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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2006年第1期出版文献
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
1.
领会课标精神深化教学改革——访江苏省教育厅基教处处长陆志平先生
作者:
桑哲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
4-6
摘要:
陆志平,江苏省教育厅基教处处长,教育部语文课程标准研制专家组成员,教育部中小学教材审查委员会语文学科组成员,中国教育学会语文教学专业委员会常务理事,江苏省中学语文教学专业委员会理事长,江苏省...
2.
语文教学中的美育
作者:
雷敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
10
摘要:
语文教育与美育的关系十分密切,这不只是语文教学为美育提供了丰富的课程资源,如形象因素,情感因素等,使美育有其施展功能的广阔天地,而且美育给语文教学带来增光添彩的教学效果。语文教学没有美育是失...
3.
浅谈语文课的创新性思维培养
作者:
陈伟东
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
19-20
摘要:
新颁布的中学语文课程标准明确规定:“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造思维的培养。”课堂教学是培养学生的创新性思维的主阵地,要在语文课上培养学生的...
4.
抓取四个字,教学《孔乙己》
作者:
王针桂
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
31-32
摘要:
一、找“手”,设疑激趣导入 先设计一只手的轮廓,将课文中的五个片断分书于五指,再设疑点拨:人人都有手,手能谋生创造财富,请同学们看看小说中孔乙己的手又是用来干什么的呢?这样设疑并辅之以图示...
5.
以“笑”为线 以“喜”衬“悲”——《孔乙己》中“笑声”描写的作用初探
作者:
陈剑峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
33
摘要:
鲁迅说过,在他创作的短篇小说中,最喜欢《孔乙己》。《孔乙己》的成功之处确实有多个方面,本文拟就《孔乙己》中“笑声”描写的作用作一初步探究。
6.
谈苏教版初中语文教科书的教材体系
作者:
田明亮
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
37-38
摘要:
从整体上看,本套语文教材的内容具各了系统性、开放性,摒弃了传统语文教材单一文选体例,构建全新的语文综合实践体系。围绕“单元主题”,把阅读、写作、口语交际、综合活动和专题等加以优化按合,以获取...
7.
司马迁的败笔
作者:
罗发武
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
38
摘要:
司马迁和他的“史家之绝唱,无韵之《离骚》”《史记》,口『以说是“无人不知,无人不晓”,其在史学史和文学史上的崇高地位,已成定论,无庸置疑。《史记》是我国第一部纪传体通史,班固说:“自刘向、杨...
8.
不断改革创新,让学生乐在其中
作者:
贾高辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
44
摘要:
语文教师总想把语文教活教好,但总不能达到目的。语文教学确实是很难把握的一种活动。过去的语文教学,往往只注重“教”,而且教法单一,内容贫乏,以致老师讲得口干舌燥,学生听得恹恹欲睡,课堂气氛死气...
9.
精心设计教学中的导入和结课
作者:
刘继成
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
52-53
摘要:
一、教学中的导入 明代文人谢榛曾说:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”意思是说写文章开头要引语不凡,震人心弦;结尾要清亮激越,余音绕梁。写作如此,教学也更如此,我们强调导...
10.
浅谈如何利用《语文读本》
作者:
冯日晖
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
58
摘要:
2000年版的人教版高中语文,除了教科书外,为了扩大学生的阅读量,还编写了配套的《语文读本》。这厚厚的六大本《语文读本》,从量上讲是教科书的双倍,从质上看篇篇都文质兼美。假如高中三年既能学好...
11.
浅谈语文教学中的“合作学习”
作者:
王文斌 陈素芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
62-63
摘要:
合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一,也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点,他们喜欢和小伙伴们在一起交流和讨论问题,用共同的视角观察事物,用共同的方式探究新知...
12.
古诗文教学中人文美德教育的渗透
作者:
张爱红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
67
摘要:
高尔基说过,文学即人学。文学作品实际上是人类精神、道德、睿智、理念的生活反映,而人类的繁衍与进步又正是通过这庞大气势传递、创造着一种价值。作为一名语文教师,为了不断弘扬中华民族优秀的传统美德...
13.
让课堂诗意飞扬——新课改下的诗歌教学实例谈
作者:
桑芝华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
68-69
摘要:
诗人荷尔德林吟唱:“充满劳绩,然而人诗意地/栖居在这片大地上。”物质文化高度发达的今天,浮躁的人们却越来越不愿意去聆听大自然的天籁之音,忘却了生命只有在诗性的辉映下才得以展开。如果没有了诗歌...
14.
努力上好经典诗文诵读课
作者:
董秀丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
70
摘要:
从2004级开始,我校增设了经典诗文诵读课。心理学研究表明,0至13岁是人的机械记忆能力最强的时期,这个时期的孩子学东西,不光记得快,而且记得牢。古今中外的经典是人类智慧的结晶,蕴藏着人类几...
