数理化学习(高中版)期刊
出版文献量(篇)
8898
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数理化学习(高中版)

曾用名: 数理化学习(高一、二)

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
期刊荣誉:
中科双效期刊 
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
出版文献量(篇)
8898
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目录
  • 作者: 黄加卫
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  3-4
    摘要: 极化恒等式的几何意义是:向量的数量积可以表示成以这组向量为邻边的平行四边形的"和对角线"与"差对角线"的平方差的四分之一.在有关数量积的最值问题、求值问题、范围问题、长度或面积问题以及综合问...
  • 作者: 孟昭中
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  5-7
    摘要: 随着新课标的实施,出现了很多对高中数学课堂有指导性作用的先进理念,可以帮助教师更好地进行教学,达到目标.本文主要分析了人教B版数学必修2-2.3.2"圆的一般方程"中的内容、现阶段高中数学学...
  • 作者: 苏艺伟
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  8-12
    摘要: 在圆锥曲线的学习中,经常碰到诸如直线与圆锥曲线相交,求解四边形面积最值问题.此类题型求解方法多种,其中不乏一些解题技巧.然而在众多解法中通性通法仍然是最好的解法.采用分割法求解是通性通法,直...
  • 作者: 胡贵平
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  13-15
    摘要: 不等式的证明是高中数学学习的一个难点,方法多样,综合性强,解决起来比较困难.本文结合课本习题给出一类条件不等式的切线证明方法.
  • 作者: 蒋满林
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  16-17
    摘要: "任意性问题"与"存在性问题"是一类形同质异的问题,同时也是各类考试的高频考点,求解这两类问题的策略是转化为等价问题,恒成立问题与能成立问题,而后进行求解.
  • 作者: 龙宇
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  18-20
    摘要: 在立体几何的教学过程中,我们一般强调利用解析法(即利用空间坐标系)解题.利用解析法的优点在于思维量小,但运算量大.而几何法则反之.本文以平面解析几何中的轨迹法为基础,将其思想推广至立体几何中...
  • 作者: 汤生兵
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  21-22
    摘要: 本人在解决圆锥曲线有关问题时,发现计算量比较大,容易错,有次巧合发现利用"角"可以完美解决圆锥曲线问题,大大简化计算,尤其对选择题和填空题可以进行"秒杀".
  • 作者: 王凯
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  23-25
    摘要: 纵观近几年的高考题,加大了对数列与不等式交汇知识的证明题的考查,因其思维难度大,技巧性强,需要有较高的思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后续学习的能力,将成为高考命题主方向之一....
  • 作者: 吴得磊
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  26-27
    摘要: 通过一道不等式恒成立问题的多种解法,以曲线的切线和不等式恒成立问题为载体,立足基础知识考查函数与不等式的常见有关知识,立意鲜明,角度宽,视点多,深入考查了数学的理性思维~([1]).
  • 作者: 游少华
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  28-30
    摘要: 本文就2017年高考题中的不等式与方程参变量范围限制问题提出分离变量,利用二阶求导及洛必达法则求极限,解决高中数学中的函数作图问题,从而在答题中避免分类讨论,减少失误与错误.
  • 作者: 武增明
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  31-32
    摘要: 奇函数的性质:如果f(x)是奇函数,且f(x)的最大值(或最小值)为M,那么f(x)的最小值(或最大值)为-M.本文举例说明如何运用这个性质简解一类最值问题.
  • 作者: 吕二动 郭涛
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  33-36
    摘要: 数学的美源于数学解题,好的解法会给读者带来意想不到的收获,数学的美还源于数学的研究,在研究中成长,在研究中发展,主要体现数学巧妙的思想,本文从对数平均不等式的证明谈起,重点在于此不等式在高考...
  • 作者: 白亚军
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  37-39
