信息技术教育(陕西)期刊
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信息技术教育(陕西)

曾用名: 陕西电教

主办单位:
陕西省电教馆
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
710003
地址:
西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
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  • 作者: 赵飞
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  3-5
    摘要: 一、“校校通”工程的背景 教育部在2000年11月14日下发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》的文件后,全国各地的中小学相继建起了计算机教室、多媒体教室和校园网络系统。并开展信息技...
  • 作者: 刘进文
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  5-6
    摘要: 信息技术教师在学校往往处于一种既被宠爱又被冷落的尴尬地位,好像许多地方都少不了你,而成绩与荣誉又远你而去。更多的信息技术老师往往付出了比—般老师更多的时间和精力,但获得的却少得可怜。在大多数...
  • 作者: 张福元
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  7
    摘要: 教学改革是课程改革的一个有机组成部分。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是实施新课程的标志。
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  8-9
    摘要: 近年来,为了大力发展农村基础教育,实现城乡优质教育资源共享,加快农村教育信息化步伐,国家投入了大量的人力、物力和财力实施了农村中小学现代远程教育工程。在实施过程中逐渐探索出了三种适合不同学校...
  • 作者: 潘林佐
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  10-12
    摘要: 近年来,我县教育信息化工作按照县委、县政府工作部署,在市教育局、市电教馆的关心指导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,用科学发展观统领全局,以远程教育工程应用为重点、以教育资源建设...
  • 作者: 李卯生
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  13-14
    摘要: 2007年在市、区电教系统的大力扶持下,我镇中心校下辖的中学、中心小学、联办小学率先在全镇实现了“班班通”工程。我镇在现代远程教育实施的8年,尤其是“农远”项目实施的4年间,中心校始终把项目...
  • 作者: 李麦存
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  15-16
    摘要: 我市从2000年开始实施农村中小学现代远程教育工程项目。先后实施了“明天教师培训计划”、“李嘉诚基金会农村远程教育扶贫示范工程项目”和“农村中小学远程教育试点示范工程项目”。到2007年全市...
  • 作者: 郝勇
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  16-17
    摘要: 现代电化教育,就是指运用现代教学仪器开展教学活动,以实现教育现代化。运用现代电化教育对当代中国教育的改革与发展具有极其深远的意义。
  • 作者: 王养利
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  17-18
    摘要: 多媒体是现代教育教学的一种手段,是辅助教学、提高教学效率的强有力工具。恰当地运用它能激发学生学习兴趣,使抽象的数学内容具体化、清晰化;让学生的思维活跃、学得轻松、接受的信息量大,获得的知识多...
  • 作者: 陈竹林
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  19-20
    摘要: 作为一门工具学科的数学,教学手段似乎就是那么单一,黑板加粉笔,偶尔有一些尺规。由于学科自身的特点,的确没有某些学科形象、生动、具体。难怪学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习的积极性。因此...
  • 作者: 刘彩霞
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  21-22
    摘要: 随着社会的不断进步,各种尖端科技的不断运用和现代教育技术的日益发展,多媒体已逐步进入课堂教学,成为课堂教学的一个重要手段。作为文化知识的传播者,我们就应熟知现代信息技术,不断学习,不断充电,...
  • 作者: 马翠芳
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  22-23
    摘要: 随着计算机多媒体技术的迅速发展,多媒体辅助教学已渐渐地走进英语课堂,这无疑给英语课堂教学改革注进了新的活力。课堂教学由传统的“认知型、灌输型、独奏型、封闭型、统一型”开始向“视、听、说、写”...
  • 作者: 李波
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  24
    摘要: 强调课堂效率、向课堂要质量是保证教学成功的关键。在平常的教学中,我们也在强调课堂教学质量、教学效率,然而却没有真的细细品味过课堂效率的魅力。细想一下,提高课堂效率的方法确实很多,因课而异、因...
