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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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151. 略谈比喻句教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 略谈比喻句教学福建蒋大营在小学语文教学中，“比喻”是最先接触的、出现最多的修辞手法。大纲和教材的基本要求，从第三册开始直至十二册都提到比喻教学。从阅读的角度看，比喻是用具体、熟悉、浅显的事...
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152. 拨在朦胧时 点到关键处刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 拨在朦胧时点到关键处江西吴钜夫阅读课应以培养学生书面语言理解能力为主要目标，对学生在阅读中完全不懂或一知半解的问题，教师不能简单地将正确答案和盘托出，而应抓住教育时机，进行相机点拨，使学生...
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153. 运用对比法教《粜米》一课刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 运用对比法教《粜米》一课江苏钱存桂一、语言对比，领悟中心这篇课文，语言朴实无华，恰如其分地表达了人物的思想感情，尤其是人物间的对话十分简要恰当，非常符合人物身份，真实地反映了人物的思想感情...
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154. 凭借文中插图进行语言文字训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 凭借文中插图进行语言文字训练厦门市师范第一附小黄蓉“插图多”是义务教材的特色之一，义务教材中的插图不仅数量多，而且色彩鲜艳，具体形象，富有童趣，它能激发学生的学习兴趣，帮助学生认识事物，理...
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155. 《东郭先生和狼》分段刍议刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 《东郭先生和狼》分段刍议江苏赵增桂人民教育出版社出版的六年制小学语文第八册教学参考书，在对该册第１６课《东郭先生和狼》的教学建议中，说明该文可以分为三个部分，即第一段（１—３自然段）讲东郭...
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156. 《晚春》教学难点之我见刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 《晚春》教学难点之我见山东秦佑星小语统编教材第八册选入了唐优诗人韩愈的诗篇《晚春》：“草树知春不久旧，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”在教学这首诗的时候，不少老师感到有以...
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157. 抓住“指望“深入理解课文刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 抓住“指望“深入理解课文江苏周吉元小说《凡卡》写于１８８６年，作品无情地描写了一个９岁儿童由农村到城市做学徒的悲惨遭遇，揭露了沙皇制度下的黑暗与当时社会的罪恶。给乡下爷爷写信是全文的主线，...
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158. 片断训练考察题举例刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 片断训练考察题举例湖北省钟祥市教研室郑明江小学中高年级阅读基本功的训练与考查要讲究综合性，其形式应灵活多样，内容要丰富实在。就书面练习与测验考试而言，除了“阅读短文做题”之外，教师和命题者...
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159. 《詹天佑》教学三题刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 《詹天佑》教学三题江苏蒋俊兴教完《詹天佑》，学生提出三个问题：１．詹天佑是我国杰出的爱国工程师，为什么先写“爱国”，再写“杰出”？２．“中部凿井法”，为什么凿井，凿几口井？３．“人字形线路...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年5期页码:摘要： 秀于书林──评《小学生作文同步全能训练》从书我是一位出版社的编辑，着手出过不少小学作文辅导用书。从书店里购得一套《小学生作文同步全能训练》，翻阈之后颇受启发，同类书中，该书确实有鲜明的特点...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 如何分析和评价一节语文课──访内蒙特级教师丁培忠本刊记者王冬精［编者按］大家知道，听课和评课，对教师的教学起着十分重要的导向作用，也是教师提高自身业务水平的一条重要途径。那么如何分析和评价...
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162. 中年级语文教材训练的重点及要注意的问题刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 中年级语文教材训练的重点及要注意的问题人民教育出版社王贺玲义务教育教材（人教版）包括低、中、高三个阶段，各阶段之间既有相对的独立性、阶段性．又有继承性、连续性。低年级作为第一阶段，重点进行...
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163. 字族文识字教学实验初探刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 字族文识字教学实验初探山西韩海龙字族文是根据汉字规律创编的新型文体，它组字为族，因族设文，族为文统，族文相生；博采众长，自成一派，具有鲜明的民族性和时代性，集规律性、趣味性为一体，达到高效...
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164. 写字教学要突出一个“导”字刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 写字教学要突出一个“导”字山东省日照市王绍彤，丁履峰在小学低、中、高年级的写字教学中，老师、学校领导四处聘请高手和名流，专门组织培训，然而收效还不能令人满意。究其原因，主要是指导较少。怎样...
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165. 语文训练要处理好几个关系刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 语文训练要处理好几个关系北京康静涵，帅学芬能力通过训练才能形成，当前要把语文课上成训练课已经成为广大教师的共识。但是如何使训练在教学过程中落实，学生的能力怎样在训练中得到培养，笔者认为，在...
