科学教育2006年第3期出版文献-钛学术文献服务平台

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科学教育

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Science Education

主办单位：

华东师范大学

ISSN：

CN：

出版周期：

双月刊

邮编：

200062

地址：

上海市中山北路3663号理科大楼B180

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热门刊内文献

年度刊次

1. 经济管理类本科生毕业论文选题质量保证体系研究

作者：陈维平马义飞

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 1-2

摘要： 1引言毕业论文选题是毕业论文撰写的首要环节，选题正确与否直接关系到毕业论文的质量。近年来，为了提高毕业论文的质量，建立教育质量保证体系成为高等教育改革的首要追求。英国已根据ISO9000制...
2. 回归到教育理念中去

作者：田联进

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 3-4

摘要：教育的实施莫过于对教育理念的崇拜和忠诚。有什么样的教育理念作先导，就会有什么样的教育活动过程。教育理念总是和教学过程形影相随。而教育者在于发现自我，才能更好地实施教育，从而达到教育创新。
3. 物理学习中物理规律“简缩”记忆几点

作者：刘长青

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 4

摘要：在物理学习过程中繁多的物理规律的理解记忆常给有些同学造成知识的混淆或混乱，也使得一些学生感觉到记忆的困难，而没有掌握清晰准确的物理规律，正是解答问题时出现偏差和错误的根源。其实，有些规律的理...
4. 浅析篮球技术——“跳投”的系统训练法

作者：陆海兵

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 5-6

摘要： 1前言随着篮球运动的发展，以前被认为是“高级技术”的跳起投篮技术（简称“跳投”）被广泛地应用到篮球比赛中。
5. 浅谈学生自主学习能力的培养

作者：王兰庭

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 10

摘要：课堂教学是师生间的双向交流过程．学生主体参与教学．从学的方面看，指的是学生进入教学活动，能动地、创造性地完成学习任务的倾向性表现行为，而从教的方面来看，实质上就是使学生在学习上获得主体性的发...
6. 英语教育中如何满足学生内心需求的探索

作者：王叶飞

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 11-13

摘要：新课改的英语教育中特别强调了以人为本、以学生的发展为本的教学理念。本文围绕着这个问题，详细叙述了英语教育中满足学生内心需求的重要性及其在英语教育中满足学生内心需求的方式方法。
7. 生物学教学中的素质教育

作者：祝秀芹

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 14-15

摘要：如何实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，是当代生物学教师的责任和义务，实施素质教育就必须改革教学方法，激发学习生物学的兴趣和爱好。让学生爱学、乐学、会学，更好地掌握生物基本知识和基本...
8. 数学学习中的五要素“读、听、讲、写、用”

作者：刘爱英

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 16-17

摘要：新《课标》指出：知识的传授并不能简单地从外部灌输给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构。这有利于学生在现实情景中体验和理解知识的产生、形成与发展的过程，从而走向对知识...
9. 高中生物知识与初中生物知识的衔接

作者：郭兰冬

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 17

摘要：高中生物新教材自开始使用以来，经几年的教学实践，我认为新教材增加并改进了观察、实验、调查、课外生物科技活动等内容，重视对学生进行科学态度、科学精神和科学方法的教育，特别是创新精神和实践能力的...
10. 关于新体育课程标准实施的感想

作者：陈文生

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 18-19

摘要：世纪之初，我国正在开展建国以来规模最大的第八次基础教育课程改革运动。我国的体育课程在经历了多次变革后，今天又要进行改革，但这次改革无论从深度和广度上来说，都是史无前例的，没有哪一次能与今天的...
11. 浅谈非智力因素与教学的关系

作者：杨国兵

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 19-20

摘要：在学生的学习过程中非智力因素是极其重要的一个方面，教师应在教学中应以“关心爱护学生，激发和满足需要，确立和强化目标，启发引导和树立榜样”四个方面为着力点，实现非智力因素与智力水平协调发展，促...
12. 中学语文探究性教学模式探微

作者：毕守红

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 28-30

摘要： 1 中学语文教学引入探究性教学模式应成为教学改革的主要价值取向所谓探究式教学，就是以探究为主的教学，即指在教师的引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，学生...
13. 在生物学教学中如何贯彻直观性原则

作者：李贵刚

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 30

摘要：教学原则是根据教学过程的客观规律提出的古今中外教学经验的概括和总结，是教师组织教学内容、确定教学方法所必须遵循的准则。在生物学的教学中应该特别重视这样一些教学原则：即科学性原则、思想性原则、...
14. 谈体育教学中学生创新能力的培养

作者：张红刚

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 32-33

摘要：人的创新能力是在长期的实践活动中培养和锻炼得来的，它受多种因素影响，而教育是一个非常重要的因素。世界著名的创造学专家奥斯本认为“人人都有创造力”。体育教学作为教育的重要组成部分，它对培养学生...
15. 新课改下生物学教学初探

作者：杨婕

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 33-34

摘要： 1999年义务教育新课改正式启动，现已在全国全面推开，但高中阶段的课程改革，则进行得稍晚一些。2000年通过项目申报、评审、复审等程序，2003年国家教育部颁布了普通高中13个学科的课程标准...
16. 浅谈作文教学中的教师作文与学生作文

