节内容是“小数的近似数”。孩子们在讨论1．50末尾的0能不能省略时，容易出现两派意见：认为0可以省略，理由是前面一节课刚刚学过小...
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208. 错若化开，精彩自来刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 一次试卷讲评，发现这道题：“大可和小小比画片的数量，大可的画片数的3/5等于小小画片数的2/5，大可和小小画片数量做比较，（ ）的画片多。”学生选“小小”的很多，显然，他们都是根据2/3〉3...
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209. 错，也不错刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 前一段时间，我在打篮球的过程中脚踝受伤，当时整个踝关节肿胀厉害，开始并不想去医院就诊，但后来发现情况不妙，便来到了西城区丰盛医院。拍完片子后，医生给出了软组织挫伤比较严重的结论，于是一周周的...
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210. 错误也精彩刊名： 教育视界发表期刊： 2017年8期页码:摘要： 学生在学习中出现错误是非常正常的事情。但作为教师，在学生出现错误时，切不可简单地用正确的答案来遮盖错误的答案，对错误答案否定了事。也许学生的答案是错误的，但是他思维中的道理却往往是正确的，对...
教育视界基本信息
| 刊名 | 教育视界 | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 2095-803X | CN | 32-1848/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | jiaoyushijie@sina.com |
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