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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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31. 有关实验教材备课的几点感受刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 实验教材在编排中特别注意趣味性、情境性的插图，不仅便于学生图文对照直观形象地理解课文，更体现了语文教学的一个新的特色——审美性、艺术性。从小培养学生的审美情趣，让他们在学文时观察文字所描述出...
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32. 由赛课想开去……刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 这里要说的并非“故事”，只是课后一点不成熟的想法，说出来想求教于老师们，长期以来，关于语文的“教”与“学”，众说纷纭，各种所谓的“法”与“论”此落彼起，不断地翻新。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 假如我们教学生画一棵树，你是让他先画出这棵树的树干和枝节，还是让他先画上这棵树的叶子?
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1．谈话导入，由美术课引向语文课。上课伊始，教师自然地与学生谈话：“美术课上，老师介绍了《清明上河图》，你有什么感受?”学生运用美术知识，从画家的构图、运笔和艺术风格等方面谈了对这幅图的感受...
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35. 浅析“浮光掠影”式的教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 最近，听了几节语文课，感触颇深。印象比较深的一节课是《桂林山水》。在学习课文第二段时，教师先让学生读了读课文．然后问学生读懂了什么，几名学生举手回答后，教师说：“同学们感悟得真好，这一段写了...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 曾有一位小学生家长向我诉苦，说孩子的语文家庭作业太难做了，每天晚上都要按要求整理十几个成语。这下可苦了家长，开始还能应付了事，但没几天下来就黔驴技穷了，一家人冥思苦想七拼八凑尚能勉强交差。如...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教学改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。其主要特点与一...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》经教育部中小学教材审定委员会一次性送审通过，受到评审委员的肯定，认为“该教材在原有基础上，继续发展、提升。特别是五年级上册，在优化教材内容，整合教...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 人教版课标教材与以往教材相比有诸多突出的变化，因此我们建议老师们一定要认真学习教材编写说明，深入研究教材特点，体会教材编写意图，弄清教材结构以及各部分之间的联系。在此基础上，思考如何在教学实...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 人教版第三册第四课《古诗两首》中的两首古诗都是描写秋景的，从不同的侧面表现了秋天的盎然生机。两首诗都配有插图，便于对诗意的理解。学习本课时，重在朗读、背诵，在反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《语文课程标准》提出要培养学生“阅读、欣赏、批判反思的能力”。首先，欣赏是阅读主体对文本的整体把握，要删繁就简，直击要处。其次，欣赏是阅读主体对文本的审美，是能动的内在审美需求、审美倾向的自...
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42. 对识字规律的感悟刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 如何利用汉字特点，遵循识字规律，采取儿童喜闻乐见的多种形式，加快识字速度，提高识字效率，是低年级语文教学中应当着力解决的一个重要问题。因此，有必要对识字教学规律作一番研究。
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43. 集中识字教学要有一定的“附加值”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 识字教学有多种有效的方法，其中集中识字是对汉字进行归类编排、集中学习的一种方法。这种方法有利于提高识字效率，增加识字量。但集中识字也有其弱点，如与阅读分开，孤立地教，学生老在字上“打转转”，...
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44. 巧写动物刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 同学们，你喜欢动物吗?喜欢什么动物呢?你喜欢的动物给你留下的最深的印象是什么呢?外形?生活习性?还是有趣的故事?能不能把你喜欢的动物全面地介绍给大家呢?那么，你知道该怎样介绍才能说得清楚，别...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《荔枝》是人教版语文教材第十一册的一篇新课文，作者肖复兴。乍看题目，文章似要介绍荔枝，细读会发现作者是通过对第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及为母亲临终前买荔枝等几个细节的回忆，反映了母亲与儿孙...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《家》是一首儿童诗，内容生动活泼，富有情趣，又贴近学生生活。全诗六行两句，分别把“蓝天”“树林”“小河”“泥土”比作“白云”“小鸟”“小鱼”“种子”的家，从而使学生体会到“祖国就是我们的家”...
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47. 成语故事刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 老马识途；草木皆兵。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 春光明媚，鲜花盛开，自然界洋溢着勃勃生机，固然逗人流连；秋光晴好，景色秀丽，田野上充满着丰收气象，更能使人赏心悦目。苏教版二年级上册《秋游》一课，从“秋”字落笔，着力描绘了秋天郊外的迷人景色...
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49. 以诗却官刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 传说古代有一位隐士，虽然才高八斗，学富五车，有管仲、乐毅的治国济世之才，但因为看破红尘，讨厌官场勾心斗角而不愿为官。朝廷久闻其名，曾屡次征召，可他就是不应。后来朝廷派来郡府长官亲自宴请，他口...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，是一篇脍炙人口的作品，也是一篇老课文。课文先写“我”印象中的闰土，接着写我与闰土相识、相处的过程，重点写了闰土给我讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼儿这四...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1．能认识“植”“已”“经”等15个生字，结合语境能读准“得”“为”两个多音字，会写“准”“备”“甲”等8个生字，理解由生字组成的部分词语。
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52. 营造一个自由轻松的习作环境刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 作文指导是作文教学的一个难点。学生作文无病呻吟、语言干瘪、缺乏真情的现象，往往与我们的指导有着密切的关系。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： (一)“风雪夜归人”，究竟是“作者”归，还是“他人”归?笔者认为．“归人”不是“作者”，而是“他人”。理由有三点：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 通过录像观摩完王鸿雁老师执教的《去年的树》(吉林省实验教材三年级下册)，禁不住要为王老师叫好。这是一节充分体现新课标精神的课，是一节精彩迭出的语文课。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 教学《林冲棒打洪教头》的课我听过好几次，但每次的感受都不同。这一次，特级教师孙双金老师用他的智慧、才情和对新课程的深切感悟，诠释出的语文课具有典型的个性。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 师：同学们好!今天，老师在路上遇到了六个老朋友。这六个老朋友同学们都认识，不知你们是否还记得，我们来试一试。第一位老朋友是(教师出示卡片“o”，学生读)，第二位老朋友是……
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57. 在教学反思中提升理念刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 案例描述：(一)生活是自主识字的源头活水——快乐演示识记“母”。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 【案例】师：同学们，假如你就是诗人王安石，现在正泊船于瓜洲，遥望着烟波浩淼的长江，欣赏着明媚的大好春光，请想一想：除了“春风又绿江南岸”中的“绿”字，你还会用哪个字来形容自己此时的所见呢?
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 孔子是我国古代的思想家、教育家。他通过自己丰富的教学实践，总结了不少好的教育思想和方法，这些思想和方法对我们今天的课堂教学也有着一定的启发作用。这里仅从《侍坐》简析之。
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60. 撰写有见地有个性的教研论文刊名： 小学语文教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《语文课程标准》颁布后，在教学岗位上的教师纷纷参加各种集中培训，教学理念不断得到更新。新课标所倡导的自主、合作、探究的学习方式，在一些勇于改革的教师的课堂中初见端倪。然而不少教师没有深入学习...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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