数理化解题研究(初中版)期刊
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数理化解题研究(初中版)

《数理化解题研究:初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150010
地址:
哈尔滨市道里区田地街100号
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  • 作者: 徐小芬
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  28-29
    摘要: 同学们知道,我们可以利用方程,不等式、函数等知识解决有关方案决策问题,而实际上,利用方差也能帮助我们解决某些决策问题.现举例说明.
  • 作者: 平国民
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  29-31
    摘要: 教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”
  • 作者: 朱元生
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  32
    摘要: 本文从2009年各地中考数学试卷中,摘选与实数有关的题目,根据考查的知识点,分类解析,供学习及备考参考.
  • 作者: 袁桂华
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  33-35
    摘要: 一个优秀的演员是深受群众喜爱或追捧的,甚至会出现超级粉丝.他们的经典名曲人人传唱,经久不衰.同样如果一个老师把讲台当作舞台,动用自己各个细胞运用各种方法表演好每四十五分戏,学生会深深陶醉在其...
  • 作者: 徐小秋
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  36-38
    摘要: 谈及课堂教学中影响学生学习效率的因素,一线教师应该是感受最深的.课堂中,教师的一言一行,一颦一笑,无不影响着学生的听课效率.作为教学活动的组织者,引导者和合作者,教师要积极调动一切有利因素,...
  • 作者: 姜婵
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  38-39
    摘要: 所谓“参与式教学”就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性。营造一个互动愉悦和体验成功的教学情景,保护学生的好奇心,引发学生探索的欲望,使每位学生在参与教学的...
  • 作者: 庞晓程
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  40-41
    摘要: 在做物理题时,有时会发觉题中条件“不充分”,即题中虽然已知了某些物理量的信息,却未知与其相关的物理量的信息,而这些未知物理量的信息又是解题需要的重要条件.于是很多同学就觉得无从下手.其实那些...
  • 作者: 张高明
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  42-43
    摘要: 点评 对于需要进行计算才能解决的问题,我们常常采用这种解题方法,这就要求我们要能够准确地记忆公式,灵活地运用公式,这就是解决此类问题的关键.
  • 作者: 胥立武
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  43-45
    摘要: 在《物理课程标准》中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.科学探究的形式是多种多样的,其要素有:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估...
  • 作者: 韩光朴
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  45-46
    摘要: 长期以来,教师形成教一门专一门的单科定势,问题由老师提出,过程由老师代替,答案有老师做出.学生只能被动地读别人编好的书,学别人总结好的经验,模仿别人设计好的逻辑.致使学生学地乏味,没有兴趣,...
  • 作者: 陆长林
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  46-47
    摘要: 演示实验在中学物理教学,特别在初中物理教学中具有十分重要的作用,它能调节教学更加生动、具体,使物理教学变化多样,内容丰富充实,使学生把知识学得更灵活主动,从而更好地发挥以教师为主导、学生为主...
  • 作者: 王伐云
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  47-49
    摘要: 本文主要是根据作者多年从事物理教学经验,来打破传统教育模式,探索一条新“教”与“学”的思路——情感教学.分别从情感教学在教学工作中的重要作用、情感教学在实际教学的体现和情感教学与其他二维目标...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  49-53
    摘要:
  • 作者: 卢海波
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  53-54
    摘要: 初三物理第九章《电功和电功率》是初中物理第二册《电学》中的重点,也是难点,特别是有关电功率的计算,学生最为头痛,甚至于无所适从.经本人多年的教学积累,可将本部内容归纳为四种基本计算题型.
  • 作者: 张岳良
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  55-56
    摘要: 创新思维是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为材料,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合,从而产...
