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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2010年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
181.
《故都的秋》写景艺术浅析
作者:
周头云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
61
摘要:
《故都的秋》是一篇写景佳作,历来被名家欣赏、推崇。其原因不仅在于作者流注于文中的情感亲切真挚、深沉感人,更在于作者写景艺术的细腻圆润、生动形象,有意工笔且又浑然天成。笔者认为,作者在文中运用...
182.
《我若为王》难点说略
作者:
邹小千
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
62
摘要:
突破难点是课堂教学的一项重要任务。语文课堂教学中,一篇课文的难点如何突破,是检验教师教学艺术的试金石。对难点的突破艺术切不可等闲视之。
183.
盲目拓展延伸,导致语文课堂教学内容生态失衡
作者:
赵文萱
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
63-64
摘要:
所谓“拓展”,就是由语文课内向课外的一种适当延伸,它实际上是一种迁移教学。不可否认,适当的拓展可有助于学生解读文本,扩充语文课堂的容量,提高学生的语文素养。但是拓展延伸也是一把“双刃剑”。在...
184.
如何上好一节优质课
作者:
宁爱锋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
64-65
摘要:
优质课,顾名思义就是教师经过缜密思考,精心组织,供大家观摩、学习和评论的课,有着很强的示范性和表演性,能直接反映教师的教学能力和水平。
185.
《散步》朗读体验性教学案例品析
作者:
张胜和
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
67-68
摘要:
莫怀戚的《散步》,是一篇文质兼美、意蕴丰厚的散文。在朴实的字里行间,流淌着对亲情、人性、生命等人间之美的颂扬和深思,这或许正是其两度入选人教版初中语文教材的原因所在。理想的体验性阅读教学,能...
186.
编者对话——解读文本的捷径
作者:
曾燕
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
69
摘要:
近来,随着新的教学理念的不断深入,在语文教学中,很多教师已经能够在备课时学会与文本对话、与作者对话、与学生对话了,但往往忽略了与编者进行对话。而事实上,与教材的编者进行对话,是我们语文教师在...
187.
关于古诗教学的几点思考——《过零丁洋》教学之我见
作者:
詹爱蓉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
70
摘要:
诗歌通过凝炼、形象的语言,抒发浓烈的思想感情,反映客观景物和社会生活现实。古诗具有音乐美、形象美和意境美等特点。通过古诗的学习,可以陶冶学生情操、开发智力、开拓视野、丰富学生的想象能力,丰富...
188.
从汉语的美开拓语文教学
作者:
王焱
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
71-72
摘要:
每一个民族,都是一条文化的长河,而每一种语言,都是这文化长河之中奔流不竭的水。语言不是无限的浮萍,它是深浑似扎根于民族文化土壤之中的一棵参天大树。语言不是枯燥干瘪的符号,它是民族文化的外化。...
189.
浓浓父情,悠悠子心——谈《背影》教学中的亲情教育
作者:
陈仕新
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
72-73
摘要:
当前,随着社会的发展,我们的初中教育已经迎来了“独生子女”的时代。这一代的孩子并不缺乏亲人的关爱,而是缺乏对亲人关爱的敏察与体悟。他们幼稚却却又自以为成熟,他们热切渴望享有一片自己的自由天空...
190.
音义之间——试论古典诗词的吟诵教学
作者:
刘麟轩
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
74-75
摘要:
在古典诗词的发展历史巾,诗词吟诵一直是诗词创作不可分割的一部分。古人在创作古诗词的时候,讲究“刻镂声律”,在创作过程中,他们反复吟咏,以求声韵和谐,音义相通,一气呵成。但是,在当今的古诗词教...
191.
加强听说训练 提高中学生语文综合能力——浅谈中学语文听说教学
作者:
龚高标
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
75-76
摘要:
听说教学是语文教学的重要内容,听说读写之间存在着有机的、能动的联系。加强听说训练会促进语文综合能力的提高,并能促进智力水平的提高和个性品质的健康发展。随着社会的进步、科学的发展和交际活动的频...
192.
让快乐飞进职高语义课章语文课堂
作者:
刘晨光
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
79-80
摘要:
现在的职高生素质普遍偏低,对语文学习兴趣不高,教学很难开展,这已成为不争的事实。推究其成因,主要是职高语文教育思想的狭隘性较明显,教育评价标准的随意性较强,教育教学内容的零散性较突出。但笔者...
193.
提问设计应注意的几个问题
作者:
陈学军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
80
摘要:
提问是教师输入信息,传递信息,达到师生交往、和谐共振的一条渠道。好的语文课堂提问能揭示矛盾、辨别正误、唤起联想、引起思索,有利于当堂反馈,当堂控制、调节教学。语文课堂提问设计应注意以下几个问...
194.
浅谈民间文学在语文课掌中的运用及价值
作者:
林勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
81-82
摘要:
民间文学,指的是广大劳动人民口头创作的语言艺术,包括散文的神话、民间传说、民间故事,韵文的歌谣、长篇叙事诗以及小戏、说唱文学、谚语、谜语等体裁的民间作品。它与我们在课本中学习到的文人作曲有着...
195.
让语文课堂中呈现“美”
作者:
刘红霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
84
摘要:
吕叔湘先生说:“语文教学一半是科学,一半是艺术。”语文教学离不开一个“美”字。
196.
