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中小学数学(小学版)2014年出版文献
出版文献量（篇）
6545
总下载数（次）
40
中小学数学(小学版)
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《中小学数学：小学版》是由中国教育学会主办的期刊。主要面向野外勘查单位系统子弟、中小学的教师和自学职工，为他们提供一些有助于改进数学质量，开拓视野的材料。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
6545
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 为了纪念我国著名数学教育家、中小学数学编委会主任张孝达先生逝世一周年;学习与推广张孝达先生的数学教育思想,新昌县教育体育局、人民教育出版社课程教材研究所、中小学数学编辑部、上海科学技术出版社...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学教学需要培养学生对数学问题进行判断比较、分析推理,逐步掌握有根据、有条理地分析问题、思考问题的能力。学会思考是建立在学生怎样数学地思维和促进学生有意识的数学思维的基础之上,取决于有效的数...
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183. 学前儿童的闹钟世界刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 钟面知识是苏教版数学教材第一学段中的一部分内容。这看似简单的,平时接触较多的内容,始终困扰着学生和老师。到底问题出在哪里？学生的钟面知识,教师是否定位准确。我利用兼职幼儿园大班计算教学的机会...
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184. 重视算理教学,提高计算教学的有效性刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 有份材料,它在一定程度上反映了算理教学的现状：2004年,有一个＂建立国家中小学生学业质量分析与指导系统＂的项目组。小学数学专家组做了一个小学生数学学业质量评价体系的研究和构建,其中做了一个...
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185. 莫让“鸡兔”为难学生刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 捧读《中小学数学》（小学版）2013年1-5期,发现最近关于鸡兔同笼的教学又成了讨论的热点,几乎期期都出现,要么是整篇的教学设计或教学思考,要么在文章里面作为重要的例子进行阐述。五期杂志的相...
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186. 目标分层 精准高效刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 根据数学的知识结构,学生的认知水平,将教学目标进行细化分层,制订出相应的体现层次性、针对性的分层目标,实现课前教学的＂精备课＂。并在课堂教学中通过情境设计、导学、反馈等策略,实施目标分层教学...
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187. 要重视计算技能的训练刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 计算教学的观摩课后,安排有研讨互动环节,有教师提出了观课的疑惑,其中一问引起我的注意,＂课堂上要不要重视计算技能的训练？＂一、何出此言——关于问题的深层思考该教师所指的＂课堂＂,是指公开课、...
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188. 让“生成之花”绽放课堂刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 现在的课堂教学越来越多地关注师生、生生之间知识的碰撞、思维的启迪。优秀的课堂上我们常常会看到因有效的互动、巧妙的点拨而出现的精彩生成。生成性教学正逐渐走入我们的课堂,这是教师根据课堂中的互动...
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189. 我教乘法口诀刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学生学好乘法口诀是学好乘除法计算的必要前提,学生对其掌握的程度,直接影响到以后的乘除法计算。小学二年级上学期开始的乘法教学,其主要任务是学习表内乘法计算、理解乘法意义、掌握乘法口诀。这是一个...
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190. 如何提高学生课堂学习的参与度刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 前苏联教育学家巴班斯基说过：课堂教学如果摆脱不了＂老师牵着学生走＂的局面,不让学生参与学习过程,那么＂不管教师教得如何出色,讲得如何生动直观,都无济于事＂。没错,回想我们的课堂教学,属于这种...
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191. 反例助概念教学生奇效刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 反例是指符合某个数学命题的条件而不符合该命题结论的例子,因其简明、直观、说服力强等特点,决定了它在小擎数学教学中起着不可替代的作用。在教学实践中,采取适当的策略,选择合理的时机,恰如其分的运...
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192. 由一则案例谈数学教学的“慢节奏”刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、案例背景 现在的学生接触来自于社会与家庭方面的学习信息比较多,所以在新课程理念下的小学数学课堂教学,随时随地都有可能出现意外,而作为数学教师,应该静下心来,怀着健康平和的心态走进课堂,...
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193. 建立时间观念从数数开始刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 时间是什么？人们会自然的想到年、月、日、时、分、秒等时间单位的名称,或许也会想到时间是金钱,时间是生命等说法,或许还会从马克思主义的哲学里找到时间的解释：时间是物质运动的持续性、顺序性。如何...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门自然科学。数学研究数量关系,可是小学数学对什么是数？什么是量？数和量是什么关系并没有一个清晰的解释。正是因为数和量这种含混不清的认识,使我们的小学数...
