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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2006年出版文献
出版文献量(篇)
6687
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2期
1期
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2004年
2003年
目录
31.
浅谈如何指导作文
作者:
张勤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
49-50
摘要:
朱德熙老先生曾说过:“写文章是一种修养,不是一种知识。”可见,写作是一种能力,是一种充满智慧与情感的能力。那么,作文是什么呢?难道仅仅是一次又一次缺乏生命乐趣、缺乏智慧挑战的奉命作业吗,仅仅...
32.
重视学法指导培养学生“自能作文”
作者:
邓建新 钟红兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
51-52
摘要:
长期以来,作文教学一直是学习语文过程中的薄弱环节,由于教师缺乏学习方法的指导,所以.很多学生对怎样学好作文,如何学会作文茫然无知,学习态度一直是消极被动的,写作水平总是难以提高。任何一门学科...
33.
指导学生写作文后记的尝试
作者:
毛建军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
52-53
摘要:
作文教学的目的是培养学生观察、感悟、表达、创新等多方面的能力。使学生能够正确运用祖国的语言文字,把自己的所见、所闻、所感、所想写出来,发表自己对周围世界的看法。表现自己生活中的喜怒哀乐,抒发...
34.
得体的语言 亮丽的风景
作者:
封冬萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
53-54
摘要:
语言是传达信息、交流思想感情的工具。文采飞扬的语言固然能令读者赞叹,给读者留下深刻印象,而得体的语言也能给你的文章增色,形成你文章中的一道亮丽的风景。
35.
高度凝炼的戏剧语言
作者:
孙长富
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
55-56
摘要:
小说是纯语言艺术,它完全靠作者对语言的驾驭来展开故事情节,进行环境描写,塑造人物形象,紧扣读者心弦。与小说相比,戏剧虽然还可以借助优美的音乐、动人的唱腔、撩人的做打来吸引观众,但是要在短短的...
36.
人物对话训练设计
作者:
叶大仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
56-57
摘要:
一、训练目标 通过对人物语言、动作、表情、心理活动的描写,使学生掌握描写人物对话的基本形式。体会到人物对话丰富多彩的灵活性。让学生在观察、思考、情境中表达出来.达到激发学生的学习兴趣,并在...
37.
把握学生心理 确定作文命题
作者:
陈晟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
58-59
摘要:
作文课怎样激发学生的写作热情,怎样使学生兴趣为文。这是中学写作课一直探讨的重要问题。笔者认为,解决这个问题的重点,作文课一定要研究写作者本身,贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能“言...
38.
个性化作文教学摭谈
作者:
赵殿福
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
59-61
摘要:
“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”新《语文课程标准》对义务教育初中阶段写作的要求,可以说是对长期僵化的作文教学反思的结果。作文,原本就是非常个性化的精神...
39.
善于刻画
作者:
秋晚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
61
摘要:
宋代画院考试画师,以唐代诗人韦应物的诗句“野渡无人舟自横”为题。画师们以为这没什么难的,有的画一只小船系在岸边孤树下;有的画一只鹭鸶栖息在船篷上,使人感到四野无声,万分寂寞。可一幅幅都落选了...
40.
碧翠绿叶衬红花——新闻的“背景”略谈
作者:
李耕拓
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
62-63
摘要:
在人教版新编的义务本实验教科书《语文》八年级上册中,第1课是《新闻两则》,在《人民解放军百万大军横渡长江》中。作者分析了我军所遇之抵抗甚为微弱的原因:人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党的广...
41.
如何走出中学作文教学的困境
作者:
韩静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
63-64
摘要:
作文教学在中学语文教学中具有举足轻重的地位。一方面,作文素质是学生语文素质的重要组成部分;另一方面,作文教学与学生的人格建构具有紧密的联系。但是,就我们目前的情况而言,中学作文教学是失败的,...
42.
写作教学 路在何方?
作者:
葛诗君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
65-66
摘要:
我们来看一组事例:英国大戏剧家莎士比亚,14岁辍学,到剧院打杂;英国批判现实主义文学的代表作家狄更斯,12岁开始谋生;美国著名诗人惠特曼,只读了5年小学;美国现实主义文学的杰出作家马克·吐温...
43.
我手写我心 我手写我口
作者:
马云良
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
66-67
摘要:
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。——题记
44.
善用排比 文采斐然
作者:
肖灵淮
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
67-68
摘要:
孔子曰:“言之无文,行而不远。”高考作文也把“生动形象”“有文采”作为发展等级中的重要一条。那么,如何才能提高中学生作文特别是议论文的文采呢?
45.
例谈议论文分论点的设置
作者:
李彬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
69-70
摘要:
怎样使高考作文的议论文写得言之有物、言之有理、言之有力、言之有文、言之有序呢?那就要讲究议论文的构思。如果说构思是写好议论文的硬件,那么中心论点与分论点则是这硬件的核心。
46.
