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数理化解题研究(初中版)2013年第11期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在学习过程中，我们会遇到许多条件或结论不唯一的数学问题，这也是中考题中常见的开放性试题，它有利于考查同学们对所学知识的掌握程度及运用其解决问题的能力，并对同学们创新能力的提高大有益处，现以2...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 我们学习数学，离不开解题．解题是一种创造性的活动，解题过程就是实现从未知到已知的转化．初中数学解题要求做到正确、合理、简捷、清楚，具有一定技巧，还要求书写条理、规范．但有些学生往往解题速度慢...
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3. 引导学生在探索中创新刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 现代教育心理学研究指出，学生的学习过程和科学家的探索过程在本质上是一样的，都是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程．这个过程…方面是暴露学生各种疑问、困难、障碍和矛盾的过程，另一方面也是展...
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4. 初中数学教学中的反思教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“真正有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式．”习题训练是学生学习的一个重要环节，通过习题训练来提高学生分析问...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当今世界的一切进步和发展都源于我们对客观世界和生活现象的思考和探索，思考，即人的能动性、自主性、主动性和创造性统合的结果，它是人类区别于动物本能的本质属性之一．而数学是人类对客观世界主观思考...
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6. 怎样学好初中数学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 许多学生反映初中数学比较难学．我认为，这是因为同学们缺乏学习的兴趣、科学的方法及良好的学习习惯造成的．如果我们能够意识到问题所在，并能正确对待，我相信定能将数学学好．那为什么要学好数学呢？第...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂训练是落实课堂教学任务的重要环节，从目前的教学实际需要来看，学生的知识掌握情况如何，一与新知识的学习过程有关，二与课堂上的训练有关．从某种程度上讲，有时课堂训练比新知学习更重要，因为根据...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教学活动是师生双向性的互动发展过程．互动性、双向性是教学活动的根本属性，教学过程中师生之间的课堂互动水平在很大程度上影响着课堂教学质量水平的高低．学生学习活动并不是一个“真空”的弹指过程，师...
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9. 数学创新中考 缤纷新视眼刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 亮点一 开放性问题 开放性问题相对于传统问题中的条件结论的“封闭性”而言，其具有答案不唯一、能较好地考查学生的迁移能力与创新能力等特点．体现了新课程标准所提出的“让不同的学生在数学上得到不...
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10. 让几何画板为初中数学教学给力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师借助几何画板进行教学，能发展学生的数学思维，再现数学问题的发现过程，更易于使学生掌握观察、猜想、推理、验证等科学方法．
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11. 二次函数中考创新题分类例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 二次函数是初中数学的重要内容，近年来，有关二次函数考题，从形式上看立意新颖，灵活、开放；从内容上看更加注重应用和创新．现选取几例近年来各地中考题，对其类型作一归类、浅析．
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12. 初中数学解题技巧浅析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 对于初中学生来说，数学能力的学习主要是开发逻辑思维能力以及选择能力，这是数学教育改革的新思路、新方向，且初中数学的教育研究是一个不但有理论意义，而且有实践意义的课题．但是目前，人们缺乏对初中...
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13. 例析数与代数中的数形结合刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 这部分内容与原教学大纲比，数形结合的内容有很大改变和加强．它重视渗透和揭示基本的数学思想方法，加强数学内部的联系及其相关学科的联系，如提前安排平面直角坐标系，用坐标的方法处理更多的内容包括二...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 探究性学习以学生自主探究活动为基础、为核心，而将教师的点拨指导、梳理总结的角色职能，置于学生充分的思维活动的基础之上，或者毋宁说是置于学生在探究过程中所遇到而较难克服的疑难，以及所暴露出来的...
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15. 端点代入法和特殊值法的作用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 很多同学的符号感不是特别强，在做整式的计算的时候总是漏乘或漏符号．在做不等式和不等式组的时候老是错符号或搞反开口．很多容易的地方到处丢分．下面对这几种情形进行分析．
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16. 初中学生数学活动经验的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011版）把数学教学中的“双基”发展为“四基”，即除了“基本数学知识”和“数学基本技能”之外，加上“数学基本思想”，以及“数学基本活动经验”．并进一步指出，“数学...
