科学教育期刊
出版文献量(篇)
4415
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科学教育

Science Education

主办单位:
华东师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号理科大楼B180
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  • 作者: 张世勇 黄瓅
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  1-2
    摘要: 美国教育学家杜威提出“教育即生活”,“学校即社会”,主张学校的科目要以儿童自身的社会活动为中心,让学生“从做中学”,“从经验中学习”。新一轮的基础教育课程改革就把“回归学生的生活世界”作为重...
  • 作者: 汪琪
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  2-3
    摘要: 二期课改强调对过程的体验而不是单纯的知识积累。过程的体验是学生形成观念,深化认识,开发潜能的关键。那么如何根据二期课改的理念,针对“转变学习方式,培养综合学力”的目标,结合英语课堂教学的实践...
  • 作者:
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 王书卿 王娜娜
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  4-5
    摘要: 主要论述中学生物教师如何结合教材在课堂中开展德育工作,如辩证唯物主义观、科研创新精神、和谐观的教育以及心理健康教育。
  • 作者: 吕松涛
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  5-7
    摘要: 在科技高速发展的信息时代,数学变的越来越重要,但“数学”在人们心中是一个什么样的形象呢?好多人都认为数学是一个非常的枯燥的学科。而同样作为理科的物理,却往往给人是一种兴趣的学科。究其原因,我...
  • 作者: 孙荔 崔志强
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  7-9
    摘要: 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大负荷反复练习的学习方式,倡导学生主动参与到“合作——探究”式学习模式中去,师生之间通过相互合作,认...
  • 作者: 朱琦
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  9-10
    摘要: 新教材《科学》是一门集物理、化学、生物为一体的综合学科,主体由丰富多彩的各项活动构成,包括观察、实验、比较、分析思考等各种基本或探究的活动。教材突出科学探究,以实验活动为主线贯穿于整个教学过...
  • 作者: 田苗
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  11-12
    摘要: 儿童美术教育的难点在于,儿童美术处在一种下意识的非理智的感性知觉中作画,而教师则处在理性的认识环境下。这样人们一直遵循着一种教育模式来传播知识和技能。借用一种天赋;一种眼光;一种角度来衡量美...
  • 作者: 丁娟
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  12-13
    摘要: “元认知”是指人能意识到自己的认知活动并能根据要求对自己的认知活动加以调控。作者从对学生的管理、班级管理、课堂教学评价、反馈练习的利用、学生学习习惯及学习能力的堵养、学生的生活、创造反省机会...
  • 作者: 沈月莲
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  14-15
    摘要: 1问题的提出 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础与标志,越来...
  • 作者: 刘英琦
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  16-18
    摘要: 医学界、心理学界和教育学界对“学习困难”一词有不同解释。医学界认为,学习困难是由儿童大脑器质性损伤所致;心理学界和教育学界认为,并非所有学习困难问题都是由于大脑器质性损伤而致,造成学习困难的...
  • 作者: 王怀冰
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  18-20
    摘要: 多元智能理论简称MI理论,是1983年美国哈佛大学霍华德·加德纳教授提出,其理论的核心是:人的智能结构是多方面的,在每个人的智能结构中,包含有——语言智能、数理逻辑智能、空间感知智能、音乐智...
  • 作者: 周雪芬
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  20-21
    摘要: 本文主要论述在初中英语教学环境中运用多媒体计算机的背景、原因、特征、功能及出现的弊端。
  • 作者: 王中平
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  22-23
    摘要: 21世纪是信息时代,网络和信息化已经涉及到各行各业。可以说,整个世界都已包含在网络之中,它极大地缩短了人与人的距离。网络信息的丰富性,传播的便捷性,交流的互动性,内容的隐蔽性与易检索性、时空...
  • 作者: 俞菊娥
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  23-25
    摘要: 纵观近几年来全国各省市地的中考化学试题,不难发现实验题不仅占分比例逐年增加,而且命题推陈出新,笔者通过大量调查分析,对化学实验题的命题趋势作了如下探讨: 1 引导学生了解社会焦点、热点 ...
  • 作者: 吴如俊
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  25
