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浙江教学研究
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本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。
主办单位：
浙江省教育厅教研室
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 2018年6月,浙江省教育厅组织的高中骨干校长研修团一行18人赴英国爱丁堡研修。本次研修旨在深入了解英国“卓越课程”改革的发展动态,学习借鉴他国的教育改革发展和培养创新人才等方面的先进经验,...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 工作二十几年,亲身经历了国内教育的改革与发展,聆听了许多国外教育的报告,但以一名教育工作者更是管理者的身份“亲手去触摸”英国教育还是第一次,本文将十四天研修期间的零星感悟以及回国后的点滴思考...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 国家教育部于2017年2月15日正式颁布的《义务教育小学科学课程标准》将小学科学课程起始年级调整为一年级。面临一年级的科学教学,让老师们进一步了解学龄儿童学习特点和前期知识技能显得尤为重要。...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 义务教育阶段作为一个整体,育人目标必须通盘考虑,通过中小数学的衔接教学调研,有利促进中小学数学教师的交流与合作,尽量消除中小数学知识的“陡坡”,激发学生的学习兴趣,提升数学素养,真正实现学有...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 回顾上城区十年教学改革之路,聚焦课堂研究,推动学教方式变革,聚焦学生学习,推动核心素养落地,始终不变。“思维课堂”的研究就是在此基础上不断反思的突破。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一、背景和意义如果教师不研究课程与教学,如果“评”与“教”、与“学”没有内在的一致性,课堂就会成为滑冰场。如何保证国家和学校的课程设计最终成为学生的素养?拱墅区一直在探索寻找有效教学理念着地...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 2012年,浙江省进入了深化普通高中课程改革实验阶段,课程结构做了较大调整,增加了选修课程比例,将原来的选修Ⅰ、选修Ⅱ系列改进并发展为四大类选修课程:知识拓展类、兴趣特长类、职业技能类、社会...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 青田县温溪高级中学秉承“立德树人,多元发展”的办学理念,“自强不息,以技见长”的办学特色,落实学科核心素养,在“互联网+学科教室”的背景下,课程的创新教学得到了环境、技术、工具、情景的支持,...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 以学科基地建设为抓手,探索深化课程改革视野下普通高中学科建设的新思路、新方法、新路径,已经成为浙江省高中教育的又一张新名片。随着课改的不断深入,特别是中国学生核心素养的提出,普通高中学科建设...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 故事教学,是小学英语课堂教学的常见课型。如何突出“讲故事”,帮助学生在故事语境中接触、体验、理解语言;如何基于单元,从整体入手解读故事,通过设计活动发展学生的能力,挖掘故事教学独特的育人价值...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一、遇见奇迹我相信:无论你遇见谁,绝非偶然,她一定会教会你一些什么。我也相信:无论我走到哪里,那都是我该去的地方,经历一些我该经历的事,遇见更多该遇见的人。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 影视精品不仅是学生传承文化的好载体,学生开展智育、美育的好途径,更是丰富中小学育人手段的重要举措。如何将影视教育纳入中小学教育计划?如何与各学科教学有机融合?不同的学校与教师都有自己的实践切...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 美国教育家爱德加·戴尔在其出版的Audio Visual Methods In Teaching (《视听教育》)一书中提出了著名的“经验之塔”理论,此理论对视频作为辅助教学产生了极为深远的...
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14. 电影课程的广小实践样态刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 2018年,教育部、中宣部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》,提出力争用3—5年时间,实现全国中小学影视教育基本普及。指导意见的印发,让我们深感学校近十年来着力电影课程开发建设的价...
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15. “素养立意”新课型实践之解读刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 一、“素养立意”课堂课堂,为什么要转型?传统课堂的问题在哪里?从中国大学生和美国大学生相比的差距中大致也可看出来:一个是知识的保管者,一个是知识的使用者;独立自信上的差距;面对陌生环境的那种...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 特殊教育出现的主要原因是特殊学生在学习成绩和学习能力方面与一般学生存在着巨大差异。作为一位盲校美工教师,则更多关注视障生手功能的差异,具体表现在手的力度、灵活度、灵敏度等方面。手是人类劳动工...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 2017年,杭州市上城区全面启动"思维课堂"的研究,力求实现课堂从"知识立意""能力立意"到"素养立意"的推进,以思维发展促进学生核心素养的落地,让课堂教学改革向纵深处发展。
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 5月27-28日浙江省基础教育课程改革专业指导委员会暨普通高中新课程样本学校会议在杭州召开。新一届专业指导委员会全体委员、样本学校校长330人参加,教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞...
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刊名： 浙江教学研究发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 温溪高级中学自2016年7月被确立为省第二批普通高中信息技术学科基地培育学校以来,致力于学生信息核心素养的培养,以建设数字化智慧校园为蓝图,以课程群的项目式教学来推动学科基地建设。
浙江教学研究基本信息
| 刊名 | 浙江教学研究 | 主编 | 任学宝 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育厅教研室 | 主管单位 | 浙江省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjxyjzz@126.com |
| 电话 | 0571-56870 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号 |
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