小学语文教学期刊
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 杨再隋
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  1-1
    摘要: 当代,科技迅猛发展,多媒体广泛运用,互联网进入寻常百姓家。信息化、网络化、数字化的大环境,不仅改变了课堂教学,也改变了人们的思维方式和思维习惯。近年来,学校把推进信息化工程作为教育现代化的标...
  • 作者: 阮美好(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  4-6
    摘要: 关于文言,著名语言文学家、教育家王力教授在《古代汉语》中界定为:“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书而语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言。”文青文是指用文言写成的文章,包括上古的...
  • 作者: 殷亚清(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  7-9
    摘要: 近期观摩某区域展示的十余堂习作教学课,这些课无一例外地注意了将陈述性知识和程序性知识相结合设计板书,相比同类的阅读教学展示课,其教学目标和思路显得更为简明。但以学生发展核心素养的视角来观照,...
  • 作者: 汪洁琴(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  9-9
    摘要: 我经常鼓励青年教师多阅读、多写作、多上公开课,有的老师会很无奈地说根本没有时间忙这些啊!偶尔还会遭到质疑,这样做的意义是什么?读到一篇寓言故事,我觉得可以给大家一些启示。故事的大意是:田野里...
  • 作者: 闵慧(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  10-12
    摘要: 统编本教材提出了“语文要素”这个概念。它指向学生语文素养的整体发展,是课程育人目标在教材中的具体体现。从教材中的语文要素出发,建构“要素突破式”的阅读教学样态,是落实语文要素的有效路径。“要...
  • 作者: 胡元华
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  13-14
    摘要: 统编本三年级上册教材在单元作文板块中出现了例文。而且,一次性出现两篇,这不能不引起关注。在第五单元习作命题出示前,教材编者安排了《我家的小狗》与《我爱故乡的杨梅》两篇例文。两篇文章都属于观察...
  • 作者: 吉春亚(评析) 王或钊(执教)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  15-18
    摘要: 一、课前游戏 师:课前,我们先来玩个“捕鱼达人”的游戏。在大屏幕中会播放一些内容,里面包含着的信息像河里游着的鱼儿一样,看你能不能捕捉到它们。观看时间有限,集中注意力哟!
  • 作者: 戴建荣(评析) 鲁林红(执教)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  19-21
    摘要: 导读目的:1.在猜读故事、链接生活中,激发阅读期待。2.赏析部分情节,初步了解内容。3.渗透阅读封面、人物情节图,提炼故事结构的阅读方式,指导阅读整本书。
  • 作者: 吉春亚(评析) 邵金芳(设计)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  21-23
    摘要: 教学目标:1.通过对比阅读虎斑猫前后“不哭”与“大哭”的原因,引导学生深入理解文本所蕴含的主题.提升对“爱”的理解。2.通过阅读,不断提升对故事中虎斑猫形象的认识。
  • 作者: 吉春亚(评析) 赵国华(设计)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  24-25
    摘要: 教学内容:1.《家是什么》(沪教版三下)2.周国平散文《家》教学目标:1.有感情地朗读课文,能概括警察、富翁和热拉尔对“家”的理解,能理解课文第5自然段中,“家是一个充满亲情的地方……”这句...
  • 作者: 李斌(评析) 袁晕虹(设计)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  25-27
    摘要: 教学目标:1.通过填写学习单,学习在制订一日游行程单时,要依据游客的需求,同时考虑是否顺路、游览时间等因素,选择合适的景点。2.借助例文,建构“时间+事项”“一看就明白”的文体知识,制订一日...
  • 作者: 何捷
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  27-28
    摘要: 我发现,小学生阅读测试越来越难!难,应该说是可喜的进步,首先源于大家对测试的重视,对考题的研究。国际知名的几个阅读测试系统在中国引起巨大的反响,瞬间被中小学阅读测试命题研究者学习借鉴,在面对...
  • 作者: 金棋(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  29-31
    摘要: 本期开始介绍“笔画部件分析法”。一、笔画部件分析法 汉字随着社会的发展而演变发展,成为现代汉字后,传统的老“六书”分析法受到了极大的限制。据汉字学研究者统计,3500个常用字中,有36.54...
  • 作者: 金文琴
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  32-33
    摘要: 1.教学内容分析 《大小多少》是统编本一上第五组识字单元的第二篇,是继生活识字、汉语拼音、读中识字之后的构形简单、重现率高的识字教学部分。课文选取了四幅对比明显的实物,帮助学生更加直观地了解...
