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教师之友2002年第12期出版文献
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
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教师之友
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投稿
本刊为教师专业化发展服务的一份教育综合性期刊。
主办单位:
四川教育出版社
ISSN:
1006-4060
CN:
51-1060/G4
出版周期:
月刊
邮编:
610061
地址:
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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目录
1.
论习惯与教育
作者:
培根 水天同
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
1
摘要:
人们的思想多是依着他们的愿望的,他们的谈论和言语多是依从着他们的学问和从外面得来的见解的;但是他们的行为却是随着他们平日的习惯的。所以马基亚维利说得很好(虽然他所论的事是很丑的),天性的力量...
2.
失衡的教育
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
3
摘要:
当前中国教育严重失衡的若干表现:一、学生分布失衡;二、学科结构失衡;三、课时分布失衡;四、教师配置失衡;
3.
博士后任教中学课堂
作者:
祝俊初
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
4
摘要:
常言道,榜样的力量是无穷的,这显然有条件。像人大附中,便不具备可被普遍学习的榜样性质。
4.
QQ班主任网上会学生
作者:
祝俊初
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
4
摘要:
跟着时代走,紧拉着科技的手。我也用QQ,不过,我以与成年人交流为界,压根没往它在师生沟通中的妙处想,更多地是顾忌它的虚拟性质,游戏特征乃至种种不测陷阱对未成年人可能的负面影响。邓老师的高明处...
5.
敢为“回报”鼓与呼——立法:一波三折终“难产”
作者:
刘琴
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
8-10
摘要:
从1996年八届全国人大四次会议至今,每年都有全国人大代表对民办教育的立法提出议案,日益高涨的立法呼声使民办教育立法先后被列入了八届、九届全国人大常委会的立法规划。
6.
焦点:一个“利”字好辛苦
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
10-11
摘要:
民办教育促进法草案从第一次审议开始就引起广泛争议,争议的焦点就是私人办学能否“营利”。
7.
要回报,合理!
作者:
黄孝鹏
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
12-13
摘要:
6月24日中央电视台报道《中华人民共和国民办教育促进法》将于本届人大通过审议颁发的消息,仿佛是给我们这些民办学校注入了强心针,全国办民办教育的都在翘首“促进法”早日出台。可是,10月29日又...
8.
教育应行双轨制
作者:
茅于轼
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
14
摘要:
我认为民办教育可以赢利。一项有利于国民经济的行业应该给予鼓励,所以,民办教育不但可以赢利,而且应该减税,让它的利润更高一些,让更多的人来办教育。相反。如果某项行业不利于国民经济,就应该加税,...
9.
人民日报:民办教育何以“合理回报”
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
16
摘要:
与西方许多公益性质的私立教育相比,目前我国民办教育资金来源构成单一。这一情形使民办教育难免产生营利要求。
10.
民间办学怎么会成问题?
作者:
智效民
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
16
摘要:
对于一个正常的社会来说,最关心教育的莫过于老百姓了。自古以来,我国就有“学在民间”的说法,民间也有捐资助学、集资办学的传统。为什么时至今日,民间办学反而成了问题,就连一个促进民间办学的法案也...
11.
中华工商时报:我们应该怎样促进民办教育
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
17
摘要:
理性地审视中国民办教育20余年来的发展历程,应该承认,以经济的眼光看,民办教育成长的过程,固然是其办学规模不断扩大,办学水平不断提高的过程,也未尝不是民间资本在教育领域的投资获得合理回报并逐...
12.
中国青年报:道德理想不能超越理性现实
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
17
摘要:
促进教育的发展,是政府义不容辞的责任。从这个意义上说,民办教育的办学者能否取得“合理回报”只是问题的末节,怎样创造条件促进民办教育的更好发展才是根本。
13.
南方都市报:民办教育能否营利是个伪问题
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
17
摘要:
教育法规定学校不得营利,但现实是,民办学校的主办者可以通过关联交易、增加工资成本等方式,将学校的利润转移到成本中。账面上,学校总是“不营利”的;公立学校也是不营利的,但这样的“不营利”有真实...
14.
是“虐待”还是创新?——反对派观点:小心幌子下的随心所欲
作者:
李成林
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
18
摘要:
学生抱着鸡蛋,整天“心惊胆战”,度日如年;大冷天.学生穿着拖鞋进教室上课,寒冷难当。实施这一切,教师的理由冠冕堂皇,美其名曰“感悟真情”.“培养学生讲卫生的习惯”。
15.
