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浙江教学研究期刊
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浙江教学研究2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位:
浙江省教育厅教研室
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310012
地址:
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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目录
1.
韩平副厅长在全省教研室主任会议上的讲话
作者:
韩平
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
3-7
摘要:
在今年8月召开的浙江省教研室主任会议上。省教育厅副厅长韩平,出席会议并讲话。韩平副厅长肯定了教研队伍在我省教育改革中的作用.并结合改革实践和一些难点热点分析了深化基础教育课程改革的六对主要关...
2.
改革方略、专业自主性与课程论问题——深化义务教育课程改革的深入探讨
作者:
刘力
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
8-10
摘要:
一年来,浙江省深化义务教育课程改革已初显成效。但在推进过程中一些学校表现出“急于求成”的心态,把深化课改当成短期任务,只是操作性地执行,却缺乏对实践本质的思考。如果我们对改革的理念和方略的把...
3.
2016年浙江省深化义务教育课程改革专项巡查报告
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
11-15
摘要:
为贯彻选择性教育思想,落实立德树人根本任务。推动深化义务教育课程改革工作于今年秋季在全省学校全面铺开.2016年5月23—27日,省教育厅、省课改办组建11个巡查组,对各地深化义务教育课程改...
4.
课程改革:为学生的发展孕育无限的可能
作者:
吴祥夫 李明 潘静
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
16-18
摘要:
教育的本义就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长,本质在于感受生命的无限张力。建兰中学以“一世正气公民,一域博识学者,一代国家栋梁”为学生培养目标,致力于创设促进学生自主发展的一流...
5.
“学为中心”的初中数学教学设计与运用研究
作者:
潘云芳 潘小梅 王勤 许芬英
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
19-23
摘要:
将传统的“教为中心”转向“学为中心”是当前教学改革的重要特征。教师从重点研究怎样教,正转向重点研究学生怎样学,怎样引导学生学,怎样促进学生学。但是,在一些尝试“先学后教”的数学课堂里,出现低...
6.
初中数学“三环四步”基本教学模式的实践与思考
作者:
赵立民
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
24-26
摘要:
理论研究和教学实践表明,学生的学习具有以下五个特征:一个人学习新知的途径是多样的;没有他人的帮助,学生总能自己学会一部分:数学的逻辑结构与学生的认知结构不一定重合;学生之间有个体差异,同样的...
7.
为了更高的教学目标而设计——以《同底数幂的乘法》助学单的编写为例
作者:
曹建军
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
27-29
摘要:
“学为中心”课堂仍然是由教师的教和学生的学两种活动构成,仍然不能缺少教师及其教导。但是,教师的教的功能主要体现为引起和促进学生能动、有效的学习活动上,教师以学生能动、有效的学习活动去实现教学...
8.
曹建军初中数学课堂自主学习新范式的构建与实践
作者:
刘芳
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
30-32
摘要:
改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的教学与学习方式。是本次数学课程改革的核心.研究课堂教学的重心将从“研究教”进一步深入“研究学”。笔者经过近五年对初中数学课堂的深入调研发现,要将传统...
9.
“一本作业本”的推进与思考
作者:
姚琪翔
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
33-36
摘要:
浙江省教育厅2015年12月下发的《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》中,切实提出了“六个严格”、“六项制度”等具体要求.其中大部分内容与作业相关。杭州市拱墅区教育局将作业...
10.
初中“三维”作业系统的构建与实践研究
作者:
来燕利 颜晓雅
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
37-40
摘要:
一、低效作业是学生难以承受之重 作业可以帮助学生巩固课堂上所学的知识,促进学生在课后对知识的积累,开阔学生的视野,拓展实践技能。促进学生的全面发展。但低效和单一的作业往往占据了学生大量的业...
11.
初中科学“一本作业本”的选·用·思
作者:
郑燕
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
41-43
摘要:
低效和无效的作业对学生和老师都是一种时间和精力的浪费,从内心而言教师也希望从题海中逃离出来,可是又生怕作业量的减少导致成绩的退步。这个不可调和的矛盾让很多老师不敢轻易地改变现状。如今浙江省出...
12.
不止于练,渐臻于理——杭州市卖鱼桥小学数学作业改革实践
作者:
张萍
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
44-46
摘要:
曾有个很形象的比喻来形容题海战术:100枪打一只鸟。究其原因,在于教师“作业观”的狭窄,认为作业就是课后练习,熟练总能生巧,造成学生与老师身心俱惫。具体表现为:一是“拿来主义”。针对学生的作...
13.
推进综台素质评价的先行实践——嘉兴市初中综合素质评价工作调研报告
作者:
浙江省教育厅教研室评价调研组
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
47-51
摘要:
根据省教育厅《关于完善初中毕业升学考试与普通高中学校招生改革的指导意见》的要求,嘉兴市教育局积极改革,先后出台《关于进一步完善初中毕业升学考试与高中招生工作的实施意见》和《关于印发嘉兴市初中...
14.
从课后反思谈对话教学的三段式设计与实施——以PEP6Unit 5 A Let’s talk为例
作者:
杨冰玉
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
52-54
摘要:
新版PEP教材改变Let’s Learn与Let’s talk的编排顺序,将对话教学提前到第一课时。然而,在实际教学中,我们依旧能看到教师沿袭旧的课堂操作模式。即先学词汇再学对话内容。新版的...
15.
借助多种媒介玩中畅学篆刻
作者:
何莉平
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
55-56
摘要:
篆刻是我校选修课程之一。选择篆刻的学生往往是带着对篆刻的好奇和好玩而来的。怎样让学篆刻的学生喜欢篆刻,并学得一项技能呢?我们产生了“玩中畅学”的思考与探索。
16.
以“一本作业本”撬动课程教学变革——杭州市拱墅区的作业改革探索
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
杭州市拱墅区教育局推行的“一本作业本”,指的是每个学科只允许配备一本与教学进度相配套的课后作业本。作为区域引导学校减负增效,实现教学良性循环的重要举措,她突破了纯粹以减少学生作业量来减轻学生...
17.
研究新问题 引领新理念 构建服务新机制——2016年全省教研室主任会议在温州召开
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
8月9日-10日,2016年浙江省教研室主任会议在温州乐清召开,共同研讨深化基础教育课程改革和教研系统转型升级等议题。省教育厅副厅长韩平出席会议并讲话,华东师范大学课程与教学研究所所长崔允都...
18.
课程改革为学生发展孕育无限可能——杭州市建兰中学的课程改革
作者:
刊名:
浙江教学研究
发表期刊:
2016年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
杭州市建兰中学以“一世正气公民,一域博识学者,一代国家栋梁”为培养目标,注重学生个体生命的学识成长和智慧激发,积极开展课程改革。遵循行动研究的思路,学校课程推进总体经历了如下阶段:
浙江教学研究基本信息
刊名
浙江教学研究
主编
任学宝
曾用名
主办单位
浙江省教育厅教研室
主管单位
浙江省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
310012
电子邮箱
zjjxyjzz@126.com
电话
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