  • 作者: 赵振宝
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  25-26
    摘要: “没有兴趣,可以去学习;可有了兴趣,就可以轻松愉快地学习。”兴趣是最好的导师,没有人会对与自己毫不相干相差千里的事物感兴趣。新理念的学习、新课程的落实、新教材的应用无不昭示着调动学生的兴趣和...
  • 作者: 张玉娟
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  26-27
    摘要: 随着教育信息化的发展,信息技术教学因其生动活泼的画面,悦耳动听的声音和丰富的知识背景越来越被广大教师接受和认可,得到了广泛的运用。不可否认,信息技术走进课堂教学,无论是对提高教师的教学效率,...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  27-30
    摘要: 一、目前我校校园网状况 为了发挥现代教育技术在学校教育中的优势,我校领导历来重视学校现代化建设,早在80年代初就抽调专门的教师建立了电教组,开展了电化教育和微机教学。随着信息技术的发展,学...
  • 作者: 刘钟
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  30-31
    摘要: 我有幸参加县教育局组织的赴宝鸡、西安等地参观远程教育的活动,感慨不少,体会很深。
  • 作者: 党守艳
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  31-32
    摘要: 一、说教材 “初学画图”是陕西人民教育出版社出版的信息技术初中第三册的第九课。主要是面向初—年级初学画图软件的学生。本册书从第九课到第十四课共六课内容。讲述如何运用电脑绘画,使学生掌握运用...
  • 作者: 郭永辉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  32-33
    摘要: 《地理课程标准》提出的六大理念之一是“构建基于现代信息技术的地理课程”。多媒体运用于地理教学是地理教学与信息技术整合的必然趋势。多媒体教学具有显著的特点和优势,显示内容直观,教学流程可以根据...
  • 作者: 李春霖
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  33-34
    摘要: 一、教材内容和教学对象分析 本节课是人教版九年义务教育三年制初级中学八年级上第一单元第三节的教学内容。由于本学科具有较强的操作性,本节课更有较强的实用性,课前教师制作了形象、直观的课件,以...
  • 作者: 朱历君 闫明存
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  34-38
    摘要: 一、建设县域本土教育资源的紧迫性与可行性 1.2004年,国家三部委在中西部地区启动了远程教育工程。截止2007年底,三种模式的设备、资源已覆盖了布点调整后的所有学校(含教学点)。省项目办...
  • 作者: 陈守军
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  38-41
    摘要: 我校地处边远山区,信息闭塞,教学设备落后,而农村中小学现代远程教育设备的配备,无疑弥补了这一缺陷,给我校教学增添了无限活力。但是怎样管好、用好这套设备,使其真正地发挥作用、有效地为教学服务,...
  • 作者: 刘渊 王芙蓉
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  42-43
    摘要: 目前时兴的多媒体教学对于优化课堂教学,提高教学质量起到了一定作用。许多青年教师被课件的强大功能和优势所吸引,正在不断地努力探索这一新的领域,希望能将现代与传统的教学方法较好地融合在一起,以适...
  • 作者: 王亚兵
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  44-45
    摘要: 农村中小学现代远程教育工程的实施,无疑使当前中小学教育教学手段得到一次重大的变革,使当前在校中小学生较早地享受到优质教育。但这种投资大,覆盖面广的教育工程,由于种种原因,设备还没有充分发挥作...
  • 作者: 张苍
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  46
    摘要: 2001年,在商洛双语学校,我有幸协助计算机教育名师陈英老师管理机房,受其影响,开始自学计算机专业知识。这年底,又借调到夜村中学,承担信息技术学科教学,兼职担任学校电教员,这样就与电化教育结...
  • 作者: 刘静
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  F0003
    摘要: 日前,汉中市电教馆利用远程互动教学平台组织开展了全市中小学新课程资源应用与学科整合展示交流活动,取得圆满成功。
  • 作者: 周翱峰 李明慧
    发表期刊: 2008年4期
    页码:  F0002
    摘要: 为了进一步深化我省农村中小学现代远程教育工程管理及应用工作,促进全省基础教育信息化水平的全面提高,加强优质课程资源在教学中的应用,省教育厅于20O8年10月26日至11月1日在西安市召开了全...

信息技术教育(陕西)基本信息

刊名 信息技术教育(陕西) 主编 王建棣
曾用名 陕西电教
主办单位 陕西省电教馆  主管单位
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邮编 710003 电子邮箱 snxxjj@sohu.com
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