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小学数学教师
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小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位：
上海教育出版社
ISSN：
1006-1606
CN：
31-1071/G4
出版周期：
月刊
邮编：
200031
地址：
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1. 教育,需要静下来刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在南京,有一所特别的学校——玄武外国语学校附属小学。每周三下午学生放学后.全体教师有两小时集体读书的时间。在这个时段中,没有人看手机,没有人说闲话,也没有人随意走动:校长与教师们一起,静静地...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2018年,我国发布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,其中有一个没有引起很多关注的变化是将《普通高中数学课程标准(实验稿)》“必修3”中的“算法初步”这一内容删除了。而在《义务教育...
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3. 打造拓展课程开启乐学之道刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 仅靠一本教材很难教好数学!想必许多老师都有这样的感受:每一次的数学课上,翻开教材的那一刻便开启了按部就班讲例题、学生亦步亦趋做练习的教学模式。日复一日,年复一年,如此单一乏味的教学模式不仅固...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学数学拓展课就是对小学数学教材进行扩充、开拓、扩展、延伸、展开的课堂教学,通过创设问题情境,提供活动空间,让学生在动手操作、实践探究等活动中发现数学知识,感悟数学思想与方法,提升数学素养。
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 教学目标1.在画图、比较、归纳、概括等数学活动中,初步掌握凹多边形的特征及三角形最多个数的计算方法。2.经历凹多边形剪三角形的探究过程,渗透转化等数学思想方法,培养推理能力,发展空间观念。3...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 小学数学拓展课为学生提供了丰富的学习内容和研究素材,让他们享受探究乐趣,提升数学素养。如何设计出一节优秀的拓展课呢?陈加仓老师用“三角形的最多个数”一课向我们诠释了如何选材、如何形成有效操作...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 【课前思考】九连环、七巧板、华容道、孔明锁等古典游戏是我国古代人民智慧的结晶,有着丰富的数学内涵。这些古典数学游戏虽有百般奥秘,却只是少数数学爱好者研究的对象,多数学生不懂得如何去玩.更无法...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 【课前思考】规律是事物之间内在的本质联系,数学知识中也处处渗透着规律,发现规律并运用规律能帮助解决问题。在各版本小学数学教材中.大多学习素材仅限于让学生发现规律,鲜有让学生寻找规律背后的原因...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： —、课前思考面积,最基本的度量几何概念之一。从度量的核心要素来理解,面积的测量就是确定度量对象、选用度量单位和赋予度量值(度量结果)的过程。度量的结果用“数量”表示,也就是用数和计量单位表现...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:要充分利用各种条件,让学生通过观察、操作等活动,获取和运用几何初步知识,并在运用过程中培养初步空间观念。空间观念的培养需要经历抽象到想象的过程,...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 【教学内容】苏教版《数学》四年级下册第104-105页。【教学目标】1.在实际调查、分析过程中,初步了解一些简单的数字编码的方法,初步感受数字编码的思想及其应用价值,积累一些数学活动的经验。...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“课标2011年版”)在课程总目标及学段目标中明确把“问题解决”作为四大目标之一,并指出要“(使学生)体会数学知识之间、数学与其他学科之间、...
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13. “备课室”征稿启事刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 整数乘法是“数与代数”课程领域的重要内容,也是计算教学的重要组成部分。学好整数乘法对于学生理解四则运算的关系、学好小数和分数乘法乃至解决复杂多样的数学问题十分关键。课堂上,怎样使学生明晰算理...
