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教育科学文摘2003年第4期出版文献
出版文献量(篇)
4554
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教育科学文摘
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曾用名:
河南师范大学学报:教育科学版
《教育科学文摘》是河南师范大学主办的教育类学术文摘期刊,秉承好中选优,精益求精的宗旨,摘编各类学报、教育专业期刊等社会科学类期刊上的最新教育研究成果,具有信息量大、权威性高、摘录面广、理论性强的特点。. 本刊立足大教育视角,从社会教育、学校教育、家庭教育相融合的角度精选、摘编,在大的社会背景下反映当前教育领域内重大理论建设成果和教育实践中存在的现实问题及成就,为广大教育工作者提供信息导航。
主办单位:
河南师范大学
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
453007
地址:
新乡市建设东路46号
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目录
1.
关于高等教育法治化的思考
作者:
孙勇华 张茂林
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
1-3
摘要:
中国高等教育繁荣的背后,也潜伏着许多危机,有些危机已到了非依法不能治的限度。高等教育的国际挑战、依法行政、学术自治、学术自由、市场竞争都需要法治。目前高等教育法治的重点内容是完善立法体系和加...
2.
论课堂教学评价模式的重构
作者:
付英杰
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
4-7
摘要:
传统的课堂教学评价模式存在着诸多的弊端:过分注重教师的教学技巧,忽视学生的实际收获,从而导致一些教师的课堂教学“华而不实”;以“一堂课”为落脚点的评价方式,忽视具体课堂教学与教学总体设计之间...
3.
用老子的管理思想审视教师量化评价
作者:
吴振利
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
8-11
摘要:
教师量化评价在学校管理中被广泛应用,大有燎原之势,但实践证明量化评价的效果并不理想。其主要原因是部分学校的量化评价有生搬硬套的简单化倾向,在某种程度上违背了老子管理思想的核心——按客观规律办...
4.
试论个性化培养与创造性思维
作者:
李力
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
12-15
摘要:
从创造性思维的基本问题出发,讨论了个性化培养与创造性思维的关系,并在对个性化培养在形成学生创造性思维中的意义和作用探讨的基础上,提出了实施个性化培养的若干措施与方法。
5.
贫困地区综合课程施行:现状、意义及策略
作者:
徐冰鸥
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
16-19
摘要:
民族贫困地区农村小学综合课程的研究与实践尚处于摸索阶段。这些地区由于教育经费短缺、师资数量和质量不达标等因素制约,对综合课程的期望与城市不同。在贫困地区开设一定的综合课程具有多方面的积极意义...
6.
浅论在家庭中实施劳动教育的途径
作者:
常保晶
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
20-23
摘要:
家庭劳动教育是指在家庭中开展的劳动教育,它具有自身的独特性。目前在家庭中存在孩子劳动时间不够、父母包办一切、不恰当地进行劳动教育等问题。要改变这一现状,首先父母必须转变观念,要训练幼小儿童自...
7.
对高校群众体育的几点思考
作者:
曹卫东
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
24-26
摘要:
随着我国社会主义市场经济的建立和体制改革的不断深入,高校的群众体育工作面临许多新的问题,在这个重要时刻,要进一步搞好群众体育工作,关键在于广大高校体育工作者要转变观念,充分调动各部门的积极性...
8.
论说课
作者:
夏志清
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
27-31
摘要:
本着提升高师生的教育教学理论与教学实践相结合的能力,教育实习中增加了说课内容。从说课的内涵、意义和作用、内容、应注意的事项等方面向参加教育实习的师生介绍说课,以促进说课的实施。
9.
自尊研究综述
作者:
孙灯勇 郭永玉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
32-36
摘要:
自尊是自我的一个重要部分,国内外的许多心理学者都对自尊进行过深入地研究。研究表明,虽然自尊不能给人们带来直接的利益,高自尊也不一定对人们有利,但是人们还是非常关心自尊。那么什么是自尊、自尊的...
10.
教育投资的多样化——宋元明清书院“赠地赐田现象”及启示
作者:
李猜
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
37-42
摘要:
宋元明清四朝书院从发达到沉寂,从崇尚自由讲学到成为官学,其赖以生存、饮誉于世的学术特色逐渐淡化而消失,乃至成为科举的附庸,个中原因让人深思,其中控制书院经济命脉的“赠地赐田现象”在书院的发展...
11.
王国维的高等教育思想初探
作者:
孔明
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
43-46
摘要:
近代著名学者王国维,在高等教育方面亦有不凡的见解,有些时至今日依然很有价值,值得我们重视和借鉴。他认为大学是自由研究学术之场所,高等教育应先行,而且根据当时的国情宜实行精英教育。师资建设应从...
12.
