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中小学教材教学：中学文科2003年第11期出版文献

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中小学教材教学：中学文科

投稿

主办单位：

人民教育出版社 课程教材研究所

ISSN：

1009-4636

CN：

11-2707/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100009

地址：

北京沙滩后街55号

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1. 在高考历史复习教学中培养学生的创新精神和探究能力

作者：朱世光

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 2-6

摘要： <正> 培养学生的创新精神和探究能力是高考改革和课程改革关注的重点,也是造就创新人才的迫切需要。在“温故而知新”的高考历史复习教学中,如何培养学生的创新精神和探究能力呢?下面笔者结合自己的教...
2. 全国农村教育工作会议在京举行

作者：大地

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 6

摘要： <正> 9月19日,全国农村教育工作会议在京召开。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在会上强调,没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。普及义务教育,仍然是当前农...
3. 《全日制义务教育历史与社会课程标准（二）》解读

作者：朱明光

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 7-10

摘要： <正> 《历史与社会》是本次课程改革新增设的一门综合课程,是为培养当代中国公民的人文素养和民族精神,为初中学生正确认识社会环境、积极适应社会发展、主动参与社会生活提供相关知识和基本技能的课程...
4. 《全日制义务教育历史与社会课程标准（二）》“内容标准”释义

作者：韦志榕

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 11-15

摘要： <正> 按照本课程的总体构想,本课程内容包括: “我们生活的世界”“我们传承的文明”和“我们面对的机遇和挑战”三个主题(可以看做一级目标)。每个主题的内容都由二级和三级目标构成。下面对以下三...
5. 语文课程评价改革的尝试

作者：徐小华

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 16-18

摘要： <正> 有人预言,在新课程的实施中,如果教学评价的改革不能与之同步发展,就有可能成为整个课程改革的瓶颈问题。长期以来,我们的教学评价制度过分强调甄别与选拔功能,高考的影响根深蒂固,只要是跟考...
6. 开放式作文教学浅谈

作者：杨丽霞

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 19-21

摘要： <正> 记叙文写作,是学生接触最早的写作训练,从小学四年级就已经开始,但初二的学生仍然对写记叙文有畏难情绪。当我问学生对写作训练有何感想时,他们说: “作文,作文,听到就头痛。作文课每个星期...
7. 全国历史课程教学改革学术研讨会在浙江杭州召开

作者：李洁

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 21-23

摘要： <正> 2003年10月10-15日,中国教育学会历史教学专业委员会第22届年会,暨全国历史课程教学改革学术研讨会在浙江杭州召开。本届年会的主题是:新世纪历史课程、教材、教学改革的探索。来自...
8. 高考作文与中学作文教学

作者：程顺之

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 24-26

摘要： <正> 高考作文与中学作文教学关系至为密切。如果说“作文教学是指导学生会运用文字进行写作的活动”(朱绍禹语),那么中学作文教学则是过程,高考作文则是结果。高考作文是更高级的作文形式,它具有鲜...
9. 建立有效的教学机制促进中学生英语学习策略的发展

作者：杜志娴

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 27-31

摘要： <正> 随着教育改革的深入,教师只将书本上的知识教授给学生已远远不能满足教学要求。探索如何在传授知识的过程中培养学生的学习能力,使学生终身受益,理应成为当前教学的首要目标和任务。因此,在提倡...
10. 政治课教学要讲究“三化”

作者：张国江

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 31-32

摘要： <正> 政治课理论性强,要使学生听懂、理解.并学会运用,不仅取决于教师的知识水平、责任心.而且要求教师讲究一定的方法。笔者根据多年的教学经验,认为政治课教学要讲究“三化”,即抽象问题具体化、...
11. 学期档案袋在历史教学评价中的运用

作者：明成满

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 33-36

摘要：
12. 探究地理教学策略迎接新高考

作者：王清海

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 36-37

摘要：
13. 简笔画辅助英语教学方法与策略研究

作者：罗晓杰

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 38-41

摘要： <正> 简笔画的英语译文是stick figures,所谓stick就是木棒,stick figures就是用木棒样的线条组合成的木偶形象,用以表示人物、动物、静物或景物。首倡简笔画用于英语...
14. 关于彩图“天王玉玺”的说明

作者：马执斌

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 42-43

摘要： <正> 人教版《全日制普通高级中学教科书(必修)·中国近代现代史》上册彩图中印有《太平天国天王玉玺》。不少教师和学生来信,围绕“天王玉玺”提出一些问题。本文试就“天王玉玺”简单说明如下。太平...
15. 教会学生质疑问难

作者：汪刘生

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 44-46

摘要： <正> 当前,随着世界课程改革的浪潮,我国基础教育课程改革已经取得了可喜的进展。整个改革涉及课程目标、结构、标准、评价、管理、教材开发、教师培训以及教学过程、教学方式等诸方面,这是一个由课程...
16. 小议“通感”

作者：翟行福

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 47-48

摘要： <正> 一、什么是通感? 通感就是人的诸种感觉的相互交通,也叫“移觉”或“感觉借移”。著名学者钱钟书曾说过:“在日常经验里,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉往往可以彼此打通或交通,眼、耳、鼻、舌...
17. “主要矛盾”与“内部矛盾”是一回事吗

作者：李承东

刊名：中小学教材教学：中学文科

发表期刊： 2003年11期

页码: 48

摘要： <正> 在高二思想政治课教材102页分析主要矛盾时指出: “在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用”;教材的116页在分析内部矛盾时指出: “事物的内部矛盾足事物发展的源泉,决定...

中小学教材教学：中学文科基本信息

刊名	中小学教材教学：中学文科	主编	刘意竹
曾用名
主办单位	人民教育出版社课程教材研究所	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1009-4636	CN	11-2707/G4
邮编	100009	电子邮箱
电话	64050355 6	网址
地址	北京沙滩后街55号