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数理化解题研究(初中版)2016年第6期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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61. 初三中考数学专项复习的教学策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 中考的重要性毋庸置疑，初三数学复习为中考而战，其需要对初中所学的基本数学思想和数学方法进行全面、深化、系统的巩固学习和强化训练，从而实现提高学生综合解题能力、培养其科学思维能力以及系统全面的...
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62. 2015中考考查直方图两题型刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在信息时代，我们会遇到各种不同的数据信息．这就要求我们不仅会收集、整理数据信息．而且还要能对数据进行分析、加工，进一步作出判断和决策．和数据处理相关的频数分布直方图是学习的一个重点．下面就有...
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63. 知识相联系，解题真给力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学的一元一次方程（二元一次方程组）、一元一次不等式（组）、一次函数，简称“三个一次”，是重要的基础知识，它们“情同手足、亲如兄弟”，经常联系在一起，构成数学模型，得到解决实际问题的有力...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 有一类关于一元二次方程的求值问题，常规方法是利用根与系数的关系进行解决，但往往求解过程思维量大，计算繁琐，求解比较困难，若能根据题目挖掘隐含条件，或从答案中所提供的信息，选择某些特殊情形进行...
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65. 一道自编题的三种解法的自然生成刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1．原题呈现 如图1，在矩形ABCD中，AB=6，BC=4．点D、E分别在边BC、CD上且CF=3，CE=1．连接AE、BF交于G点．求△ABG的面积．
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66. 数的开方常见错解剖析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数的开方是初中代数的一个重要内容，由于全新的概念较多，在学习过程中难免会出现这样或那样的错误．下面举例说明，以避免类似的错误发生．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学的学习当中，学生会学到很多数学思想，其中数形结合思想是初中数学中非常重要的思想，能够帮助学生建立正确的数学思维，帮助学生提高学习效率，所以，将数形结合思想运用在初中数学的学习当中是很...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学是学校教育中的必修科目，数学在学生思维能力和创造力等方面发挥着重要的作用．初中是学生数学学习中较为重要的阶段，初中是学生数学知识巩固和提升的重要阶段，加强初中数学的学习，可以帮助学生为今...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 要在数学课堂教学中有效地开展“探究性学习活动”，创设恰当教学情境是基础，留给学生充足时间是保证，丰富多彩的活动形式是保障．
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70. 浅谈初中数学课堂有效提问策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂提问对于初中数学教学来说是贯穿始终的重要环节，与教学质量水平有着直接的关系．本文从初中生的年龄以及心理特点出发，分析了目前初中数学课堂提问中存在的问题，对其课堂提问设计的有效策略进行了探...
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71. 二次函数最大值最小值的教学思考刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中阶段的二次函数课程内容是承接高中数学的基础知识之一，二次函数最值问题，一直是初中阶段数学教学的重难最．本文结合实例分析了初中数学中二次函数最值问题的解题思路．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学课题学习指的是以现有知识为基础，通过教师的引导将数学知识和现实生活结合起来，并且利用知识来解决问题的学习活动．本文对课题学习在初中数学中的开展进行了阐述，分析了其面临的困境，并提出了...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学很多的知识由于抽象难以理解，题目的综合性强成为学生学习的难点，伴随新课改和素质教育理念的不断深化，要求在初中数学教学中加强对学生创新能力的培养，成为数学教学的重点要求，使得教师的教学...
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74. 刍议初中数学例题教学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学教学中，教师需要通过科学的教学帮助学生认识数学的精髓，即引导学生以点来观察面，让学生对数学有宏观的了解和思考．所以例题教学是初中数学教学的精髓和核心．做好例题教学能够引导学生把握数学...
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75. 初中数学习题教学的形与实刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学习题教学中，需要抓住习题形式与实质进行教学．习题之形式，影响到学生的第一解题感觉，影响到学生的解题心态；习题之实质，影响到学生的思维深度，影响到最终的解题效果．习题教学需要抓住形与实...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中数学教学引导学生积极合作，能够充分发挥学生的主体地位，调动他们学习的主动性和积极性，在促进学生全面发展进步方面具有重要的意义．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： “模型解题法”是目前初中数学中常用的教学方法之一，然而由于部分教师对“模型解题法”并没有形成深刻的认识，导致在日常教学当中出现了一定的问题．本文结合笔者初中数学的教学经验，探讨“模型解题法”...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 前阶段在“混合学习”理论引领下进行数学课堂教学转型时，我校开设了一堂数学研究课中出现了两个主要问题——什么是真正把课堂还给学生如何让一个小组的学习收获辐射到整个班级．此文就这两个问题进行了深...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 对于学习过物理的同学都知道，物理是一个让人感到头痛的学科，而欧姆定律又是物理教学中的重中之重，相对的也是一个难点．所以准确的理解并突破欧姆定律的解题思路是学好物理的关键，笔者就针对欧姆定律的...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 许多学生对压强公式P=F／S与P=pgh的适用范围不太理解，运用时经常出错，本文就压强公式的适用问题进行剖析，以供参考．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 初中物理的学习是对学生脑力开发的新起点，潜能挖掘的新路线．在学习物理的过程中培养学生创新思维的能力是当前时代下对于教育的新目的之一，也是素质教育的主要任务之一．而所谓的创新思维是指个人从事于...
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82. 初中物鲤实验教学的有效对策刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 作为初中物理教学的重要内容，为提高课堂教学效果，应该结合新课改和新要求，认识实验教学存在的不足，综合采取有效对策，促进初中物理实验教学效果提升．文章结合新课改的要求，分析初中物理实验教学存在...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 本文主要以初中化学酸碱盐教学中的问题分析作为出发点，并针对问题提出了具体的解决措施，以期为广大初中化学教学提供一些参考和意见．
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 创新能力是一种别样的学习能力，具有这种能力的学生可以创造出学习的新意，发现学习所不一样的地方，从而激发他们自身学习的积极性，打造出一幅不一样的学习蓝图．由此可见，教师在教学中培养出学生学习的...
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85. 中学化学课堂用语研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学语言在课堂教学过程中，起到师生交流、传递信息的作用．教师的言行举止直接影响着教学的效果和学生的行为中学化学课堂用语有口头语言、书面语言和肢体语言．本文主要从这三个方面谈谈他们的特点和具体...
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86. 浅谈如何自制教具提高生物课堂效率刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 我们在不断地探索和实践新课程改革，执行着“自主、合作与探究”的理念，倡导让学生在学习过程中动手、动脑．然而，新的课程标准要求初中生物学科结合实际的教学特点造成了原有的生物教学硬件的缺失，尤其...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
数理化解题研究(初中版)统计分析
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