  • 作者: 徐厚杰
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  57-59
    摘要: 解答该类试题要求学生对元素及其化合物的转化关系要非常熟练,而且要善于抓住题目的突破口,寻找解题的捷径.
  • 作者: 苗桂芹
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  59-60
    摘要: 金属是初中化学的核心内容之一,这部分所涉及的知识点虽然不多,但紧密联系生产、生活实际,因此是中考命题者所关注的内容之一.
  • 作者: 陈大均
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  60-62
    摘要: 乙同学看到甲的方案后,认为该方案不完善,它对甲同学的方案进行了补充完善.请你把乙同学补充方案中要达到的目的和所使用的试剂填入表2.
  • 作者: 王方玉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  63-64
    摘要: 新课程标准的理念:重视知识与能力的协调发展.关注学生的全面发展,让学生亲历实验过程。不管实验成功与否,目的在于感悟探究过程,培养探究意识、大力倡导科学探究,培养学生的科学素养,是化学课程改革...
  • 作者: 夏辉
    发表期刊: 2010年6期
    页码:  65,F0004
    摘要: 长期以来,课堂教学的有效与否更多对照的是“教学五认真”检查及学生的考试成绩,有效性的评价标准被降低到了是否按时足额完成既定的教学任务,完成了常规动作就会被误认为达到了有效,却没有站在受教育者...
  • 作者: 谬燕勤
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  1-2
    摘要: 正方形是一种特殊的四边形,更是一种特殊的矩形和特殊的菱形.所以处理正方形为载体的问题相对而言是比较复杂的,而近年来中考又不断加大有关正方形问题的创新力度,所以求解时一定要充分运用所学知识,抓...
  • 作者: 钱槿
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  3-4
    摘要: 平行四边形具有对边相等、对角相等、对角线互相平分等性质.求解某些几何问题时,如能根据图形的特点构造平行四边形,再利用平行四边形的性质就可使这些问题化难为易.现选取几例予以说明.
  • 作者: 陈羽中
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  4-6
    摘要: 一元二次方程是初中代数的学习重点,中考热点.涉及到的内容多、结论多、解题思路多、解题过程要考虑的因素很多.要想准确地解题,必须对其限定条件考虑周全.为了学好这部分知识,需要注意以下几个方面.
  • 作者: 俞志高
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  6-7
    摘要: 2009年北京市中考数学试卷上有这样一道题目: 如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=90°,∠C=45°,AD=1,BC=4,E为AB中点,EF∥DC交BC于点F,求EF的长.
  • 作者: 陈林香
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  8-10
    摘要: 自从课程标准降低对圆的要求后,近年来,与四边形有关的问题在中考中出现较多,分值呈上升趋势,很多地方在四边形考查上作了创新,一类“新定义”问题异军突起.浙江省台州市2009年中考数学试题第23...
  • 作者: 赵财
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  11-12
    摘要: 一次函数图象是初中数学教学的重点,甚至是难点.综观各省市中考试题,尤其以行程问题为背景而编制的一次函数试题居多.2008年南京中考试卷最后一道一次分段函数试题,作为压轴题,很有新意.
  • 作者: 刘君 王永会
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  13
    摘要: 对于一元二次方程ax^2+bc+c=0(a≠0)的两根x1、x2,可以求出以x1,x2对称的代数式值.如x1^2+x2^2+、1/x^1+1/x^3、x1^3+x2^3、|x1-x2|等,但...
  • 作者: 周国强
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  14-15
    摘要: 先请看几道题:(1)一个数的80%与20的和恰好等于这个数本身,这个数是多少? (2)某商店开业时所有商品一律打八折优惠,因而小明买同样的商品少花了20元钱,这种商品原价是多少?
  • 作者: 孟坤
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  15-16
    摘要: 我们知道,若一元二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的两个根为x1,x2,则有x1+x2=-b/a;x1·x2=c/a。
  • 作者: 崔子荣
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  16-18
    摘要: 有理数是初中数学最基本的一个概念,可以说学好有理数是跨入数学大门的关键一步.但笔者在教学过程中,发现不少同学因为概念理解不清、法则掌握不准等原因导致出现各种各样的错误。现分类剖析如下,以期对...

数理化解题研究(初中版)基本信息

刊名 数理化解题研究(初中版) 主编 李璟
曾用名
主办单位 黑龙江省报刊出版有限公司  主管单位 黑龙江出版集团
出版周期 月刊 语种
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