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166. 从“篇”入手精心设问刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 从“篇”入手精心设问北京李云保“阅读教学要处理好课文的部分与整体的关系，一般来说，可以按照由整体到部分再到整体的顺序进行教学。”它是作为小学语文阅读教学中的一条重要原则，写入《教学大纲》之...
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167. 明确目标 加强训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 明确目标加强训练山东省菏泽市教研室马建华一、确立语文课堂教学目标做到“三吃透”确立准确、具体、恰当且具有针对性和可操作性的课堂教学目标是提高语文教学效率的前提和关键。要制定这样一个课堂教学...
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168. 课堂教学结构的分类及其优化策略刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 课堂教学结构的分类及其优化策略江苏海门市教研室陆国强，朱亮新课堂教学是指组成一堂课的基本环节，以及各个环节的排列顺序和时间分配．它是教学思想、教学目的和教学进程的外在表现，实现课堂教学结构...
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169. 培养学生的语文能力要在训练上下功夫刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 培养学生的语文能力要在训练上下功夫北京王春明《九年义务教育小学语文教学大纲》在阐述教学目的时指出，小学语文教学的目的是使学生具有初步的听说读写能力。这种能力是在教师有计划、有步骤的引导之下...
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170. 审题激发学生创造思维的火花刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 审题激发学生创造思维的火花四川省叙永师范学校靳朝忠前苏联教育家拉德任斯卡雅说过：“写作能力是认识能力在写过程中的具体表现”，“包括观察、思维、想象、内部语言诸能力，特别是思维能力。”审题便...
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171. 小学作文教学应改“封闭式”为“开放式”刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 小学作文教学应改“封闭式”为“开放式”山西霍州市教研室杨凤玲小学作文教学要以发展学生语言能力与思维能力为核心，由“封闭式”向“开放式”发展。一、向学生开放，变“要我写”为“我要写”。作文教...
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172. 提高小学生作文能力四法刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 提高小学生作文能力四法山西柴藕花一、结合讲读课，发挥：“习作例文”的引路作用。“习作例文”课文的特点是内容生动，篇幅短小，段落分明，浅显易懂，比较接近学生的生活实际和作文基础的水平，每篇习...
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173. 谈古诗《马》中的“月”字刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 谈古诗《马》中的“月”字我在听课时，发现一位语文教师讲解古诗《马》，挫“月”字解释为“新月”。我觉得这样解释不确切，因为《马》中的“月”可能是“新月”，也可能是“残月”。中国社会科学院语言...
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174. 《游园不值》有文可做刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 《游园不值》有文可做一、从人物角色出发，抓住诗句，要求学生合理想象．在这首诗中，诗人从伸出的一枝红杏领略到满园春色，但作者并没有写出想象中的满园春色是怎样一番情景。“请你来当一回诗人，出来...
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175. 如何翻译古诗刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 如何翻译古诗一、释。别采取化整为零的做法，把诗中的每一个疑难词分别加以注释，使学生易于理解。有关肖景、典故等较难理解的地方尤其要解释得清楚而透彻。二、连。即把每个词语的意思串联起来，组成一...
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176. 古诗中“可怜”一词的含义刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 古诗中“可怜”一词的含义“可怜”一同，在古代有好几种意义。（１）值得怜悯。如“可怜身上衣正单”（白居易《卖炭翁》）（２）可惜。如：“可怜夜半虚前席。（李商隐《贾生》）（３）可爱。如：“可怜...
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177. 改写古诗 促进理解刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 改写古诗促进理解一、诗中的人、景、事、懂都是高度凝炼的，因此，让学生根据诗所提供的情境，合理地进行想象，将诗未写出的意思写出来，不具体的写具体，适当加以再创造，这不仅符合儿童思维和心理特点...
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178. 引入意境 动之以情刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 引入意境动之以情一、简介背景引入。适当介绍的代背景和作者生平，等于给了学生一把理解诗意的钥匙。如，教学杜甫的《春望》一诗，如何使学生体会诗中“国破山河在”、“白头搔更短”的深远意境呢？教学...
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179. 推敲古诗的五种方法刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 推敲古诗的五种方法一、推敲字词，活学活用。在古三诗句中，有许多地方往往是一字传神，引导学生推敲揣摩，既可以更深层灰地理解诗句的意思，又可以培养学生遣词造句的能力。二、巧设疑问，引向深入。抓...
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180. 发挥新教材的优势加强语言文字训练刊名： 小学语文教学发表期刊： 1995年6期页码:摘要： 发挥新教材的优势加强语言文字训练浙江省庆元县教研室叶先良１．紧扣教学目标，训练到位。教学目标是教学实施的依据。新教材目标明确，序列清晰。如说话训练，１到５册，其要求是这样安排的：看图或观察...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
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