论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 初等教育期刊 \
- 中小学数学(小学版)期刊 >
中小学数学(小学版)2005年第4期出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
分享
投稿
《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
分享
文章浏览
目录
-
1. 新课程改革热中的冷思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 目前，新一轮基础教育课程改革实验正在全国各地轰轰烈烈地进行着，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化。我作为一名一线实验教师，有幸与新课程亲密接触了两年多，充分领略到了新课程改革带来的全新气息...
-
2. 关于教学“有效性”的思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革正在各地铺开。新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让课堂教学更精彩。但欣喜之余，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，也不难发现，看似新颖、热闹的课堂场景，存在着一些...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： “自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学中的亮点，“生动活泼、民主和谐”的课堂氛围让学生“乐学、善学”，但在教师教学行为上，则出现了一些“不作为”的现象。
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 动态生成是这轮课程改革理念的核心概念之一，课堂教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾的统一，两者之间的关系是辩证的、相辅相成的。数学教学既需要预设，也需要生成，预设是手段，生成是目的。有效的生成...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 有研究表明：教学效果的好坏与教师的教学行为显著相关。“有效的教学，首先取决于对课堂上应做什么作出正确的决定，其次取决于如何实现这些决定。”教学的最终目标是全面提高教学质量，促进学生的全面发展...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 应用题是小学数学中的重要教学内容，对培养学生理解数学知识，发展学生的思维能力，培养良好的思维品质，并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。在全面实施《义务教育阶段数学课程标准》的背...
-
7. 新课程忧思录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在“创新教育”一度成为热点的时候，有一个小孩在掉到地面的白纸上胡乱地踹上一脚，竟然有老师把这张印有泥土脚印的纸挂在墙上，并美其名日“创新”。在新课程改革的浪潮滚滚而来之际，有一位老师在自己学...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教育周刊：在刚刚结束的“两会”上，您提交了一份提案，指出正在实行的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》，也就是我们常说的“数学新课标”，存在比较严重的问题。在您看来，它最大的问题是什么?
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2004年12月县里组织数学竞赛，一位教师根据人教版第九册《教师用书》出了一道小学六年级数学竞赛试题：观察下列算式，找出它们的特点，并回答。
-
10. 不得已也——兼与何春文老师商榷刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 读了2005年第1—2期《中小学数学》(小学版)第35页何春文老师的《教案须改革，教师需减负》一文．感慨良多，深为何老师的“先天下之忧而忧”的教育情怀感动。但掩卷沉思．总感觉不踏实。
-
11. 关于因数、几位小数及其它刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 《中小学数学》(小学版)对于判断题：“两个因数的小数位数的和是4，积的小数位数也一定是4”，前后发表了几篇文章。现在，笔者也想谈谈自己的认识，不妥之处，欢迎批评、指教。
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近日，读了《中小学数学》（小学版）2004年第10期刊登的《计算机课的“三进课堂记”》一文后（以下简称《计算》），引起笔者对当前自己的小学数学教学的几点思考，现提出来与各位老师交流和探讨。
-
13. 数学课应追求真实有效的教学情境刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 数学教学中，创设情境已经成为教学活动中的一种潮流和时尚。创设情境在课堂教学中的目的，主要有以下两个方面：一方面，以激发学生的学习兴趣和产生内在的学习动力，使智力达到最佳激活状态，帮助学生在具...
-
14. “生活热”的冷思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新课程理念赋予数学新的内涵：数学是人类生活的工具，数学源于生活，服务于生活。“数学问题生活化”这一理念已被教师们广泛重视，并积极地运用于教学实践。然而，冷静地审视“生活热”现象，我们经常会发...
-
15. 何必谈“讲”色变刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 不知从什么时候开始，老师讲授内容的多与少，似乎成了衡量一节课成功与否的标准。老师们也似乎形成了一条不成文的规矩：那就是尽量少讲，甚至不讲，于是老师们个个谈“讲”色变。那么，老师的讲授到底还需...
-
16. 谈“求异教学”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 求异是从现有的认识中寻求另外的方法和结论．是在同一来源中产生各种各样的为数众多的分析性的思维形式，是培养学生创造思维的一个重要方面，教师要特别重视培养学生的求异思维，引导和鼓励学生敢于求异和...
-
17. 22个，还是1个？刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 案例 最近听了一节关于统计内容的课，该执教老师要求学生统计该班学生对毽子、羽毛球、足球这三项体育项目的喜爱人数，并进行反馈(如下表)。
-
18. 对“一境多用”的议论刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 玻璃坏了，换块玻璃，是生活中特别是学校生活中常见的现象。以此为素材，创设问题情境作为新课的导入，自然受到广大数学教师的广泛关注。翻阅前一时期中小学数学教育的各类刊物，我们即可看到这一问题情境...
-
19. 合作学习应提倡组员发言“轮流制”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 在新课标、新理念的指导下，我们构建了自主、合作、探究的课堂教学模式。教师“满堂灌”，“一言堂”的现象已基本消失，可随之又出现了优生“一言堂”的不良现象。小组学习都围绕着优生转，优生唱主角．其...
-
20. “生活中的推理”课堂实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教材 义务教育课程标准实验教科书北京师范大学出版社三年级上册
-
21. 教学资源开发从学生开始刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 近日，笔者与同事闲聊时，问他们：“学生是不是教学的资源?”同事们都说是。“为什么说学生是教学的资源?”同事们说出了自己的看法，但回答显得很模糊。问完他们，自己也在想，学生到底是不是一种教学资...
-
22. 用竖式求“时间差”可行刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 北师大版“课标”实验教科书二年级上册《作息时间表》的教学中，出现“一节课用了多长时间”等计算经历时间的问题。按题型的难易可分为如下四个层次：
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 2004年11月的一天，阳光灿烂，我随省学科调研组到课改实验区听课。这是一所镇中心小学，上课的是一位年轻教师，教学内容是“8加几”(北师大版实验教材一上)。
-
24. “分数的意义”一课的探究活动设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 如何把数学课堂变为数学探究性活动的课堂，使学生得到更好地发展?本文以“分数的意义”(苏教版第九册)这节课为例，谈谈看法。
-
25. 让学生有机会说“不”的教学案例刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 案例1 一次教学“加减法的简便算法”时，我结束新课后，出示了几道题让学生做，其中一题为：376-108=376-100+□。学生们很快填出了“8”，谁也没有发现其中有什么问题，接着我提问：“...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 有这样的一节课，由一个小女孩引发的一场争论，给了我一个意想不到的惊喜。课结束了，但课上学生的一些表现，久久地停留在我的脑海里，不时都要品味一番，觉得自己从中悟到了许多许多。
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 使用教材 人教版九年义务教育六年制小学数学第五册。教学内容 商中间有0的除法。
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 关于《圆的认识》的教学设计有很多，大多是通过对折圆形纸片，然后观察折痕，得出圆的圆心、半径和直径。也有先通过画圆，然后借助画圆的经验先认识圆心(即画圆时圆规针尖固定的一点)和半径(即圆规两脚...
-
29. 求教!刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 我是江苏省海门市实验小学一名青年数学教师，早就听说《中小学数学》(小学版)这本杂志，因为是中央级的期刊，所以一直以一种仰视的姿态没有敢欣赏她的风采!最近，抱着试试看的态度读了2004年的《中...
-
刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 本节课结合学生的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的教学活动，让学生在生活中寻找数学，用数学解决生活问题。本节课力求将数学学习置于学生生活的“大课堂”，突出学生的主体地位，为学生学习有活力...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
中小学数学(小学版)评价信息
中小学数学(小学版)统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
