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小学语文教学
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Chinese Language Teaching for Primary Schools
为全国小学语文教学改革宣传理论，交流经验，传递信息。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉：
社科双效期刊
社科双百期刊
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 宁静、本真地学语文刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 能不“闹”时尽量“静”——必要、适当的宁静，分量更重 此“闹”，不是指课上应有的生动活泼，而是特指少有实际价值的课中闹腾。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 2010年2月11日，被誉为“国宝”的当代教育家、著名特级教师霍懋征驾鹤仙逝，永远离开了她魂牵梦绕一辈子的教育事业，离开了她浸满60年心血的教学生涯!
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3. 教课文？教语文？刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语文课究竟是教课文还是教语文，我们语文教师的认识在理论上是一致的，应该是“用课文来教语文”。然而在实际的课堂教学中，不少教师客观上还是围绕“教课文”设计教学过程——教学目标主要是理解课文思想...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、传统小学语文教学“我设计”的缺失 1．长期以来，语文教学的无设计意识与无设计教学。 许多教师尽管从事语文教学许多年，可是在每一轮六年的教学过程中，多数时候是拿着教参备课，照抄教案，根...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 文学审美： 文学的真实和生活的真实能画等号吗？ 主持人：大家好!阅读一篇文学作品，文学接受活动往往与阅读动机和审美需要密切相关，这时，就会出现文学作品中的生活与现实生活存在差距或相悖的情...
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6. 三问“有感情地朗读课文”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 翻开教师的备课本，从农村到城市，从一年级到六年级，几乎每课都有一条教学目标赫然在目，且表述基本相同，那就是“有感情地朗读课文”。对这无处不在的教学目标，笔者忍不住要三问了。
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7. 也说“度”与“渡”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 2009年第11期《小学语文教学》刊发了《怎样区分“度”和“渡”》一文，最后一段中说：“‘共度难关’与‘渡过难关’是意思相同而极易写错的两个常用词。‘共度难关’中的‘难关’表示困境中的一段时...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 当我 日渐成熟 在南国的土地 却常常梦回故园 去捡拾那些 昔日散落的痕迹 我不断追寻
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教学目标 1．大致读懂诗意，力求熟读成诵。2．了解一点儿童诗的特点，体悟诗人丰富的想象力和细致的观察力。3．拓展阅读儿童诗，并尝试学做小诗人。
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10. 《纸船和风筝》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教材版本 人教版二上第五单元 教学目标 1．复习字词，会写“祝福”两个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文；能借助“祝福卡”写话，送出自己的祝福。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教材版本 人教版三下第四单元 一、“这个小伙子真棒!” 师：博莱克“棒”在哪里？（出示课文插图，引导学生从动作、表情、精神状态等方面来解读人物）课文第12自然段写了他参加检阅的情形。读一...
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12. 《学写新闻》教学刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 设计理念 叶圣陶有一作文教学理论——“写作应需”论，即写文章是为了应世，为了适应生活需要。本案设计正是在“写作应需”理论的指引下，引领学生直面生活，接触生活中最为常见的新闻，通过几个环节逐...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 黄小莲老师在《三十年回眸：语文课，怎么上？》（《小学语文教学》2009年11期）中提到“哪怕是低段的语文公开课，识字和写字教学都是点缀形式的敷衍过场，教学时间不会超过10分钟。”近日，笔者观...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 听一位老师上了一节《水乡歌》。课堂上，教师充满激情的引导一次次撞击着学生的心灵，激起学生情感的火花，课堂高潮迭起。当学到第3小节“千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活”时，老师问：...
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15. 最美的画面在哪里？刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 家长开放周，准备给家长们上《鲜花和星星》（苏教版一下第六单元）一课。这是一首意境清新、富有童趣的儿童诗。第1小节描绘了满地鲜花的多、美。备课时，我设计了这样的教学步骤：
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16. 不是“痛苦”，而是“快乐”刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 近日，听一位教师执教《普罗米修斯盗火》，在学习第4自然段“盗火后受罚”时，教师这样引导：“同学们，请细细读这一段，从字里行间你认为此时的普罗米修斯心情是怎么样的？”学生潜心会文，很快纷纷举手...