    摘要: 高考除了要考查学生的基础知识和常用的数学思想方法外,还要考查学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力以及创新意识,特别是高考命题将"知识立意"变为...
  • 作者: 王晓红 邓茹月
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  40-41
    摘要: 在高考中,函数与导数的综合解答题基本上每年都有,一般试题难度较大,分值一般占12~14分,做好函数与导数解答题对数学取得高分尤其重要.试题多以函数知识为载体设置,主要考查利用导数研究函数的单...
  • 作者: 刘胜林 夏志超
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  42-42
    摘要: 本文充分利用平面几何的性质,从几何角度揭示问题的几何本质,探寻两道高考解析试题的统一解法.
  • 作者: 王志国
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  43-44
    摘要: 本文对一道导数高考题进行深入探讨,得到了它的八种解法,展示了一题多解在教学中的作用,有助于培养学生的发散性思维,帮助学生理解代数式的变化对解题的影响,通过积累让学生的解题能力达成由量变到质变...
  • 作者: 官敬涛
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  45-46
    摘要: 在高中物理中,解题方式已经从初中阶段利用简单的数学计算方式升级到复杂的数学计算方式.在这种类型的复杂物理题目中,最常见的就是求极值的问题,利用极值问题可以考察学生对物理知识的灵活运用,提高学...
  • 作者: 张清早 李继红
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  47-48
    摘要: 为更好地有效实施高中物理学科教学,为了学生更好地发展,借几年同一物理考点的呈现,结合物理学科核心素养,探索教学的有效性,为物理教学提供一点想法,供同仁参考.
  • 作者: 刘大明 江秀梅
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  49-50
    摘要: 理想变压器是高中物理中一个重要理想模型,涉及理想变压器的最典型的实际问题就是远距离输电.这一问题涉及电学元件较多,交流电回路也较多,从而包含的物理量自然就多,师生普遍认为问题复杂,解决时颇感...
  • 作者: 苏宏
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  51-52
    摘要: 有关磁偏转的题目,既是高考的重点,又是难点.由于题型变化多,学生解题往往束手无策.针对这一情况,笔者根据自己的多年教学经验,总结出了常见磁偏转的边界问题,以供参考.
  • 作者: 韩兴兵
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  53-54
    摘要: 伏安特性曲线直观形象地反映了电流与电压的变化规律,选用伏安特性曲线分析讨论某些物理电路问题不仅简单易行,而且可以深刻的理解物理概念和物理规律,但是要注意区分电源的伏安特性曲线与负载的伏安特性...
  • 作者: 朱文惠 许冬保
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  55-56
    摘要: 在匀变速曲线运动中,质点在一段时间内的平均速度等于初速度与末速度矢量和的一半,也等于该段时间中间时刻的瞬时速度.本文对该推论进行了理论推证,并通过实例加以分析.
  • 作者: 张建东
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  57-58
    摘要: 介绍了通过分析有机物的结构及反应机理,判断出有机物中相关元素的化合价,再根据化合价升降总数相等配平有机物参加的氧化还原反应方程式的方法.
  • 作者: 陆薇
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  59-60
    摘要: 以必修1第三单元第一课时的教学设计为例,运用布卢姆目标分类理论对在化学课堂教学过程落实化学核心素质的培养进行了探讨.
  • 作者: 尉言勋 李怀远
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  61-62
    摘要: 杂化轨道理论、价层电子对互斥理论是选修三中的重点和难点,都是为了说明分子采取怎样的空间取向才能保证杂化轨道或价层电子对之间的斥力最小,在学习和运用这两个理论时,要能够分清楚两者之间的区别与联...
  • 作者: 张高豪
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  63-64
    摘要: 高一新生在学习物质的量相关内容时会遇到一些困难,教师把握产生困难的原因并采取相应的措施,有利于学生顺利学习.通过引导学生识别干扰信息、正确进行学习迁移、排除思维惯性的冲击、引入守恒观念、建立...

数理化学习(高中版)基本信息

刊名 数理化学习(高中版) 主编 李双臻
曾用名 数理化学习(高一、二)
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua12@sina.com
电话 0451-88060 网址
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