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中小学数学(小学版)2004年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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91. 质疑“编者语”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 作为《中小学数学》(小学版)的忠实读者，发现从2003年第十期开始，部分文章的中间或末尾出现了“编者语”，对作者的部分言论或者观点提出了编者自己的意见和建议，我觉得效果非常好，让读者在阅读一...
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92. 说说“质量”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 小学数学课本中常用到“质量”这个词。质量的定义是什么呢?有人说质量就是重量，也有人说可用重量来定义质量。对不对呢?这里不下结论，而只想就质量一词说些话。
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93. 论文需要点评刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 翻阅2003年第11期的《中小学数学》，笔者深为其中几处精彩的“编者语”所吸引。
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94. 小学数学教学中存在的问题及其对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 案例“面积与周长的对比”一课有这样的情景：李伯伯种的麦子丰收了，学生计算出李伯伯一共收了88千克麦子。王伯伯种的大豆也丰收了，学生计算出一共收了90千克大豆。这时，老师提出问题：“一位农业专...
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95. 为《编者语》叫好刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 我是《中小学数学》(小学版)的忠实读者，也曾有幸在贵刊上发表过文章，从贵刊的最近几期杂志上，我发现很多文章中时不时地插入了《编者语》，这使我感到很兴奋。以往我们都是通过刊物达成作者与读者之间...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 随着新课标理念的逐渐普及．以前难登公开课大雅之堂的计算教学．现在越来越多的被用作公开课课例．确实．新课标给计算教学带来了新的理念．给计算教学的课堂带来了新的活力，在这些公开课中，算法多样化的...
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97. 都是计算器“惹”的祸？刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 九年制义务教育小学教科书人教版《数学》第七册新老教材相比较，其中有一点区别就是在第二单元插入了“计算器的使用”这一知识点．我认为在此出现不够科学合理。
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98. 数学交流能力培养的思考与对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 曾读过一篇《麻雀与红襟鸟》的短文，感触很深。在20世纪30年代，英国送奶公司送到订户门口的牛奶，既不用盖子也不用封口，因此麻雀和红襟鸟可以很容易吃到奶瓶内浮在上层的奶油皮。后来，牛奶公司把奶...
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99. 从“开火车”想到的……刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 口算是学习笔算的基础，同时在日常生活和生产中也有着极其广泛的应用。因此，广大数学教师都长期不懈地对学生进行口算训练，以达到切实提高小学生口算能力的目的。本文拟就三种常见的口算训练方式谈一些粗...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 读了方运加在《中小学数学》小学版2003年第12期上写的《遭遇“倒过来的望远镜”》一文，我感触颇多。我对“小学数学启发式教学实验”有一定的了解，由姜乐仁教授主编、由湖北科学技术出版社出版的《...
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101. 对教材“百分数的意义和写法”的探讨刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 人教版十二册数学教材编排了“百分数的意义和写法”，这是学习百分数的开始，是百分数应用的基础，是小学数学知识的重要组织部分。
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102. 数学不是生活刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 现实世界是数学丰富的源泉。我们应当把生活实践当作学生认识发展的活水，把数学学习与生活实践紧密“链接”起来，让学生在数学学习与生活实践的“交互”中获得直观经验。感受数学的意义，亲身经历将实际问...
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103. 创设情境要谨慎刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： “数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”这是《数学课程标准》在“课程实施建议”中提出的重要理念。于是，每一位教师都在努力实...
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104. 谈“长方形面积计算”的教学刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 求长方形面积是小学生第一次接触的平面图形的面积计算。它是在学生已经掌握长方形的特征，知道面积的含义，初步认识面积单位并且会用面积单位直接测量图形面积的基础上进行教学的。为了提高学生自主探索和...
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105. 平面图形的复习与反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在现实教学中，有很多平面图形的复习课以复习平面图形的特征为核心，以巩固旧知识为主要目的，通过系统复习，力求使学生熟练掌握平面图形的周长和面积的计算。其结果学生虽然具备了比较熟练的计算周长和面...