不要让“伪创新”坏了创新的名头
作者:
余芳
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
19-20
摘要:
这两年,倒是看了不少“行为艺术”,现在,突然又冒出个“行为教育”,不知和“行为艺术”是不是一个套路?新鲜倒是挺新鲜,但总觉得这样的“行为教育”就像孩子们大冷天打赤脚似的,冷冰冰的。
16.
赞同派观点:给孩子补上“体验”这一课
作者:
黄宏伟
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
20
摘要:
时下,教育创新正成为热门话题。翻开教育类报刊,我们可以看到许许多多有关培养学生创新精神和实践能力的文章,理论工作者和实践工作者分别从自己的着眼点进行陈述,这让每一个教育工作者都有一种要革故鼎...
17.
网言网语
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
21
摘要:
18.
中间派观点:方法不当,“伪教育”提法也不妥
作者:
李金艳
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
21
摘要:
看了这两篇报道,觉得这两位教师的做法的确不当,应当改进。但同时也应强调,不宜将此类教育方法称之为“伪教育”。
19.
梁小民专访 基础教育不能再穷下去
作者:
俞景华
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
22-23
摘要:
邓小平在改革开放之初有一句名言,再穷不能穷教育,表达了发展教育的一种强烈的信念。如今改革开发已经过去20多年了,经济发展取得了令人瞩目的成就,但教育发展的状况令人担忧。你对教育发展的现状如何...
20.
藏在新课程下面的误区
作者:
万洪 王嘉唯
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
28
摘要:
随着新课程理念日益深入人心,老师们也潜心钻研,把新课程的理念贯彻到自己的教学活动中去,使学生动起来,课堂活起来。在教学实践的摸索中,我们渐渐发现了一些误区在“新课程理念”的掩护下被老师带进了...
21.
我心飞翔
作者:
王军
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
34-36
摘要:
1994年,我从一所偏远的乡村普中,调到当地的重点中学——盐城市一中。
22.
关注沉默的那一群
作者:
肖宇冰
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
37-38
摘要:
让老师记忆犹深的学生不外乎两种:一是出类拔萃的,二是调皮捣蛋的。至于那些沉默的学生,往往容易被忽视,是最容易让教师遗忘的一群,于是由默默无言真正成为默默无闻。其实,这些孩子同样也渴望教师的关...
23.
我这样构建班级文化
作者:
陈晓华
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
40-42
摘要:
在长年担任高中年级班主任的实践中,我逐渐对“文化生态”这个概念产生了浓厚的兴趣。“文化生态”这一观念包含着对多样性、差异性、独特性、自主性的尊重。这一术语力图标识群体成员之间在精神、心理、情...
24.
奇特的教育方式
作者:
王鹏飞
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
43
摘要:
不能说完全因为“杀狗事件”而造就出世界著名的解剖学家,但至少校长奇特的教育方式足以让从事基础教育的人引起足够的深思。校长既让学生认识到错误,又保护了他们的自尊心和好奇心理,使他们得到一次可贵...
25.
陶醉问答间——我上《秋天的怀念》
作者:
薛瑞萍
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
48
摘要:
《秋天的怀念》,人教版第9册,作者史铁生。
26.
公共权利为何尴尬?
作者:
萧翰
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
57-58
摘要:
现年49岁的尹建庭原是湖南省重点中学株洲市二中的语文老师。尹健庭在其撰写的教学论文《入学教育课》中写道:“读书干什么?考大学干什么?……读书增强了自己的本领,提高了自己的资本,将来能找到一个...
27.
评价教师 请让学生投一票
作者:
宋矿生
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
58
摘要:
由学生来评价教师,不失为众多方法的一种补充。
28.
白马湖寻梦
作者:
李镇西
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
63-65
摘要:
白马湖不是一个湖,而是一个水系,是曲曲折折大大小小许多湖的总称;白马湖也不是著名的风景区,但有人却将它与西湖相提并论:“西湖如摩登女郎,白马湖像村女”(马蓝:《白马湖之恋》)。这里的所谓“村...
29.
北欧基础教育:让教育真正走进实践
作者:
谢海阳
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
71
摘要:
北欧国家的基础教育十分重视课程的实践性、综合性、个别性和探究性,这是中国重点中学骨干校长们在芬兰、瑞典等国考察时留下的一个深刻印象。这里的中小学着力培养的是学生的实践能力,而不是依靠列记硬背...
30.
首届《教与学》全国教师教育论文征稿通知
作者:
刊名:
教师之友
发表期刊:
2002年12期
页码: 
72
摘要:
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教师之友基本信息
刊名
教师之友
主编
李晓翔
曾用名
主办单位
四川教育出版社
主管单位
四川新闻出版局
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-4060
CN
51-1060/G4
邮编
610061
电子邮箱
电话
028-852582
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