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写作：下
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《写作》杂志由国家教育部主管、武汉大学主办，是中国写作学会会刊、写作学科核心期刊。杂志力求探寻写作学科学术研究的新动态，及时反映写作界的最新成果，传播各种文体的写作方法和技巧。设置有：创作论坛、诗艺随笔、作家与作品、小说写作、散文写作、公文写作、日常应用写作、广告写作、影视剧写作、新闻写作、电脑写作、创作星空、作品修改等栏目。
主办单位：
武汉大学
ISSN：
1002-7343
CN：
42-1088/H
出版周期：
月刊
邮编：
430072
地址：
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31. 创生闪光点,成功激活语文课堂教学刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在初中语文课堂引入创新意识,符合语文学科的发展特点,也能够为课堂教学提供丰富的内驱动力。课堂教学生成是重要的教学资源,也是课堂教学的闪光点,能够快速点燃学生的学习热情,提升课堂教学品质。教师...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 作为一门综合性很强的教学科目,语文的课堂教学应该是丰富多彩的,同时课堂也必须是具有生成性资源的课堂,只有这样,才能实现语文教学的立体化、多角度,实现语文教学的有效性。
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： '1+N'——教材异构中的'教材'绝不仅仅指各类文本资源,更多地指向生活这本'大教材'。由'1'这个主题项目出发,以现行教材为基点,立足儿童实际需求,引领儿童自主地对文本进行选择、重组、整合...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 生态环境的破坏与现代化城市的建设使得一种融合了妇女解放与环境解放的思想产生了,该思想即为生态女性主义。生态女性主义是基于女性角度,力求结束父权制社会与二元论思想的统治。在'十八大'召开后,我...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 促进初中学生社团育人功能更好发挥的策略主要有:一是加强社团自身的建设,提升社团育人功能发挥的内驱力;二是健全社团管理制度,提升社团育人功能发挥的凝聚力;三是培养学生自主管理能力,提升社团育人...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文从农村小学美术课堂教学的现状谈起,分析了农村小学美术课堂教学中忽视欣赏教学的原因,并以《美术课程标准》为基础,阐述了提高美术欣赏课效率的重要意义,并提出了应以课堂为阵地、以生活为资源、以...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 本文作者根据调查,列举当前农村小学音乐课堂教学中欣赏课存在的问题,分析了造成这些现象的原因,并以自己的教学实践为例,提出了提升农村小学音乐欣赏课的对策。作者认为,应该不断丰富形式激励兴趣、努...
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38. 走在文化的后面刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 要想正确理解对方意图,充分表达自己的思想,达到跨文化交际的目的,文化渗透可以说是一个有效的途径,它跨越了英语教学应对应试教育的目的,真正达到了素质教育的需求,它对于英语教学有着长效而深远的影...
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39. 浅谈信息技术课中的小组合作刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 如何利用学生对信息课的兴趣,激发学生更强的学习力。增强学生利用信息技术的能力,是每一位信息教师的关注点,将学生对电脑的注意力转移到信息运用能力的提升上,是比较难的事情,因此探索一种比较好的教...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 高校是培养人才的重要基地,肩负着为社会各个领域输送高素质人才的重要使命,其教育教学质量对社会经济的发展具有重要影响,而教学管理作为高校教育教学的重要组成部分,对提升高校教学质量具有重要作用。...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 中华文化博大精深、源远流长,是万千华夏子孙的精神支柱,如何将优秀的传统文化融入初中语文课堂教学中,是当前相关教师必须重视和思考的问题。在实际教学过程中,教师应充分利用优秀的传统文化,对学生进...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 核心素养与心智模式的公共内涵明显,都指向情感、态度和品格。班主任通过一系列心智模式的改善,打通自我成长通道,达成同事的团队共修,实现师生心智共振,使真正的教育有效发生。
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 广西桂林市崇善小学开展'经典教育促学生礼仪养成与评价'的研究,尝试以家风、校风建设为纽带,构建'崇善'办学理念,以'崇善'文化与核心价值观入手,将弘扬中华传统文化作为二者的切合点,形成家校教...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 以'每个孩子都重要'的教育理念和'做最优秀的自己'的学生成长理念指导教育教学工作,以现代教学技术整合学科教学,以课堂教学改革为重要内容,以'行动研究'为主要方法,结合实际采取'先学后教,当堂...
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45. 德州市陵城区江山实验学校简介刊名： 写作：下发表期刊： 2017年1期页码:摘要： <正>德州市陵城区江山实验学校是一所集幼儿园、小学、初中为一体十二年一贯制的高起点、现代化、全封闭的寄宿制学校,是陵城区区委、区政府2012年重点招商引资项目。学校占地面积150余亩,总投资...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 习作是心灵的笑语和眼泪。遗憾的是我们所接触到的许多学生作文以一种灰色写作生态来呈现的,言语生命意识呈现异化、弱化的态势。在潘新和先生的《言语生命动力学》理论的指导下,从心灵的高度、温度、深度...