  • 作者: 陈芳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  34-36
    摘要: 教学目标:1.认识“雾、淘”等12个生字,会写“于、论”等8个字,会写“于是、无论”等15个词语。2.朗读课文,体会雾淘气的样子,读好雾说话时的语气。仿照课文例句,说说雾来时的景色。3.能够...
  • 作者: 唐晴晓(设计) 郑宇祥(设计) 金文伟(指导/评析)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  36-38
    摘要: 教学目标:1.掌握“川、似、穹庐、苍茫、见”等字的形音义,会写“苍、茫”二字。2.学习阅读经典诗歌的基本方法,理解文字含义和修辞手法,深入解读诗中的丰富内涵,体会作者热爱家乡的真挚之情。背诵...
  • 作者: 冯璐(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  38-40
    摘要: 第一课时教学目标:1.初读课文,学习生字新词。2.理清脉络,了解课文大意。教学过程:一、谈话设疑。激情导趣 1.谈话导入:同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景优美。我们刚刚游览了富饶的西沙群...
  • 作者: 李斌(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  40-42
    摘要: 文本解读这篇文章用清新质朴的文字,描写了大自然的声音。这些文字像一串串音符从作者心灵深处流淌而出,又像汩汩的清泉,润泽每一位读者的心灵。全文共4个自然段,采用总分的构篇方式,结构严谨,脉络清...
  • 作者: 杨雪莲(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  42-44
    摘要: 文本解读《司马光》是一篇小古文。学习本课既要关注单元主题的落实,又要兼顾古文的特征,并结合学生已有的经验.综合确定教学内容。作为古文的朗读,不能仅满足于读准字音,还应根据句子的意思,在句中进...
  • 作者: 黄亢美(实景编剧)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  44-44
    摘要: (我到医院看到门头牌匾有“卒中中心”字样后询问值班的医护人员)我:医生,上面那个叫什么“中心”的是怎样的一个治疗单位?是治疗什么的?医护甲:那个呀,不就是“卒(zQ)中(zhOng)中心”吗...
  • 作者: 李虹(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  45-46
    摘要: 教学难点前段时间,我布置班上学生写了一篇人物外貌描写片段,收上来一统计,我发现了15双水汪汪的大眼睛、9对月牙儿似的眉毛、18张樱桃小嘴……究其原因,学生的习作生了病——条件反射病。一说眉毛...
  • 作者: 李竹平
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  47-48
    摘要: 将多篇不同的文本进行整合,让这些文本凝聚在一起的首先是语文教学的目标逻辑——即整合的目的是为了有效实现具体的学习目标。学习目标的实现,离不开一定的课程建构和实施策略,群文阅读要确保具体学习目...
  • 作者: 王志芳(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  49-50
    摘要: 群文阅读,是我国在近年悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,它也是推进大阅读的一项重要举措。在阅读指导过程中,教师要有意识地打破文章间的壁垒,将群文看成一个阅读整体,设计具有一定统领性的问...
  • 作者: 姚淑童
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  51-52
    摘要: 统编本三年级上册第六单元习作《这儿真美》是学生接触的第一篇写景作文。对于写景作文,学生写不好的表现大多是写景没顺序,景物描写抓不住特点。如何提高学生的写景文习作能力?我们可以整组观照文本,从...
  • 作者: 朱春梅(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  53-54
    摘要: 童谣,因其丰富的内容、生动的表达、简短的篇幅和朗朗上口的韵律,学生对它有一种天生的亲近感。上学初期是童谣诵读的“最佳发展期”。一年来,笔者精心选择童谣,内容力求适切城乡结合部儿童已有的母语学...
  • 作者: 袁婷(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  55-56
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。”就“字”的教学来说,关注其特点也就是要关注字的构字理据——字理。
  • 作者: 倪宗红 徐宏燕
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  57-59
    摘要: 关于阅读命题,一直以来都是广大一线教师所面临的难题之一,尤其是阅读命题的选文,要找一篇合适的选文,无异于大海捞针。笔者以本区第三学段语文阅读命题为例,就如何选文略谈一二,与大家共同探讨。
  • 作者: 李文(文)
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  60-64
    摘要: 个人小传: 22年前,我是幼儿师范毕业生,没有如愿成为幼儿教师,却成为了一名小学语文教师。有幸做过电视节目的主持人,却在面临抉择之际,选择留下继续做教育,重返校园教语文。于是,一路走来,成长...

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
邮编 030009 电子邮箱 xxywjxhk22440@163.com
电话 0351-39619 网址
地址 太原市解放路东头道巷5号

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