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195. “认识角”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学内容：北师大版数学二年级下册67—68页。 教学目标：1.结合生活实际认识角,形成角的正确表象,知道角的各部分名称以及记法和读法,会初步比较角的大小,感悟角的大小与两边张口的大小有关,...
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196. “比例尺的应用”教学设计及意图刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学内容：苏教版六年级下册教科书第49页的例7。教材及学情分析：本节课是在学生初步掌握了比例尺的意义基础上进行教学的,学生在此之前已经了解了比例尺、实际距离、图上距离之间的关系,会根据实际距...
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197. “圆锥体积”的教学设计及反思刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 我校高年级数学组曾就＂圆锥体积＂这一内容进行过一次＂同课异构＂的教研活动,并观摩了两位老师对这节课的教学。 甲教师的教学设计：一、复习铺垫,强化转化思想师：圆柱的体积公式是什么？我们是如何...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学内容：解决分数（百分数）实际问题教学目标：以题目为载体,帮助学生沟通所学分数（百分数）实际问题各部分知识之间的联系,总结分数（百分数）实际问题的解题规律,拓宽学生的解题思路,发展学生数学...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 笔者在教学二年级＂乘法＂练习时,遇到这样一道综合题：学校艺术节,小朋友们排成整齐的队伍表演体操,从前面数,小红排在第2个,从后面数小红排在第5个,小红的左边有7位小朋友,右边有1位小朋友,参...
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200. “三角形的面积”教学设计刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 【教学内容】北师大版五年级上册第27--28页。【教学目标】1.探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,能解决简单的实际问题。2.学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,加深巩...
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201. 两根小棒真的互相平行吗刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 一、缘起 早上刚进办公室,就有邻班两女生拿着书本进来向我诉＂苦＂。 ＂李老师,我们认为这两根小棒还可以这样放（如图1）,但这好像不是平行？可王老师说这题的答案是互相平行的。＂一女生说。王...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教学实践中的一些事情,值得回味,很有叙述出来的必要。一、＂4＋6=6＂的错误这是一个真实的故事.一位老师教小学生学习20以内数的加法,出现了＂4＋6=6＂的错误。因为10以内数的加法一般借助...
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203. “最没把握的是简算”原因何在刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 最近给四年级的一个班顶替上课,班上几名数学学得相对好些的学生来到办公室要我给他们讲题。因为快期中考试了,讲完题目后我鼓励他们要认真答卷,努力考个高分,争取考100,并问他们有没有信心,学生迟...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 处在教育一线,不可缺少的一个教研环节就是听评课。听评课不仅能让我们通过探究教学方法和教育理念,汲取精华为我所用,而且能够储备直观具体的教研素材。课堂环节的哪一个环节最闪光,哪一个环节不够完美...
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205. 如何确定“引导性材料”的立足点刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂引导性材料＂指在新知学习过程中,为促进学生的有效学习,而呈现的学习材料。这种材料力图打破学生思维的藩篱,在学生知识的＂生长点＂与＂延伸点＂之间建立链接,使新知的建构迅速纳入原认知结构中,真...
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206. 例题改编应科学、有效刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 最近,我校组织青年教师开展同课异构活动,所选的课题是四年级下册的＂不含括号的三步混合运算＂。三位执教老师对教材例题进行了不回的处理,引起了笔者对例题改编的思考。
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207. 记一次别开生面的解题反思过程刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 刚刚学习了＂稍复杂的方程（2）＂（即已知一个数比另一个数的几倍多几,求这个数）,让学生做了几道综合练习题来检测本单元的学习情况。其中有一道题,由于老师的不断启发和追问,注重了解题的反思过程,...
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208. 怎样上好运算定律复习课刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 复习课的主要任务是巩固、加深学过的知识,是解决知识的点、线、面三者的结合,它承载着回顾与整理、沟通与生长的独特功能。因此,复习课的教学任务要重视整理,力争达到更好的消化和提升,把平时一个个课...
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209. “分数前后两次认识”教学区别之我见刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在小学阶段,对于分数意义的学习,教材分为两个阶段,分别是第一阶段三上＂分数的初步认识＂和第二阶段五下＂分数的意义＂教学。但在实际授课中,经常发现老师们对教材这两段分数认识编排的意图理解不到位...
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刊名： 中小学数学(小学版)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： ＂复式折线统计图＂是北师大版小学数学六年级上册的教学内容,此前,学生已学习了单式折线统计图和复式条形统计图,对折线统计图的特点和作用已有所了解。基于学生对统计图已有认知的考虑,老师们往往将培...
中小学数学(小学版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(小学版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsx@sohu.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路105号首都师范大学数学楼 |
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