    摘要: “具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释和分析;理解探索性实验的一般方法”是高考生物的能力要求之一,这一要求在近年来全国普通高校统一招生考试的生物学试题中有很大分值的体现...
  • 作者: 孙文霞 沈光华
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  26-27
    摘要: 目前探究性教学在我国特别是一些偏远的农村地区仍然处于探索阶段,这种教学方式的实施具有很多影响因素需要考虑、分析。影响农村高中生物探究性课堂教学的实施主要有师生观念、教学评价形式、教师的知识相...
  • 作者: 陈雁鹏
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  27-28
    摘要: “模板”法的核心是一“表”和一“图”,非常适用于区域地理的复习,尤其是用于世界地理中主要国家地理知识的复习。“模板”法主要由两大部分组成,一是有关某国地理知识的表格(具体分自然地理和人文地理...
  • 作者: 刘怡君
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  29-30
    摘要: 通过联想一些生活常识,或生命现象来帮助学生理解和记忆一些生物知识,从而达到学生易于接受,乐于接受并享受生物学习的效果
  • 作者: 李燕
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  30-31
    摘要: 1 教学目标 1.1 知识目标 初步了解城市环境质量的内涵,认识创建良好社区环境的必要性。 1.2 能力目标 (1)通过学生的社会调查活动,培养学生参与社会实践的能力及综合分析、处理信...
  • 作者: 朱西儒 马晓梅
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  32-33
    摘要: 本文对以Web为核心的网络技术出现。迅速应用于教育领域。成为全球计算机教育应用研究的热点综述评论,探讨网络教育的概念,并给出了笔者的界定,以供参考。
  • 作者: 张季平
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  33-34
    摘要: 在信息化社会中,教师应该掌握将信息技术与课程整合的技能,这是素质教育发展的需要和必然趋势。本文就教学CAI的创作与教学的整合等问题作一些简单阐述。
  • 作者: 孙慧芳
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  35-37
    摘要: 1 问题的提出 上海教育出版社的九年级的化学教材是一本图片多、实验多、课外知识介绍多的新教材。它不仅增加了新知识——摩尔,而且把最新的高科技也编入教材中。教学内容丰富,在学生发展方面,教材...
  • 作者: 刘蕾 谢双双 黄克林
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  37
    摘要: 随着科学技术的发展,数码摄像机已陆续走进我们的校园,它同原来的电视录像系统相比,具有体积小、携带方便、耗资不多且处理数据方便等优点。体育教学和其他学科的教学不同,它属于动态的教育,大部分时间...
  • 作者: 王秀红
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  38-39
    摘要: 长期以来,我们的学校教育中存在着课程与教学脱离社会生活情境并被人为分离的现象。学生的创新精神受到压抑。近年来人们越来越清楚地认识到这一问题的严重性。随着基础教育课程改革的推进,要求课程与教学...
  • 作者: 张文伟
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  39-40
    摘要: 在课堂教学中,利用信息技术这种新型的教学手段,将有助于推动教学内容、教学方法的改革进程。前段时间,我区教研室举办高中生物学科青年教师信息技术与课程整合优质课竞赛,众多青年教师积极参与,但参赛...
  • 作者: 肖焕
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  41-42
    摘要: 2005年高考已经结束,纵观历年的高考文综试题并进行比对、分析,可以看出,前后相邻年份的试题具有很大的相似性,且前一年改革的成果必然为后一年所采用,即命题具有一定的连续性、稳定性;同时,每一...
  • 作者: 董芳萍
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  42-44
    摘要: 长期以来忠实执行的教学模式却是以教师为中心,课堂上教师呕心沥血地扮演“主角”,学生最多是“配角”,甚至是“观众”。如何把教学过程建构成学生主体性的开发、提高、培养的过程?现以盐类水解这一节内...
  • 作者: 徐立宏 杨梅兰
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  44-45
    摘要: 随着今年秋季开学,我地区的初一和高一新生将全部使用新课标教材,标志着课程改革已经大面积深入推广。广大教师以前所未有的热情,努力实践着新课标倡导的新理念。那么,教师在课程改革实践中如何发展自我...
  • 作者: 刘秀珍
    刊名: 科学教育
    发表期刊: 2006年1期
    页码:  46-47
    摘要: 以管理学的系统原理和整合原理,阐述了学校体育系统的目标管理网络结构和动作诸问题。以求寻得学校体育系统管理的科学化和规范化。

科学教育基本信息

刊名 科学教育 主编 张文华
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 教育部
出版周期 双月刊 语种
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ISSN CN
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