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数理化解题研究(初中版)2015年第1期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学教育改革的目的就是提高全民族的素质,发展学生的思维能力,促进学生和谐发展,增强学生的创新能力,引导学生个性发展,探究型试题的出现是培养学生的创新思维能力的重要手段,这类题目涉及到的知识较...
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2. 略谈逻辑推理问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 常规的数学问题一般都可包含在基本逻辑的演绎过程中,通过公理、定理、性质、法则作出解答,但有一类问题既不涉及数量关系,也不涉及图形性质,所提供的信息交错复杂,相互关联制约,无法可循,这就需要运...
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3. 一图多题 一题多解刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在直角梯形ABCD中,AD//BC,∠B=90°,（1）DE平分,（2）CE平分∠BCD;（3）DE⊥CE;（4）E是AB的中点;（5）AD＋BC=CD,以其中两个为题设,其余三个为结论,是...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近年来中考与圆有关的动态型试题频频出现,已然成为一道亮丽的风景线.而其中相切作为直线（圆）与圆位置关系中的特殊情形,更是中考命题所关注的热点之一.这类问题涉及知识面广,往往与相似、函数、方程...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新课标指出,全面培养数学能力的主要途径是培养学生的数学思维能力.众所周知,＂数学是锻炼思维的体操＂,数学具有知识的发散性、推理的严密性和思想的延展性.解数学题不仅能训练思维的灵活性,亦能培养...
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6. 一则整除问题的解法补漏刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 文[1]中,有如下一道例题：已知2^50-4能被60-70之间的两个整数整除,求这两个整数. 解2^50-4=2^2· 2^48-4=4×2^48-4 =4（2^48-1）=4（2^24...
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7. 妙用构造法求最值刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在近几年的各类考试中,经常出现一些求最大值或最小值的问题,简称＂最值＂问题.这类问题方法灵活,技巧性高,综合性强,是常见的题型之一.下面介绍妙用构造法解这类问题常用的技巧和方法.
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8. 从网格图形算面积谈起刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在数学学习的过程中,在网格中计算图形面积是经常见到的面积计算之一. 例1如图1,小方格都是边长为1的正方形,求四边形ABCD的面积与周长. 解析这个四边形不是规则图形,它的面积不好用公式...
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9. 方差的一个性质及应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在初中数学中，我们学习了一个刻划一组数据x1、x2、x3、…、xn波动大小的特征量——方差（S^2≥0），它是一个非负数，且具有下面的性质：
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10. 集最大、最小值于一身的考题解析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 最值问题是一个古老而永恒的话题,贯彻新课标理念的现代命题者从运动的观点出发,将最值问题创新演绎,打造的精品试题层出不穷,其中集最大、最小值于一身的考题尤为启迪思维、提升数学能力,也从一个侧面...
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11. 小结论 作用大刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 试题关于的一元二次方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0），若方程的系数满足a＋b＋c=0，这个方程的两个根分别是什么？
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12. 建立模型思想 求解数学问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 模型思想是2011版义务教育数学课程标准的十大垓心概念之一,模型思想是数学知识和数学应用的桥梁,研究和学习数学模型,能帮助学生探索数学的应用,对数学学习产生兴趣,有利于培养学生的应用意识.我...
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13. 例谈补形法解梯形问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 补形法就是指根据题设中的某些特殊条件（如含有60°,直角,120°的角,中线等）,将原题中的图形补全为某种我们熟知的规则几何图形（如直角三角形、特殊四边形或圆等）,然后运用这些熟知的几何图形...
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14. 有趣的同心圆刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 圆心互相重合的两个圆叫做同心圆,在单个的一个圆中很普通的东西,在同心圆中会变得很神奇,下面就让我们一起来感受一下.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在组织学生进行数学讲题的活动中,笔者精心组织活动,科学指导方法,其中不乏有难题巧解、一题多解的精彩案例,本文拟就其中一个典型案例进行阐述.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 数学题目中未明确提出的条件即为隐含条件,隐含条件要通过对相关提示、结论以及知识点进行有效结合才能得以显现.初中数学解题过程中,由于学生不能充分挖掘问题中附带的隐含条件,导致解题难以有效展开,...