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17. 数学解题方法与技巧之换元法的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 换元法是数学中一个非常重要而且应用广泛的解题方法，本文举例说明换元法的应用．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 一、数学思想方法 1．类比方法 类比方法是指在不同对象之间，或者在事物与事物之间，根据它们某些方面（如特征、属性、关系）的相似之处进行比较，通过类比可以发现新旧知识的相同点和不同点，有助...
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19. 初中物理解题新思路探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 九年级物理是初中生物理学习的最后阶段，涉及整个完整的基础物理知识体系．在教学中，要想达到最好的教学效果，教师在教授基础物理原理知识的时候可以适当地教会学生巧妙的解题方法．传统的物理课堂主要包...
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20. 初中物理思维障碍分析及共对策研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 物理知识具有高度的概括性和抽象性，而物理概念的形成其实也是一个思维递进的过程．对于刚刚接触物理的中学生来说，许多学生都会产生畏难感，无法独自处理过复杂的物理问题，极易产生思维障碍．同时，中学...
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21. 如何轻松愉快地学好初中物理刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中物理这门功课比较抽象，对有些学生来讲是比较难学的，确实，物理这门功课靠死记硬背肯定是学不好的，即使能够一字不差地把物理概念、物理定理、物理公式背下来，出个物理题目可能还是照样不会做的．
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22. 浅谈物理试题评讲中“激趣增智”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 试题讲评是物理课堂教学中的重要环节，教师都非常重视，甚至有的教师为了提高评讲效率，不惜从头讲到尾，学生没有自我思考和再认识的时间．自认为这样的课堂容量大，教学效果必定很好．殊不知这样缺乏师生...
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23. 探究物理中常见的几个错题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在平时教学中常常会发现学生存在一些易错的习题，将这些习题及时归类整理，分析学生易错根源，并反馈到教学，中去，效果良好．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 教师在开展教学过程中不仅仅要注重学生知识水平的提升，同样还需要重视学生学习能力的提高和学生探究性精神、创新精神的培养．虽然自新课程改革实施以来，学生的开放性思维能力以及探究性学习能力有了一定...
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25. 基于“学”的初中化学教学设计刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在课程改革的推进过程当中，不少新的教学理念应运而生，这些教学理念往往来自于一线的课堂，同时又兼具扎实的理论性，因而甫一面世就得到了广大教师的认同，其中“以学定教”是赞誉颇多的教学理念之一．对...
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26. 如何培养学生的化学语言表达能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 初中化学课程标准明确要求学生：初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息；初步学习运用比较、分类、归纳和概括等方法对获取的信息进行加工．近几年的中考试卷中，...
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27. 初中化学探究教学何以减“真”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在初中化学教学中，探究式教学的地位显得有些微妙．在《义务教育化学课程标准》的实验稿中，探究式教学傲作为一个重点大书而特书，而在2011年的修订版中，科学探究更是课程内容的第一个一级主题（并分...
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28. 一节化学复习课的教学反思刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 课堂的主体是学生，教师的角色是引导者、组织者．在教学过程中如果我们能切切实实以学生为本，从学生的视角去感知、去体味、去享受学习，那么效果就能事半功倍．我们学校每年的十月份是教学开放月，我曾有...
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29. 初中化学家庭小实验及指导策略分析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在现代初中化学教学中，教师需要注重科学探究，培养学生实践能力与创造能力．而家庭小实验，贴近社会生活，是学生自己动手设计，自主探索，解决问题，获得知识，弥补了课堂学习的不足，可满足学生们的自学...
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30. 谈环境意识在初中化学教学中的渗透刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 实施环境教育的有效途径之一是如何运用化学教学进行环境教育的渗透，使学生能够运用所掌握的化学知识，在生产和实践中，防止环境污染，增强环境保护的意识．
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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