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47. 论小学语文阅读与写作的整合刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 语文阅读和写作是小学生提升自身语文素养的重要途径,也是小学生获取信息和学习母语的主要过程。通过阅读让小学生感知社会和了解社会,从而让小学生不断进行积累,为写作奠定坚实基础。写作是培养小学生沟...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 将阅读教学充分利用起来,不仅能够增强学生对文章的阅读理解的能力,更能够使学生受到启发,提升写作水平。教师应该认真挖掘资源,改善教学策略,有效利用阅读教学,将读与写充分结合起来,训练学生的语言...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 传统的语文阅读教学模式固定,教师占据绝对主导地位,学生的思维容易形成定势,个性化解读能力被压制。在这种背景下'让学引思'的教学模式应时而生。在这种教学理念的指导下,文本阅读教学应该重视学生的...
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50. 浅谈小学语文个性阅读的内化途径刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教师要在阅读中培养学生主动阅读、个性阅读的能力,进而提升阅读质量。这不仅是语文教学的必然要求,更是新课改的终极目标。个性阅读就是要让学生在阅读中增强感受文本的能力,深度理解文本内容,让学生在...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 孩子在阅读的过程中,往往把重点放在情节的变化上,而不是放在人物形象上、放在情节的变化是怎样通过具体鲜活的语言表现人物的、人物在情节的推动和发展中起了怎样的作用上。因此推进有效的阅读,引导学生...
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52. 考场作文,关键是一个“美”字刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在考场中由于时间紧迫、心情紧张等各种各样的原因,学生们写出的作文往往只是一些词句的堆积,甚至都达不到其平时的水平。因此,教师可以从锤炼语言、丰富材料、写出哲理和展示情感等角度引导学生写成有美...
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53. 撷取材料,让学生写作“言之有物”刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 好的审题立意需要恰当的取材,而学生们在取材方面十分欠缺。因此,这就要求高中语文教师在实际写作教学中积极带领学生们收集素材,使学生写作有话可说。教师可以从观察生活、提炼教材、融入史实和链接时事...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 作文是语文科目中非常重要的一个项目,同时写作的选材对于学生而言也是比较困难的事情。教师可以从分类积累、灵活积累、主动积累以及巩固积累等方面,巧妙地引导学生将作文素材结构化,引导学生建构'命题...
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55. 思维导图,“导”出精彩作文课堂刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 作文业已成了高中生最怕的难题之一,也成为高中语文教师课堂教学以及改革创新的重要课题。笔者在多年的教学实践中,坚持将思维导图应用于作文教学,在挖掘素材、梳理思路、快速拟题和思维拓展等方面引导学...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 很多学生苦于议论文缺少论据,即便课外阅读作文素材等辅导资料,也不能很好地论证观点。其实,教材中的一些议论文就是极好的范例。因此,教师可以在词汇积累、结构安排、立意方面引导学生挖掘课本中的议论...
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57. 根据材料写记叙文,贵在“立意”刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 材料作文是高中学生在写作的过程中经常会遇到的,除了写成议论文,写成记叙文也是不错的选择。教师可以引导学生掌握借助经典、塑造人物、设定线索和巧用借用象征意义等方法,让记叙文和材料融为一体,写出...
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58. 基于生态理念,写出真情实感刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 学生对作文一直存在着畏难情绪,究其原因,是学生缺乏一个写作的生态环境,对作文无从下手、无话可写。教师可以从'开放命题''不拘体裁''观察生活'和'赏识鼓励'等方面入手,让学生在写作的过程中更...
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刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为了作文而作文的教学方式是不可取的,教师需要将综合实践活动整合到学生的学习中,通过开展专题阅读、口语交际、资源共享和接触自然等途径,引导学生自然地产生语感,激活学生的作文意识。
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60. 层递式教学,引导学生写出真情实感刊名： 写作：下发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 作文是小学语文教学中的重点与难点,能够体现学生的语文综合素养。要提高小学生的作文写作水平,不能急于求成。教师在教学中可通过遣词造句、指导观察、感悟生活和放飞想象等策略分阶段实施教学,循序渐进...
写作：下基本信息
| 刊名 | 写作：下 | 主编 | 方长安 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-7343 | CN | 42-1088/H |
| 邮编 | 430072 | 电子邮箱 | writing@whu.edu.cn |
| 电话 | 027-687522 | 网址 | |
| 地址 | 湖北省武汉市武昌珞珈山 |
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