洛克惩罚教育思想研究
作者:
任海宾
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
47-51
摘要:
惩罚是一种古老的教育方式。教育家洛克对惩罚进行过精辟论述,其深邃的惩罚教育思想对我们当前的教育改革有启发和借鉴意义。作为一种古老教育方式的惩罚也是一种教育艺术,是一块宝藏,对其探究的深刻与否...
13.
隐性德育课程:涵义、特点及其功能
作者:
陈恒平
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
52-56
摘要:
课程是教育改革的实质和关键环节,是沟通宏观与微观教育改革的桥梁,只有科学完整的课程体系才能孕育出适应现代化建设的一代新人。当今,世界性的道德危机日趋严重,迫切要求德育课程的深化改革。然而,目...
14.
孟子“性善论”对构建主体性德育模式的启示
作者:
夏琍
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
57-61
摘要:
不同人性论即导衍了不同意义的道德教育。孟子“仁、义、札、智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣”的性善论折射着主体性德育的思想,对于主体性德育模式的构建具有启发意义。
15.
浅谈孔孟道德思想的异同
作者:
翟莉
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
62-64
摘要:
孔子和孟子的道德思想既一脉相承又各有特点。分析和比较孔孟道德思想在道德起源、道德内容及道德实践的方法论、道德评价标准、理想道德人格及其实现途径上的异同,会对我们当今的道德教育有所启示。
16.
从数学的价值看高等数学的教学
作者:
王成兵
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
65-68
摘要:
从对数学的知识价值、应用价值、智慧价值、艺术价值、德育价值、心理价值的研究中,可以探索出高等数学教学的一些方法:(1)注意培养学生的学习兴趣;(2)注意培养学生的思维品质;(3)注意教学内容...
17.
发现“相似” 实现创造
作者:
赵志华 郭燕
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
69-71
摘要:
真正的创造性思维不全在于思维的“反向”、“求异”、“发散”,而首先在于从自然规律的客观实在中寻找相似。教师在教学中,充分发挥主导的功能,对主体(即学生)相机引导,培养学生发现相似的能力,才能...
18.
浅谈物理教学中学生主体性的培养
作者:
罗东波 路庆凤 陈燕黎
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
72-75
摘要:
在物理教学中注重培养学生的主体性,让学生成为教学的主体,积极能动地参与教学活动,进行学习和实践活动,是目前物理教学改革的一项重要任务。在教学实践中培养学生的主体性,首先应创造良好的课堂心理氛...
19.
素质教育中的美术教学原则
作者:
李新生
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
76-82
摘要:
美术教学原则是教师为了有效地进行美术教学所必须遵循的基本要求。在以素质教育为主的美术教学中,应全面贯彻主体性教学原则、启发创造性原则、审美愉悦性原则、综合渗透性原则。只有贯彻实施这些原则才能...
20.
解读刑罚人道主义——试论刑罚人道主义在我国刑法中的价值定位
作者:
李慧织
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
83-85
摘要:
简要回顾刑罚人道主义的由来和分析其价值蕴涵的基础上,通过详细阐述以下两个问题:一是从应然意义上看,刑罚人道主义是历史的进步和社会发展的必然趋势,应当成为现代法治的一项基本原则;二是从实然意义...
21.
浅谈伤害案中的因果关系
作者:
陈庆安
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
86-88
摘要:
因果关系是刑事理论和刑事实务中十分重要的问题,对犯罪人的认定和刑事责任的认定起着关键作用,在伤害案中也不例外,但是,因果关系的理论的复杂性对刑事实务产生了一定的影响。因此,正确认识伤害案中的...
22.
浅析农村中小学教师的计算机教育
作者:
李强 赵永胜
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
89-91
摘要:
将多媒体技术引入课堂教学是素质教育的重要内容,但目前农村中小学教师由于缺乏这方面的意识、缺乏师资、缺乏资金以及没有正规的培训基地等原因,严重缺乏计算机方面的相关知识与能力,解决这个问题必须加...
23.
浅论如何提高学生作文水平
作者:
杨武
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
92-93
摘要:
教师应该认识到当前作文教学中存在的问题并努力克服,同时引导学生扩大阅读面,给学生自由的写作空间,改进作文评价方式,从而使学生提高作文水平。
24.
浅谈儿童画创作阶段性的辅导
作者:
陈玲勤
刊名:
教育科学文摘
发表期刊:
2003年4期
页码: 
94-96
摘要:
儿童创作画是开发儿童智力、培养形象思维能力、发展创造力、提高实际造型能力的最有效途径,教师在辅导儿童创作画过程中,应遵循儿童阶段心理生理特征所表现的形象形式,因材施教,有的放矢地进行教学。
教育科学文摘基本信息
刊名
教育科学文摘
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王记录
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河南师范大学学报:教育科学版
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河南师范大学
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