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17. 用一个基本图形解赛题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 【基本图形】如图1在△ABC中，点D在边A日上，点E在边AC上，点F在边BC上，且DE／／BC，EF∥AB，令AABC的面积为S，△ADE的面积为S1，△CEF的面积为S2，□BDEF的面积...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 众所周知,解二元一次方程组的基本思想是＂消元＂,通过消元把二元一次方程组化为一元一次方程,主要方法有代入消元法和加减消元法.可往往很多学生在解答与二元一次方程组有关的题目的过程中,只按照老师...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 问题是数学的心脏,无论是数学概念的认识还是探索解题规律,都需要按照数学思想方法来建立.化归法就是解决数学问题的一种策略,在数学教学中得到了广泛的运用.本文主要针对划归解题思路在初中数学解题中...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在减负提质的要求下,备课检阅着教师的实力.它要求教师能从新课标的理念去解读教材、分析教材,结合学生的学情,对教学过程做到统一整体构思,才能实现教学目标的三位一体,正所谓＂功在课前＂.下面,笔...
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21. 中学数学的体验教学法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着教改工作的深入进行,＂应试教育＂给中学阶段带来的影响正在逐渐的被淡忘,许多全新的教学方式被学生接受,本文就结合实际情况对中学数学的体验式教学法进行简单的解析.
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22. 机械能的探究与应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、机械能基础知识思维导图 通过对动能、势能的理解,明确功和能的关系、机械能的转化和守恒.机械能的转化及转移是高频命题热点,多以选择题、填空题或实验探宛题的形式出现.
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23. 立足实验教学,渗透环保教育刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 伴随着我国经济发展的脚步,环保的呼声已经越来越大,对青少年一代的环保教育也日趋得到更多有学之士的重视.的确,环境问题关乎着人类是否能够可持续发展,在素质教育的背景下,我们身为一线教师理应承担...
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24. 浅论复习物理实验探究题的实效性刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近年来物理实验探究题已经成为中考试题中考查学生能力的一道风景线.试题涉及到物理实验探究的各个环节,如对实验进行猜想和假设、议定实验的科学性方案、记录观察到的实验现象和数据、分析论证实验总结的...
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25. 小实验 大作用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《初中物理课程新标准》明确提出：教学中应该多做＂试一试＂＂动动手＂之类的随堂小实验,通过观察和感受使学生受到启发并归纳出结论.还应该让学生多做一些家庭小实验.演示实验应该与学生随堂小实验相结...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、选择题（每题2分。共8分） 1．关于运动和静止，下列说法中正确的是（ ）． A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的 B．“神舟九号”与“天宫一号”对接成功时，它们是相...
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27. 炼铁考查方式多刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 炼铁的反应原理（化学方程式的书写）、反应的实验现象、实验的操作步骤、尾气的正确处理、实验的改进与创新以及相关的化学计算,一直是中考化学命题的热点.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 分组实验是学生亲身体验科学探究的重要途径,在实施化学实验教学过程中,教师要转变教学观念,深刻领会《化学课程标准》,挖掘实验教学内涵,构建以分组实验为基础的学习平台,创设有效的实验情景,培养学...
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29. 实验方案的设计与评价题解法指导刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、实验方案的设计 实验设计题是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计. 1.解答实验设计题的基本思路为： （1）明确目的原理——明确实验...
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30. 初中化学实验在教学中的功能刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 化学实验教学是学生学习化学知识和技能的主要途径之一,化学课程改革使实验教学以崭新的姿态出现在世人面前.传统的化学实验教学是对学生进行科学启蒙教育,它有利于发展学生的创新精神、实践能力、观察能...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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