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14. 由一节公开课引发的思考刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2018学年上学期,在校教学公开日活动暨区十六学时培训活动中,我有幸获得开课的机会。经过一番思考,我决定挑战经典概念课“分数的初步认识”,并尝试从表示数量含义的角度进行教学。虽然踏上讲台已有...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 缘起学数学的目的之一是为了利用数学知识解决生产生活实践中的实际问题,解决这些问题通常需要借助一定的数学模型,从而经历不同程度的数学建模过程——有时需要从新的情境中剥离并建构出已掌握的数学模型...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “小数乘整数”是苏教版《数学》五年级上册第五单元的内容,是典型的计算课,此前学生学习了小数的意义、整数乘整数和小数加减法。计算教学的关键是帮助学生弄清算理,教材编写者深谙其道,在算理的呈现上...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 2018年6月,一次偶然的机会,我开始为三年级一个班代数学课.先前带班的教师已经把新课讲完,留给我的是漫漫复习路复习课怎样才能上出新授课的味道?我给自己设置了这道挑战题。将近一个月的代课工作...
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18. 老师,你真坏刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 学生在课堂上当场说我“坏”,我还真是第一次遇到。但这是一次难忘的遭遇,是一个甜蜜的责怪。这个“坏”,也让我更加充满信心地去追求教学的创新,即使是课堂上的细枝末节。那是在合肥的翡翠小学.我执教...
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19. 正例·反例·特例刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 金庸先生的武侠小说是大家都非常喜爱的成人童话。《射雕英雄传》和《神雕侠侣》里有三个不太重要的支线人物:裘千仞、裘千丈、裘千尺。这三人是兄妹关系,在小说中虽说不是主要角色,但如果代入数学中,却...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 如果问孩子:你知道什么是数学概念吗?孩子会说知道,有些孩子还会背出一些具体的概念以说明自己对于概念的理解。如果进一步追问:数学概念给你的感觉是什么?一部分孩子会说:数学概念是由很少很少的字组...
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21. 散开去收回来刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 真奇怪!为什么我头脑中乱七八糟的教学环节到师父吴正宪老师那里就那么清晰和有趣?为什么课堂上我怎么也过不去的坎儿,吴老师用一个小问题就能突破,用一个动作就能解决?还记得那次的“师徒同堂”。吴老...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 日本教育家多湖辉曾说:“草稿纸是人们思考过程的履历表。”作为一名长期从事小学高年级数学教育的一线教师,我深以为然。在教学实践中也一直强调草稿纸的重要性,并不停对学生进行着引导和规范:从纸张规...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 在单元或学期教学结束之前,我们总要引领学生对一个或几个单元的知识进行整理复习,但教师在组织复习时经常走入这样的误区:要么把复习课当成补习课,只是对所学知识毫无新意地老调重弹;要么把复习课当成...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 近日,听了十余节苏教版《数学》四年级下册“认识三角形”。这些课虽风格各异,但是都有一个相似的环节,引起了笔者的关注与思考。一、片断:把定义“钓”出来师:老师收集了几位同学的作品(下图),其中...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “面积的认识”是从一维空间向二维空间转化的开始。一线课堂的教学反映出教师对面积意义的本质认识不到位,缺乏独立思考和深入探究。从测度理论对面积的定义到小学课堂上可正确教学的面积意义,需要进行适...
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26. 如果数学是一种食物刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： “如果数学是一种食物(如蔬菜、水果、比萨、米饭、沙拉……),你认为数学会是一种什么食物?为什么?”九月,开学第一课,我将这个问题抛给了五年级的孩子们。问卷发下去,开始有一点躁动,我告诉学生“...
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刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要： 一直以来,“数与代数”都是基础教育阶段数学课程的重要组成部分。而代数作为研究数的关系、性质和运算法则的课程,更是培养学生的抽象思维,学会用数学的眼光看待现实世界的重要内容。传统的数学课程一般...
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28. 杏坛风采刊名： 小学数学教师发表期刊： 2019年6期页码:摘要：
小学数学教师基本信息
| 刊名 | 小学数学教师 | 主编 | 王耀东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 上海教育出版社 | 主管单位 | 上海世纪出版股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-1606 | CN | 31-1071/G4 |
| 邮编 | 200031 | 电子邮箱 | shuxuetg@163.com |
| 电话 | 021-643708 | 网址 | |
| 地址 | 上海永福路123号 |
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