浅谈如何培养学生“发现问题”的能力
作者:
申学锋
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
85
摘要:
语文教学的初级目标在于使学生“自能阅读,不待老师讲;自能作文,不待老师改”(叶圣陶)。它的终极目标在于使学生学会学习语文,不断提高语文能力和精神境界。发现问题,提出问题,在中学语文课堂中有着...
197.
初中语文活动课的实践与思考
作者:
姜水清
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
86-88
摘要:
长期以来,传统的语文教学走向了单调,走向了枯燥无趣,以至于学生讨厌语文,害怕语文,甚至渐渐远离语文。究其原因,不在于学生,而在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐...
198.
巧用拓展 助学增效——例谈文言文教学的有效拓展
作者:
蓝翠英
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
88-89
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,初中阶段(第四学段)文言文教学的目标是培养学生“能借助工具书阅读浅易文言文”的能力。因此,很多地区初中语文学业考试中文言文阅读的试题在考查学生文...
199.
让学生诗意地徜徉在语义课堂上
作者:
侯云平
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
90-91
摘要:
某语文课堂上有这样一段精彩的对话:“冰雪融化之后是什么?”“是春天!”多么的诗情画意!多么美的联想!这就是语文的魅力。那么在课堂上怎样能充分体味出这些魅力呢?其主要途径有以下几个方面。
200.
悬念——扣人心弦的“扣了”
作者:
陈宏立
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
91
摘要:
悬念,是文学艺术中的一种传统技法,是指在作品开头或中间故意设置疑团,摆出矛盾,却不立即作答,从而引起读者的好奇心和求知欲,使之急于弄个水落石出。《脂砚斋》有言:“作人要老实,作文要狡猾。”一...
201.
管议阅读教学整体性提问设计策略
作者:
孙美华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
93
摘要:
阅读教学是初中语文教学的再要组成部分,是初中语文教师课堂教学的重点内容和主要活动,是学生拓展阅读视野,感知具体文本信息,加强阅读过程体验,丰富语言积累和情感体验的最土要语文学习活动。阅读教学...
202.
浅谈语文教学中对学生创造力的培养
作者:
陈森林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
94-95
摘要:
有关人脑的研究表明:人的大脑中约140亿个神经细胞,而通常只利用了神经细胞所具有的巨大潜力的1/4。因此,如果有良好的环境和合理的条件,就完全可以把学生创造力的巨大潜能充分挖掘出来。
203.
对当今语文课堂教学的一点思考
作者:
唐艳梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
95-96
摘要:
新课程理念下的语文课堂教学要求教师摈弃师道尊严,构建“学为主体,教为主导,师生共同探究”的合作平等的新型师生关系。改变以繁琐分析为内容,以简单回答为形式的呆板枯燥的教学方法,注重激发学生的创...
204.
精炼教学内容 构建和谐课堂
作者:
连志荣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
97
摘要:
最近常听两位初中语文老师在抱怨学生不爱学习,作业都不做。笔者问了具体情况,原来是因为作业、练习太多了。现在各科每天都要做相当数量的作业和练习,搞得学生晕头转向,甚至经常是教师上课讲到哪里了,...
205.
浅论高中语文课堂教学中学生问题意识的培养
作者:
张怡敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
99-101
摘要:
“注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追...
206.
《石缝间的生命》教学设计
作者:
李雅梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
101-102
摘要:
本文是一篇激情勃发的托物言志的散文,表达了对具有顽强的意志和美的内涵的生命的赞颂。阅读这篇文章,应重点让学生体会作者对石缝问的生命那顽强的生命力、坚韧的生存意识、勇敢的拼搏精神的热烈赞扬,从...
207.
《我为什么而活着》课堂实录
作者:
马芳草
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
103-104
摘要:
师:我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂,它一直是困扰人们的人生三人命题之一。有人不及思考、碌碌一生,在不觉中就被历史的火潮湮没无息;有人旁征博引、纵览古今,尽其一生也未能悟透个中奥...
208.
《游褒禅山记》教学设计
作者:
祝宇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
105-107
摘要:
《游褒禅山记》是宋代政治家、文学家王安石的名作。表面上看,本文是一篇游记,记一次未能尽兴之游。其实,这是一篇借题发挥的议论文。本文的最大特点是记叙、议论相结合,记叙为议论的基础,议论是记叙的...
209.
浅谈多媒体在语文教学中的作用
作者:
陈华琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
107-108
摘要:
随着现代教育信息技术的发展,多媒体教学悄然走进了我们的课堂,成了现代教学的最大特色之一。它给课堂注入了新的活力,极大地提高了课堂教学质量,对语文课堂而言效果尤佳。下面就谈谈多媒体在语文教学中...
210.
老师啊,做一棵枝叶丰满的树
作者:
钟辉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年3期
页码: 
109
摘要:
记得少时,老师朗读《荷花淀》,其中有一句“怎么了,你?”他读了好多遍,笔者心里暗笑他的迂腐,待他讲解其中的奥秘时,笔者羞愧地低下了头。二十年过去了,当时的情景还如在目前。那么如今笔者呢,是否...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
现代语文:中旬.教学研究评价信息
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