现代教学期刊
出版文献量(篇)
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现代教学

Modern Teaching
曾用名: 计算机教与学;计算机教与学.现代教学

杂志以“服务教师教育,服务课堂教学”为办刊宗旨;以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海,辐射全国,以多维的视角,介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题;以案例的研修,提高教师课堂教学的效率,改进教学策略和方法;以专业的指导,帮助教师认识专业发展的规律,实现自身的职业发展;以全球的视野,为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位:
上海教育报刊总社
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
200032
地址:
上海市中山南二路151号
出版文献量(篇)
12404
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  • 作者: 陈丽佳
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  6-7
    摘要: 本文侧重谈高中语文课堂实践学科育人的多种方法,辅以真实的案例,强调学科育人关键在于教师要有育人意识,课堂要有育人内容、育人环节,改变学生的学习方式,从而培育学生正确、积极的情感、态度与价值观...
  • 作者: 唐燕 王珏
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  8-9
    摘要: 洋泾中学从实施责任教育出发,落实地理学科育人,研究不断深化。在此过程中,课堂教学研究方式从“磨人磨课”到基于信息技术的“事实证据视野中的课堂教学研究”,学生和教师都得到了成长。本文以“一课三...
  • 作者: 吴瑜 商凌鹂
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  13-14
    摘要: 本文介绍了杨浦区为保障见习教师规范化培训的顺利实施,推进“生态学习圈”建设,发挥区域协同管理优势,制订了见习教师规范化培训的有关政策,形成了促进见习教师专业成长的区域运行和推进机制的经验。
  • 作者: 汤林(点评) 王树生
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  16-17
    摘要: 本文介绍了杨浦区如何运用云平台对见习教师规范化培训进行全程技术支撑,精准记录学习数据,实时跟踪学习进度,定期开展多元评价等,跨平台多终端的方式实现了时时、处处、人人可学,为实现现代化的教育治...
  • 作者: 张倩
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  18-19
    摘要: 本文通过对学校整体茶文化课程体系茶“+”综合课程的重构,阐述了目标衔接、深度开发、智慧实施、创新拓展等研究策略,从而不仅加强了学生核心素养的培养,更推动了优秀传统校园文化的建设。
  • 作者: 俞文萍(点评) 刘树田
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  28-30
    摘要: 问题化教学聚焦问题解决,开展问题化教学能有效地培育学生的物理核心素养。教师在备课时要将教学资源进行优化整合,并设计成具有递进性、开发性的系列问题。本文阐述在教学过程中教师指导学生以问题为载体...
  • 作者: 陈江燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  32-33
    摘要: 本文以研究练习设计为突破口,制订了分层落实语文学习要素的策略,即通过梳理练习,归纳学习要点,明晰单元知识体系,培养学生语文综合能力。
  • 作者: 吉荣华
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  34-35
    摘要: 作文的70分在高考中举足轻重,因而高中作文教学的提质增效迫在眉睫。本文结合教学实践,认为高中作文教学教师要善于学习借鉴,主动作为;作文批改要条分缕析;作文课要有创新意识,要布置阅读任务;教师...
  • 作者: 王红霞
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  39-40
    摘要: 针对识字教学模式僵化、形义分离的问题,本文基于汉字造字的规律,以图解溯源、构件旁缀、歌诀创编等为策略进行识字教学,以促进学生系统掌握识字方法,建构科学的识字体系,有效提升学生识字能力。
  • 作者: 刘星廷
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  49-50
    摘要: 中小学的琵琶教学主要是以班级制教学为主。班级制教学的学生与乐团排练的学生相比,缺乏琵琶弹奏技能和音乐素养,碰到的困难更大,学生容易失去学习兴趣。如何解决这一问题已经成为当下琵琶教学中的热点和...
  • 作者: 徐佳燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  60-61
    摘要: 随着教育教学改革的推进,对小学语文课堂评价语的要求也越来越严格。教师的评价语言不仅能够影响课堂的气氛和教学效果,有时甚至能够影响学生一生的发展。教师在课上应鼓励学生以积极的心态置身于学习,从...
  • 作者: 凌文婕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  68-69
    摘要: 当前的校本培训往往偏重于知识建构,过于强调科学设计,相对忽视了对教师内在需求、自我实现等重要意义的关注,导致了教师参与校本培训的动力不足。在职业动机理论的视野下开展校本培训研究,是基层学校提...
  • 作者: 管佳玮 袁佳赟 陈文奇
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  70-71
    摘要: 本文基于校本研修的文献查阅及本园校本研修的现状调研,聚焦于职初0~5年青年教师专业发展需求的校本研修的实践研究,使用行动研究和案例研究法,形成校本研修内容的经典案例,提炼校本研修系列开发的策...
  • 作者: 沈凌燕
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  75-76
    摘要: 本文主要介绍了作者在亲历芬兰中学的多学科融合教学方式、多样化的教育场所、丰富多彩的课堂体验后的所思所想,以及学校在借鉴芬兰教学经验后的实践与思考。
  • 作者: 顾文
    刊名: 现代教学
    发表期刊: 2019年11期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 上海市闵行区莘庄镇小学是一所百年老校。该校在“以人为本,一切为了孩子的成长和发展”的办学思想统领下,践行"端品立行迪新养正"的校训,是一所学生向往、家长放心、社会关注、人民满意的好学校。

现代教学基本信息

刊名 现代教学 主编 叶露怡
曾用名 计算机教与学;计算机教与学.现代教学
主办单位 上海教育报刊总社  主管单位 上海教育报刊总社
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1673-8349 CN 31-1991/G4
邮编 200032 电子邮箱 xiandaijiaoxue@163.com
电话 021-333951 网址
地址 上海市中山南二路151号

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