15.
雄伟奇谲 激扬喷薄——《报任安书》抒情艺术赏析
作者:
王志生
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
75-76
摘要:
《报任安书》是司马迁任中书令时写给他的朋友任安(字少卿)的一封信,这是司马迁在《史记》之外的一篇不可多得的“雄伟奇谲”的名文,历代评论家对它推崇备至,称之为“天下奇文”、“百代伟作”,认为它...
16.
打破思想统治 追求个性解放--《病梅馆记》“梅”的意象解读
作者:
徐华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
77
摘要:
《病梅馆记》一改正面歌颂梅花的先例,以“病梅”为题,借梅喻人,托梅议政,揭露封建统治者束缚、摧残人才的专制淫威,表达了作者追求个性解放和改革时政的迫切愿望。
17.
刘兰芝遭遣原因质疑
作者:
赵则华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
78
摘要:
乐府诗《孔雀东南飞》作为一曲荡气回肠的爱情悲歌,确实有许多精彩之处值得广大读者咀嚼赏鉴。文中女主人公刘兰芝美丽、聪明、温柔、勤劳、懂礼仪、有教养,一直为众人所津津乐道。但就是这样一个多才多艺...
18.
《食物从何处来》教学片断
作者:
张秀芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
81
摘要:
课堂上。 我与学生共同探讨《食物从何处来》一课的语言特点。 讨论,交流——
19.
认知主义学习理论在作文教学中的运用
作者:
瞿中华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
87-88
摘要:
国际21世纪教育委员会向联合国科教文组织(UNIBSCO)提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出,.2l世纪教育必须让学生学会认知(1earning to know)、学会做事(learn...
20.
观察生活 轻松作文
作者:
顾伟清
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
92-93
摘要:
“最难写的是作文,不是我不想写,实在无话可说。”好多学生愁眉苦脸地诉说着。马卡连柯说:“只有正确地解决了材料的问题,才谈得到写作技巧的问题。~‘没有掌握材料以前,别忙动手。信口胡谄的东西没有...
21.
题记,作文的亮眼
作者:
张子石
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
95-96
摘要:
题记,一般放在正文开头之前,位置特别“抢眼”。好的题记一下子就能抓住阅读者的心,给人留下深刻的印象。今年高考带“题记”的作文占了不小的数量,“题记”如果用得好,能起点睛作用,当然会为文章增色...
22.
语文高考命题取向的反思与展望
作者:
葛云杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
100-105
摘要:
在今天,讨论语文高考命题的一个重要的背景与前提就是语文课程标准的颁布与实施。
23.
反思我国对语文测量的评价
作者:
唐建新
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
108-109
摘要:
我国是一个考试的大国,从科举至今的一千多年,除文化大革命的二十年外,凡涉及个人重大地位变化的几乎都要进行考试。在进入21世纪后,更是如此,大至副厅甚至厅级干部,小至单位招考一名保安文员,都要...
24.
话题作文的审题指导
作者:
娄海燕 程国伟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
114-115
摘要:
观近几年的高考作文,从命题形式上看,尽管呈现出百花齐放,争奇斗艳的开放格局,但从整体上来看,话题作文仍以其独特魅力占据着重要席位。命题者为了避免宿构和抄袭成文的可能,在内容上加大了限制。这样...
25.
“对写法”浅探
作者:
陈其茂
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
116
摘要:
鉴赏古代诗词,少不了要掌握其表现手法。而在诸多表现手法中,有一种较为少见的“对写法”。
26.
形式逻辑试卷分析
作者:
吴青峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
117-121
摘要:
下面的逻辑学试卷虽然是考大学中文教育专业的学生,但他们是未来的中学语文老师,因此笔者认为,这试卷及其解析,对中小学语文教师而言,是有参考价值的。试题如下:
27.
浅议“思无邪”
作者:
杨秀娟
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
122
摘要:
“思无邪”出自《诗经·鲁颂·駉》:
28.
“故”字该如何理解
作者:
黄文学
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
124
摘要:
全日制普通高级中学语文教科书(人教版)第三册第9页《孔雀东南飞(并序)》第二段有这样一个句子:“三日断五匹,大人故嫌迟”,课文下方对“大人故嫌迟”的解释是这样的:“婆婆总是嫌我织得慢。大人,...
29.
“双宾语句”与“主谓短语做宾语”的辨析
作者:
王晓玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
128
摘要:
纵观近几年的高考试题,对语句结构的考查,其中一项重要的内容就是结构复杂的单句。从理解结构复杂的单句入手,能把握句意或句群的中心,从而提高阅读能力。下面就常见的“双宾语句”与“主谓短语作宾语”...
30.
深度吸引你教学研究稿约
作者:
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
F0003
摘要:
共
99
条
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3
4
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尾页
共4页
现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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