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重庆陶研文史
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主办单位：
重庆市陶研文史委员会
重庆市育才中学
ISSN：
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出版周期：
季刊
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400050
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 他抱着琴弦，如同抱着他优美的侧影，那是照着春天的样子，镌成的浮雕。
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62. 哭吴树琴先生刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 我于2004年2月11日正好赶渭沱搬迁到合川南屏路白鹤街五单元2—2号住，收到赵义熙老同学的来信，在车上拆信一看，知道陶师母——吴树琴先生于去年12月4日去世，眼泪一下就流出来了。
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63. 怀念吴树琴先生刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年3期页码:摘要： 2003年12月4日，吴树琴先生走完了88年的人生历程。今天，我们在这里相聚，以表达对这位陶研界前辈的深切怀念和敬意。
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64. 缅怀刘瑶同志刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年3期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年3期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 落花带不走的是不尽的思念，清风拂不去的是无限的希望。65年一段历史，把我们带到了历史与未来的交接点上。我们在回首中得到感悟。我们在面向未来时受到启迪。谨以此文作为育才建校65周年时的一份随想...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 重庆市育才中学有着深厚的教育文化底蕴和卓著的教育成就，从1939年7月由伟大的人民教育家陶行知先生创办至今，一直都是中国基础教育的一面旗帜，是无数莘莘学子向往的师陶圣地。由于历史的原因，学校...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《重庆教育》：重庆育才历史悠久，文化积淀深厚，新阶段下，贵校如何在继续发挥“行知思想”这一校园文化优势资源为学校发展服务的同时，做到与时俱进，而非流于“吃老本”或“走过场”的表面?
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69. 陶行知像前抒怀刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 《重庆陶研文史》2002·1期曾刊登拙作《重庆育才中学是怎样跻身省、市重点中学行列的》，写的是上世纪50年代的事，当时名20中，它以课外活动、劳动教育、勤工俭学闻名于省、市，1958年经重庆...
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72. 庆祝育才中学建校65周年刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 育才中学高57级1班，在学校是一个团结奋进的班集体。毕业后，大多数同学成为各条战线．特别是教育、科技界骨干，为国家作出了巨大贡献。在毕业后的47年中，同学间互相激励彼此鼓舞，近二十多年来经常...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 今年11月7日是人民教育家陶行知先生创办的育才学校65周年大庆。我离开母校——重庆市育才中学校(当时叫重庆市第二十中学校1已经44年了，当时我不到十六岁。虽然事隔久远，但在学校的学习生活我却...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要：
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75. 育才65周年校庆随想刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 今年，全体育才学校的老师们同学们迎来了母校65周年校庆。65周年的风风雨雨，留给我们许多难忘的经历：首先，让我们永远怀念的、我们无限爱戴的陶行知校长．是他于1938年在武汉目睹了那些达官贵人...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在1943年7月16日．那个朝霞烂漫的早晨，我们崇敬的陶行知校长，向育才全体师生朗读了他昨夜写下的一篇宏文：《创造宣言》
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 11月7日，重庆育才中学将迎来她的65岁华诞盛典。作为陶行知先生创办的名校，是众多名教育家躬耕教育、培育人才的圣园。近日，记者专程前往育才中学采访，记录下了其中三位杰出校长用生命写就的教育业...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 说起陶行知，如今当教师的人无不知晓。他一生以教育为伴，为教育而奋斗，从二十年代到四十年代，他潜心研究教育，创办教育，传播教育，形成了自己富于特色的教育思想、教育理论和教育实践。除了他的“生活...
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79. “师爱”、“施爱”与“爱满天下刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 今天，不少专家呼吁。教育自己已经生病了．“病”在哪里。就病在缺少爱，而更多的被利欲来代替。现代著名教育家陶行知是对学生充满爱心的典范。他大力提供“爱满天下”。学习和研究陶行知“爱人”的思想，...
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80. 试谈陶行知创造教育思想刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 陶行知的创造教育理论是“行——知——行”的认识论。它有着鲜明的实践性、逆向思维性、基础性以及物质创造和心理创造并重的特点。在其深层意蕴上，体现了“博爱”精神。这一理论有重要的现实意义：它有利...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 1939年7月，陶行知在重庆创办的育才学校，是一所新型的学校，它打破旧中国传统教育的束缚，为抗战胜利后的新中国培养人才幼苗。他在1940年1月给友人的信中指出学生“是从难童中选来，为着增加抗...
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82. 生活教育模式的理论研究概要刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 生活教育理论是由伟大的人民教育家陶行知创立并为之献身的伟大教育思想，作为陶先生亲创的育才学校的后继者，我们一直在致力于研究并实践他的教育理论，并于1998年确立了《素质教育中的生活教育模式实...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 众所周知，原有的几十年不变的学校运动会大多是进行单一的田径比赛．由于组织形式单一陈旧，内容枯燥乏味，比赛结果人可预见．运动会目标老调狭窄，学生被动参与。因此，学生早已不感兴趣，参与面越来越小...
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84. 陶行知先生的道德观刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 陶行知先生常说：道德是做人的根本。他的道德观是要建筑人格长城。就是说：作为个人是要养成私德；作为集体，就是要养成人人尊重和遵守的公德。人格长城是私德和公德的揉和体。人格长城是一个民族或一个国...
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85. 朱小蔓同志谈学陶五题刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 中央教科所所长、中国陶研会副会长朱小蔓博士最近在一次学术会议上谈到，陶行知教育思想十分丰富，至少有五个方面的思想是我们今天在工作中最需要继承和实践的。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 研究性学习作为一种全新的教学方式，它在很多方面都继承和体现了陶行知先生的教育思想。陶行知的的生活教育思想对目前开展的研究性学习具有重要的启示作用和指导意义。主要表现在以下几个方面：1、陶行知...
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87. 素质教育的先行者——陶行知先生刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在科学技术日新月异发展的今天，全面提高青少年综合素质，已成为全民族的共识和基础教育神圣而迫切的使命。然而，何为中学素质教育的突破口，却常常令一线教师尤其毕业班教师感到困惑。其实，一个人素质高...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 我校创始人陶行知先生非常注重教育与社会生活的密切联系，他创立的“生活教育”理论把生活与教育有机而辩证地联系起来，提出了“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育思想。他强调教育要以生活...
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 在目前的教育改革中，大家都在关注一个共同问题——创新教育。
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刊名： 重庆陶研文史发表期刊： 2004年4期页码:摘要： 伟大的人民教育家陶行知先生作为中国近代教育史上的“一代巨人”，其创造教育思想、民主教育方法。在大力提倡的素质教育、实施基础教育课程改革的今天，仍具有指导、借鉴和启示作用。经过改革开放以来二十...
重庆陶研文史基本信息
| 刊名 | 重庆陶研文史 | 主编 | 张和松 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆市陶研文史委员会 重庆市育才中学 | 主管单位 | 重庆市教育委员会 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400050 | 电子邮箱 | cqyctyh@163.com |
| 电话 | 023-860510 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市谢家湾正街92号育才中学校内 |
重庆陶研文史评价信息
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