作者：崔拥军

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 35

摘要：笔者已从事语文教学多年，我认为语文教师要擅长写“下水作文”。叶圣陶先生曾指出“语文教师‘下水’方能深知作文甘苦，无论取材布局遣词造句，知其然而又知其所以然，而且非常熟练，几乎不假思索而自然能...
17. 浅析物理教学中容易混淆的几组概念

作者：张美英

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 38-39

摘要：物理学是一门自然科学，在学习时首先要把原理、概念弄明白，理解透彻。只有这样在练习时，才能会做，不容易出错。下面是物理学中较容易混淆的几组概念：
18. 新课程理念下的《科学》学生练习

作者：庄巧月

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 39-41

摘要：当前新课程改革正在全面、深入地进行。课改为我们提供了一种全新的科学教育理念，即每一个受教育的学生都应具有一定的科学素养。本人在实践中体会到只有在整个教学过程中都执行新课程理念，才能真正落实课...
19. 研究性学习中非智力因素的价值与培养

作者：王中华

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 41-42

摘要： 1 非智力因素在研究性学习中的价值 1．1 非智力因素影响研究性学习中学生的学习过程 1.1．1 在进入问题情境阶段具有引导、定向等功能在研究性学习中，非智力因素可以调动学生积极性，...
20. 高中生物实验设计题的基本解法

作者：陈晓春

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 43-44

摘要：实验设计是指进行实验之前，依据实验目的和任务，利用相关的科学原理，设计实验材料、用具、仪器、试剂；实验方法步骤；预期实验结果；试验现象的记录和制定实验可行性方案等，而高考题中还包括实验结论等...
21. 小议新课程标准下地理教师的自我培训

作者：粱文会

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 49-50

摘要：随着新课标在全国的推广与实施，地理教学对教师提出了更高层次的要求。作为教学第一线的地理教师，必须依据新课标的要求，从教学理念、教学方法、教学手段等多个角度多个层次改变传统的教学模式。这对地理...
22. 观察蜗牛

作者：王春燕

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 51-53

摘要：二期课改新课程《科学》课程标准中对初中阶段科学探究要求是：初中阶段的科学探究活动要在小学阶段的基础上，让学生体验完整的科学探究过程，加深对科学探究过程各要素的认识，发展学生的科学探究能力。可...
23. 克隆人技术及伦理学思考

作者：袁淑娥

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 53-54

摘要： 1克隆技术的产生与发展克隆技术的产生源于对生物遗传性质的研究和利用。它经历了植物克隆、微生物克隆、生物分子克隆和动物克隆4个循序渐进阶段。长期以来，人们普遍认为低等动物在自然界以无性生殖的...
24. 酶的分类

作者：郭兰冬

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 55-56

摘要： 1961年国际酶学委员会（Enzyme Committee，EC）根据酶所催化的反应类型和机理，把酶分成6大类：
25. 新课改下生物课教学模式设计的初探

作者：张文伟

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 56-57

摘要：教师的教学有模式是客观存在的，无论名教师还是一般教师，其教学总是在一定的模式下运行的。作为新课程实施下的教师要建构自己的教学理念，教师要与新课程和学生共同成长，你的教学理念从何体现？你的教学...
26. 《生命科学》中渗透生命教育的实践研究

作者：王青

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 58-60

摘要：当今，人类面临着严峻的生存危机。一方面，以科学技术革命为基础的工业对大自然的攫取导致的“全球环境问题”；另一方面，科学技术和社会经济的迅猛发展，极大地丰富了人们的物质生活。很多人把物质财富当...
27. 初中生物学教学中对学生学习兴趣的培养

作者：司锋

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 60-62

摘要：心理学告诉我们，学生的学习兴趣，往往与他们的心理活动联系在一起。同时，教学实践证明，学生学习兴趣的高低，往往与教师的教学有很大关系。因此，培养学生的学习兴趣，应从学生的心理特征入手。中学生求...
28. 论青少年在影视活动中创造性思维和创新能力的培养

作者：唐敬豪

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: 62-64,F0003

摘要：在影视活动中，学生需要打破常规，改变学习模式，创造性的去学习、创作。本文着重介绍了影视活动中如何培养学生的创造性思维。如何对思维方式进行训练，如何用“任务驱动”的方法培养学生独自思考、自主解...
29. 生物学教学中优化多媒体教学手段的探索

作者：李军

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: F0003

摘要：生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。与其它学科相比，是一门更贴近生活、自然和社会的学科。在教学中，生物学教师如果掌握现代化教学媒体，发挥各种媒体的功能，把...
30. 朊病毒的遗传物质真的是蛋白质吗

作者：罗晓丽

刊名：科学教育

发表期刊： 2006年3期

页码: F0004

摘要： 1986年在英国发现的“疯牛病”（牛海绵脑病），严重打击了养牛业并危及人类健康，震惊全世界，至今余波未平，其病原也是朊病毒。那么朊病毒是通过何种方式在牲畜中传播，又是通过何种途径传给人类？朊...

科学教育基本信息

刊名	科学教育	主编	张文华
曾用名
主办单位	华东师范大学	主管单位	教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200062	电子邮箱	kxjyzz@yahoo.com.cn
电话	021-622322	网址
地址	上海市中山北路3663号理科大楼B180