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浙江教学研究期刊
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浙江教学研究2013年出版文献
出版文献量(篇)
3013
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21
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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位:
浙江省教育厅教研室
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310012
地址:
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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目录
121.
学习材料的有效使用例谈
作者:
傅世特
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
54-55
摘要:
学习材料的选择和使用决定着学生对数学学习的兴趣、对数学知识的理解、学习过程的生动性及数学素养的提高。教师要善于精选具有现实性的、有意义的、富有挑战性的学习材料。
122.
论区域校本课程管理方案的设计
作者:
康伟平
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
55-56
摘要:
虽然学校是校本课程开发与管理的主体单位,但是作为区域也应该在其开发与管理的同时发挥好教育研究与管理的一定作用,那么作为区域一级课程管理主体如何发挥其相关的作用呢?本文以金华市高中段为例,谈谈...
123.
以督查推动改进 用交流提供借鉴——浙江省深化普通高中课程改革巡查回顾
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年4期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
为了解我省深化普通高中课程改革的进展情况,总结交流经验,及时发现和解决问题,加快推进普通高中课程改革,2013年上半年,我省开展深化普通高中课程改革巡查工作。
124.
自觉学习促提高 主动实践求发展——丽水市教育局教研室的教研水平提升工程
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
提高了教研员的教研水平,才能有效发挥教研员研究、指导、管理、服务的工作职能。近年来.丽水市教育局教研室开展了提升教研员专业水平的系列活动,有效促进了教研员教研水平的提升。
125.
浙江省中小学教育质量监测中心成立
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
8月29日,教育厅在杭州召开浙江省中小学教育质量综合评价工作会议,成立了浙江省中小学教育质量综合评价工作领导小组和浙江省中小学教育质量监测中心,明确领导小组人员组成与工作职责和质量监测中心的...
126.
宁波鄞州:方兴未艾的“幸福课堂”改革
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
鄞州区的区域性课改始于2012年2月,14所学校成立了课改联盟。一年多来,以打造“幸福课堂”为龙头工程的鄞州课改,追求“持平考试成绩、提高综合素质”的理想境界,并取得了初步成效。
127.
走百所学校 访千名教师——省教研室党的教育实践活动在行动
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年5期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
8月23日,省教研室缪水娟主任,柯孔标、张丰副主任赴庆元与县教育局组织的两百多名中小学校长进行座谈和交流拉开了“走百所学校,访千名教师”调研活动的帷幕。8月-9月,省教研室组织全室所有教研人...
128.
学为中心的学利课堂教学要素研究——浙江省初中课改联盟学校第二届课改论坛在长兴举办
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
浙江省初中课堂教学改革联盟于5月9-10日在长兴县实验中学举办第二届课堂展示暨课改论坛活动。来自全省21所初中课堂教学改革联盟学校、7个中小学教学改革项目试点地区的200余名研究者,聚焦“学...
129.
寻找撬动教师成长的“支点”——台州市中小学教师教学大比武活动回眸
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
1996年,台州市成功举办了首届中小学教师教学大比武活动,历经十八年,她已经成为台州市中小学教师评比的传统项目,并逐步走向集“评比、展示、研讨、引导”于一体的专业引领机制。
130.
初中课堂教学改革展示研讨活动
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
为进一步推动初中课堂教学改革,及时总结交流区域性教学改革的成果,浙江省初中课堂教学改革展示研讨活动于12月10日至11日在杭州市上城区举行。来自全省各市、县教研室分管主任和教研员代表200多...
131.
浙江省教育厅教研室2012年工作亮点回眸
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
研制《浙江省深化普通高中课程改革方案》,推进深化普通高中课程改革 组织“深化普通高中课程改革”三项专题培训,提升基层课程开发能力
132.
以课堂改革提升教育教学品质——义乌市教育研修院“高效课堂建设”活动
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
自2009年开始,义乌市以深化课程改革、施、重点突破、全面提升”的工作思路,按照开展高效课堂建设活动。推进素质教育为核心,以“整体推进、分步实“规范年、创新年、深化年”的步骤扎实有序地
133.
以诊断改进学习与教学过程——丽水市莲都区的教育行动研究
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年4期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
莲都区教育局教研室从2008年开始建立学科质量监控体系,以数据阐释教育教学中存在的现象和规律,构建教育评价新模式,建立以校为本的教育质量保障体系。2012年,全面铺开了运用数据诊断来改进教育...
134.
普通高中选修课程建设现场研讨活动
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
12月16至17日,浙江省高中选修课程建设现场研讨活动在杭州师范大学附属中学举办。高中教研员、全省各学科基地培育学校代表100多人参与了研讨活动。活动期间,大家随堂参观了杭州师范大学附属中学...
135.
“小班化教育”调研剪影
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
近两年来,浙江省教育厅教研室组织了多次“小班化教育”专题调研。目前我省的小班化教育发展处于试点阶段,绝大多数的农村学校处于被动的“自然小班化”,发展极不平衡。以杭州市崇文实验学校等为代表的一...
136.
面向未来的基础教育课程改革——第四届长三角基础教育课程与教学改革论坛在杭举行
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
3月28日,上海、江苏、浙江三地教研同仁齐聚西子湖畔,参加第四届长三角基础教育课程与教学改革论坛,共话面向未来的基础教育课程改革。浙江省教育厅副厅长韩平出席开幕式并讲话。上海、江苏、浙江三地...
137.
控量为先 提质为重 转型为本——吴兴区基于学生作业“控量提质”的教改探索
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年3期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
吴兴区研训中心于2010年8月提出作业“控量提质”重点项目,并以教育部“十二五”规划课题“区域性学生作业“控量提质”模式研究》为依托,改革学生课外作业,倒逼作业提质和课堂转型。
138.
浙江省2012年市县教研工作亮点
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年1期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
139.
嘉兴南湖区:基于学习力发展的学与教方式变革
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年2期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
2010年以来,嘉兴市南湖区开展“基于学习力发展的学与教方式变革”项目,以“学习动力、学习毅力、学习能力”的学习力三要素为培养目标,以课堂转型、综合学习、专项指导为实践路径推动教学改革。
140.
小班化教育课堂教学展示活动
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2013年6期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
小班化教育改革和现代教育改革的关系如何?小班气质的课堂如何构建?农村小班和城市小班的差距处与平衡点又在何处?12月11至13日省小班化教育课堂教学展示活动暨农村小班化教育校长研训在杭州举办。...
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浙江教学研究基本信息
刊名
浙江教学研究
主编
任学宝
曾用名
主办单位
浙江省教育厅教研室
主管单位
浙江省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
310012
电子邮箱
zjjxyjzz@126.com
电话
0571-56870
网址
地址
杭州市学院路35号
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