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106. 挖掘报刊中的数学课程资源刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在新一轮课程改革中，《数学课程标准》明确提出，“要使学生初步学会用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。……”；该标准还告诉我们，数...
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107. 也谈数学课的导入刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 读了《数学课导入的几种常见方法》(《中小学数学》2003年第3期)颇有收获，也有些思考。在当前基础教育课程改革中，小学数学课堂教学正在突破传统的复习、新授、巩固的教学结构，逐步向多元化、生活...
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108. 从分数的意义入手解题效果好刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 读了《中小学数学》(小学版)2003年7—8期胡泽钟撰写的《三种基本的倍数和分数(或百分数)应用题的创新教学》一文，颇受启发。胡老师文章中总结的突破“三种基本的倍数和分数(或百分数)应用题教...
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109. 一个更容易忽视的常识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 《中小学数学》(小学版)2003年第7、8期合刊60页发表了胡怀旭老师的《一个容易忽视的常识》。文中有一道题如下：小明家住三楼，小刚家住六楼，小刚家的高度是小明家的几倍?原文经过分析，得出小...
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110. 从事实探究到价值判断刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 课堂上，我在和学生探究“平面图形的周长和面积的关系”的问题。
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： “长方形有两个面!”这是一个刚入一年级不久的小学生在回答老师的问题“长方形有什么特征”时，所作出的一个肯定答案，并且得到了小伙伴的一致认同。
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112. 由公开课后的评析、质疑引起的反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 听了《加、减法的简便运算》这节公开课，教师们的评析、质疑都聚焦在“1999-395”这道题的处理上。
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113. 在活动中实现数学知识的再创造刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 荷兰数学教育家弗赖登塔尔说过：“将数学作为一种活动来解释和分析，建立在这一基础上的教学方法，我称之为再创造方法”。他认为：学习数学唯一正确的方法是让学生进行再创造，也就是由学生本人把要学的数...
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114. 谈“矛盾”效应刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 教学义务教育课程标准实验教材一年级《轻重》一课，让学生学会看、掂、称三种比较物体轻重的方法时，我适时引入矛盾，产生了很好的效果。
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115. 关于自然数“0”的认识刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 对于整数“0”的归属，前苏联数学教材不认为它是自然数；而欧、美的数学教材则把“0”作为自然数。新中国成立后，由于受前苏联教材的影响，在2000年前的中小学数学教材中，都不把“0”放在自然数内...
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116. 我的看法刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在期末总复习涉及到圆的这部分知识时，曹老师出了两道这样的题让我们解答：1．如果长方形、正方形、平行四边形、圆的周长相等，则它们的面积按从大到小的顺序排列是( )；2．如果长方形、正方形、平行...
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117. 此“因数”非彼“因数”与其他刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 笔者是《中小学数学》的长期读者。当我读到《中小学数学》(小学版)第11期上的《科学态度与敬业精神》(以下简称为《精神》)一文时．笔者深为编辑勇于认错的精神所感动。人非圣贤，孰能无过?编辑每天...
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118. 算法多样化的误区及其对策刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 算法多样化是《数学课程标准》所倡导的新理念，是眼下数学教学工作者的热门话题。然而很多教师一哄而上，以为在教学中用了算法多样化，就体现了《数学课程标准》的新理念，教学流于形式，为算法多样化而多...
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119. 认同学生“个性化”的计算公式刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 在小学数学教材中，有关形体的周长、面积、体积的计算公式出示往往都是最优化、最简缩的形式．所提供的材料和组织凸现出的是“编者意图”，因此，很容易就成了教师教学设计的主导思想。在这样的主导思想下...
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120. 新课程下小学数学课堂教学反思录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 伴随一步步走进新课程，人们对新课程的了解越来越多，研究越来越深，实践越来越丰富，在为改革取得的巨大成果激动之余，对照新课程的新理念，冷静思考一些课堂现象，我们看到了在热闹、自主背后透露出的放...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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