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中小学数学(小学版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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61. 走出高效课堂的误区刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 高效课堂是一种理解的境界，其核心是落实学生课堂的主体地位，本质是学生学习方式的转变，要求课堂关注学生的生存状态、交往状态、参与状态、思维状态、情感状态。然现今一些学校和教师却走入了误区，偏离...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一张A4纸对折（如右图），得到的长方形是原图形的缩小吗？前不久，在一次培训活动中，听了一节六年级“图形的放大与缩小”示范课，课中，我对这样的一个教学片断产生了异义：
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63. “时 分 秒”课案分析刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 教学片断：师：同学们，今天我们共同来认识一个朋友（出示钟表），大家认识吗？生：认识!（众生一起回答，声音特别响亮，而且抢着介绍从自己家里带来的钟表）师：介绍的真不错，下面老师说一个谜语要考考...
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64. 正确判断后还需追问刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在教学中我发现一个普遍的现象，学生们在完成判断题时，尽管有时能做出正确地判断，但并不能代表他们能说明或说清其中的道理。下面以教学中的两个实例谈谈切身感受。
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65. 小学数学教师常见口语“错误”例谈刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 引子：近期参加宝应县“荷韵杯”课堂教学比赛，20节自选课题中，6位教师执教二年级“认识角”一课，每节课教师都说到了“角的大小与边的长短没有关系”。听课过程中，我感觉到数学教师的专业素养还需进...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 前段时间，笔者参加了继教网省农村小学数学骨干教师国培辅导工作，培训期间一位参训教师问我对他们学校考试试卷中的一道题的看法。题目如下：
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67. 命题要注重科学性刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 读了《中小学数学》（小学版）2013年第3期顾亚伟的《评价改革，从“学会命题”做起》一文，该文对期末检测卷中的一道试题进行了分析，读后受益匪浅。笔者赞同“评价改革，从学会命题做起”的观点，但...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 三角形的面积计算是人教版小学数学五年级上册的内容，是在学生认识了三角形、会计算长方形和平行四边形面积的基础上进行教学的。教材中通过让学生动手操作，把两个完全一样的直角、锐角和钝角三角形分别拼...
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69. 语言文字表达应讲究规范刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 多年前开始订阅《中小学数学》，一直把她当作朋友，每期新刊一到必仔细阅读，认真学习。最近几期《中小学数学》小学版连续刊登了多篇邱学华教授和编者的重量级文章，读过多次，仍不厌倦。或许是教授和编者...
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70. 找源头 展过程 促发现刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学教学活动怎样才能为学生提供足够的时间和空间，如何去激发学生兴趣，调动学生积极性，有效地引发学生思考呢？著名数学家华罗庚的一席话为我们指明了方向：“善于退，足够地退，退到最原始而又不失去重...
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71. 对小学数学教学现象的辨析与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在当前的小学数学课堂中，出现了很多的“两难”现象，让一线的教师难以选择，甚至无所适从。这些现象有的看似体现了新的理念，但实质忽视了学生的主体地位；有的看似体现了学生为主，却违背了知识的形成规...
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72. 小学数学估算教学五大问题的研究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 估算，是小学数学的重要内容之一，然而，估算教学中却有着太多让人感到困惑的问题。于是，我校教研组把“估算”作为疑难问题，进行了为期2年的专题研究。我们通过问卷调查，搜集估算教学中的常见问题，最...
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73. 削枝强干凸显本质刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 提高课堂教学的有效性，是新一轮课程改革的首要目标。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效果的唯一指标。学习要...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2001年刚步入三尺讲台的我就迎来了新一轮的课程改革，各种新的理念扑面而来。对于一个没有任何教学经验的新手来说，拿到新教材的那一刻我最强烈的感觉就是——图真多啊!与自己上小学时使用的教材比较...
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75. 对三角形高的几点思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近日教研活动中，有一节“三角形的认识”。在让学生认识高时，教师是这样处理的：有一只小松鼠想从A点到三角形草地的对边去，它怎么走最近？
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76. “田忌赛马”的数学教学价值刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 虽然“田忌赛马”的故事早已家喻户晓，许多学生都通过父母或媒体对这个故事了然于胸，但在人们的心目中，如果“田忌赛马”的故事编入教材，一定是编入语文教材。因此，把“田忌赛马”的故事编入小学数学教...