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17. 老师，我什么也没有看到……刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 几年前，我听了一节课《海底世界》。在初读课文后，教师让学生闭眼想象海底的景象。一番动情的解说之后，教师让学生说说看到了什么。全班学生面面相觑，一学生说：“老师，我什么也没有看见。”老师一时不...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 一、浮想联翩的“诗题” 《花儿也会放风筝》是北师大三年级下册“可爱的小生灵”这一主题单元的第一篇课文，这是一首清新别致、灵动有趣的儿童诗。诗题——《花儿也会放风筝》吸人眼球，让人浮想联翩。...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 《可贵的沉默》是人教版三年级下册第五单元（单元主题是“可贵的亲情、友情”）的一篇精读课文。
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20. 三备《秦兵马俑》刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 《秦兵马俑》是苏教版教材五年级下册的一篇课文，介绍了兵马俑规模宏大、类型众多、形象鲜明的特点，文章段落分明，结构清楚，语言生动。在一次课堂教学实效性研究的研讨会上，我们承担了这一课的教学，备...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 我们教师解读教材，既要入乎其内，又要出乎其外。只有入乎其内，走进教材，你才能和作者心心相印，息息相关，同呼吸、共命运，成为作者的知音；唯有出乎其外，跳出教材，你才能设计出符合学情、吸引学生的...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 生命的脉搏 《生命 生命》是一曲生命的颂歌，文章之所以显得境界高远、积极向上，源于作者对人生、命运的深层思索。杏林子忍着病痛写下了40多部著作，使自己的生命有了饱满厚重的质感，她珍惜自己的...
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23. 教师的生命刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 有人说， 教师的生命， 像长长的句子。 清贫是定语， 艰辛是状语， 寂寞是补语。
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 《公仪休拒收礼物》一文通过写公仪休拒收鲤鱼的事，赞扬了他奉公守法、深明大义的高尚品质。其中“鲤鱼的味道实在是鲜美呀”和“我一闻到鱼的腥味就要呕吐”这两句看似矛盾的话，是学生理解的难点。教学中...
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25. 聚焦言语间尽赏兵马俑刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 《秦兵马俑》一课中，学生在理清文章结构，认识说明状物文章表达方法的基础上，感受秦兵马俑的魅力，生发热爱之情，是本课教学的重点也是难点。为使此教学重点得到落实，难点得以突破，笔者作如下浅思：
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 问：一位教师讲《自己的花是让别人看的》一课，其中她设计了这样一个环节：请同学们用一组关联词将“人人为我”与“我为人人”连起来。当一个学生说：“因为人人为我，所以我为人人”时，这位教师给予了充...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 问：我们在研究《乡村四月》这首诗究竞向读者描绘了怎样的一种劳动场景时出现了两种意见：一种认为描绘的是劳动人民很苦很累的劳动场景；一种认为描绘的是劳动人民忙中有乐的愉快场景。请问：究竟哪种理解...
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刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 问：我在教学人教版四（下）《花的勇气》一文时，学生提出这样一个问题：作者在描写小花的生长时为什么用“冒”而不用“长”？我当时只是简单地给学生解释说这是作者用词的一种习惯，没有什么特别的意义。...
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29. 《识字5》五个字与偏旁解析刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 人教版一年级下册《识字5》所教字较多，这里结合5个字，介绍5个常用偏旁。明白了这些字和偏旁的形、音、义关系，就容易理解其字理，提高识字效率。
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30. 不要伤害学生的好奇心刊名： 小学语文教学发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 我第一次为伤害一个学生的好奇心而后悔了，我第一次不敢正视一双我平时并不讨厌的学生的眼睛。我真怕，此时此刻真怕她就那么永远望着我：张着成了“O”型的嘴，用浸满委屈泪水的双眼望着我。我只觉得我的...
小学语文教学基本信息
| 刊名 | 小学语文教学 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | xxywjxhk22440@163.com |
| 电话 | 0351-39619 | 网址 | |
| 地址 | 太原市解放路东头道巷5号 |
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