语文 写作指导综合运用多种论证方法
作者:
呼长波
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
71-72
摘要:
议论文写作,除了要有正确鲜明的观点和确凿充分的论据外,还要有严密的论证,只有三者有机结合起来,才能构成一篇有说服力的文章。根据多年的教学实践,笔者发现学生在议论文写作中的通病是——论证单一。...
47.
如何正确认识作文教学
作者:
冯利敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
72-73
摘要:
“和谐”,是我们现在看到和听到比较多的一个词语。社会需要和谐,我们的课堂也需要和谐。
48.
熟悉生活
作者:
或然
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
73
摘要:
北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载着这样一个故事:
49.
作文教学要突出学生的主体地位
作者:
丁桂荣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
74-75
摘要:
我国著名语文教育家叶圣陶说过:作文同说话、歌唱、做出种种动作一样,是效果最普遍、使用最便利的情绪显示。可见,作文的实质就是用笔说话,它是内心积蓄的自然显示,是实际生活中应用最普遍的一种交际方...
50.
给作文插上创新的翅膀
作者:
朱素美 李明辉
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
75-76
摘要:
2000年普通高校招生全国语文科《考试说明》,打破历年对作文评分的常规,提出两个等级,一是“基础等级”(50分),一是“发展等级”(10分)。这不仅对2000年考生的高考作文得分情况有直接影...
51.
画虎惊犬
作者:
成城
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
76
摘要:
五代时候的厉归真,早年学画虎不像虎,因为他不熟悉虎。后来,他在深山密林有虎出没的地方搭起一个棚子,住在棚子上面,等待机会观察老虎,抢画虎的各种神情、动作,熟悉了虎的习性,回家又画了一百多幅虎...
52.
作者思有路 遵路识斯真——漫谈创新作文的写作技巧
作者:
谢云峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
77-78
摘要:
文章随世运,无日不趋新。江泽民指出:“创新是一个民族不竭的动力。”郑板桥说:“领异标新二月花”。目前,作文,尤其是考场作文的创新,可谓“红杏枝头春意闹”。的确,无论平时习作,还是考场作文,若...
53.
略谈口语交际教学中言语规范的必要性
作者:
费蔚
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
78-80
摘要:
关于口语交际教学是否需要提出言语规范要求这一问题.一直以来说法纷纭.各执一端,交锋甚烈。有教师认为口语交际教学的目的是为了交际话题的持续,而在这一过程中不应提出言语规范的要求。其原因如下:首...
54.
随文小练笔 习作大收获
作者:
赵赛君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
80-82
摘要:
阅读与习作是紧密联系的。应一路同行。在阅读中,我们如能借助学生阅读文本的适当时机,充分挖掘文本资源,让学生进行随文练笔。这对提高学生的习作水平是大有裨益的。可以说“随文练笔”是一条提高学生习...
55.
寻求低段阅读教学中写话的切入点
作者:
殷佳萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
83-84
摘要:
叶圣陶先生说过:“阅读是写作的基础。”由此可见,作文离不开阅读,作文得益于阅读。写话是作文的起步,同样,写话教学与阅读教学有着密切的联系。教材中的文章大多文质兼美。一篇文字优美、描写生动的好...
56.
如何让低段阅读教学中写话训练更有效——《小柳树和小枣树》的教学体会
作者:
叶丽燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
85-87
摘要:
《语文课程标准》小学低年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话.写想象中的事物,写出自己对周同事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使...
57.
运用电教媒体 优化作文教学
作者:
黄晓玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
88-89
摘要:
语文教育家黄光硕先生说:“学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度,学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。”可见,作文教学一直是语文教学的重中之重。但是,一提起作文,教师摇头,学...
58.
利用多媒体 提高作文教学质量
作者:
耿怀海
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
89-90
摘要:
一说到作文教学,不禁使人想起学生咬笔杆,老师皱眉头的场面.这是由于过去师生被禁锢在课堂和课文这个小小的时空之中所造成的。“一张嘴+一支粉笔+一块黑板”,这种单一的作文教学方式已使学生厌倦,枯...
59.
不要误写了生活
作者:
知了
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
90
摘要:
十九世纪法国杰出作家巴尔扎克读了雨果的《修道院所见》一诗,对“壁虎,浴看月光,在大粪池里跑着”一句描写深有感触,他十分风趣地说:“雨果先生在湿地得到壁虎.将是一种宝贵的发现。”“壁虎喜欢太阳...
60.
如何帮助学生掌握写作技巧
作者:
张庆席
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2006年1期
页码: 
91-93
摘要:
现存大多数学生都处于“怕写”“不愿写”作文的心理状态,每次作文课能主动写出好文章的也总是凤毛麟角,不少老师常为作文难见成效而感到困惑。应该懂得作文能力的培养不是靠一次两次的训练就能见到成效的...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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