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77. 近似数与近似值刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 在小学数学教学“说课与备课的实训”中，我们发现教材中“近似数”与“近似值”的提法有些模糊，更没有特别的说明怎样的数是“近似数”，而怎样的数又是“近似值”，导致我们在模拟教学中无法准确把握，为...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教师要引导学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动用数学知识分析生活现象，自主解决生活中的实际问题。我把数学知识通过童话故事与学生的生活体验相结合，把数学问题和生活情境相联系，让数学情趣激...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 数学教学过程是捌币引导学生进行数学思维活动的过程，思维的发展同语言的发展是紧密相关的，思维需要借助语言来表达，语言的准确性体现着思维的严谨性，语言的条理性体现着思维的逻辑性。由于低年级学生语...
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80. 巧用课前三分钟刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 当许多地方的教学模式被当做典型来宣传的时候，我们经常能在报纸、网络上看到这样一道亮丽的风景线：预备铃声响，教室门口齐刷刷的站着侯课的老师们……这种管理模式无可厚非，可以提醒学生集中注意力，迅...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 新课程提出“软化学科界限”理念，广大教师在课堂教学实践中积极探索，迈出了可喜步伐。本文收集了数则案例，并对案例进行分析思考，提出我的见解。一、课堂：凸显学科融合下面我从观摩课中搜集了数则案例...
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82. 在新课改中改善学生学习方式的研究刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 多年来，主导我们数学课堂教学的是一种被概括为“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心”的教学模式，学生则只能被动接受教师灌输的知识。教师“重灌输式讲授，轻探究式引导”，习惯通过大量练习让学...
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83. “带余问题”教学实录刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2011版的人教版教材对“解决问题”这一知识板块作了较大的调整，教材内容结构发生很大的变化，明确提出了三个标题：“知道了什么？”、“怎样解答？”、“解答正确吗？”。“知道了什么？”就是获取信...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教学实录一、再现生活情境。初步感知1．出示：从老师家开车到学校用了10分钟，汽车每分钟行l千米，你知道从老师家到学校有多远吗？2．学生列式解答，并说说是怎样想的。3．指名反馈，并说一说1、1...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教学内容：小学数学人教版四年级上册第五单元。教学目标：1．借助小棒图、百格图直观地让学生在试商过程中理解除数是整十数的笔算的算理，并掌握除数是整十数的除法笔算的方法。2．通过小组学习，培养学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近期，读了《中小学数学》（小学版）2013年7—8期刊载的杨传冈的《老师，请不要“自创”概念——从“把分子通分”说起》一文（下称文[1]），深深地被作者严谨的工作态度所感动。正当我思绪万千时...
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87. 学生的解法让我走出困境刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 从事小学数学教学30年了，我都有一个习惯，学生要做的题，我都要先做一遍。一是我要看看这些题的难易程度，确定哪些题需要指导和评讲；二是有些数学题的解题方法很重技巧，选择哪种方法、怎么评讲才能深...
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88. 数学教学中韵“仰八脚效应”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 不知道你喜欢什么样的人，是完美无缺，还是一无是处，还是美中不足？现在，你也许已有自己的想法，那么大多数人都是什么观点呢？曾经有研究者安排了三位演讲者进行演讲：第一位演讲者语言流畅，举止大方，...
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89. 攀登未知高度的顶峰（续三）刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 十一、自然数与加乘运算人们为什么要研究自然数？研究自然数为什么要把功夫放在素数上？这是值得搞清楚的问题。从人类历史上看，自然数的产生和运用是一个很自然的过程，人们从不会数，到会数但数不过3；...
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90. 口算方法笔算化现象的分析与思考刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 案例1一位教师带着上幼儿园的女儿和上三年级的儿子去吃每客19元的快餐。付账时，问儿子和女儿：三人一共要付多少元啊？儿子嘴巴喃喃念着：“三九，二十七进二……”女儿却低下头数着手指头。一会儿，儿...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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