赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  1
    摘要: 牛瑞锋,1977年出生,中教一级教师,毕业于赤峰师专汉语言文学系。大兴安岭林管局优秀教师,大杨树林业局优秀教师、学科带头人。优秀共产党员,学部主任、教务主任。
  • 作者: 朱红甫
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  15-16
    摘要: 学生对身边的乡土人情非常熟悉,我们紧紧抓住这一习作资源,让学生亲近乡土,亲闻乡土文化的气息,在浓郁的乡土文化中,学生同自然、同社会、同生活进行一次次富有诗意的对话,享受到乡情的淳朴、乡艺的奇...
  • 63. 更正
    作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  20
    摘要:
  • 作者: 张瑛
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  21-22
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔、乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话……”生活是创作的源泉,要让学生的作文有内容...
  • 作者: 徐相涛
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  22-23
    摘要: 细节,是与重大情节、总体场面相对而言的,指人物、景物、情节的细微部分,比如人物细微的动作、景色的细小部分、事件的细微变化等。细节描写,就是抓住生活中人物、事件、环境、物件中那些具有典型意义、...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  23
    摘要: 童年时代,一次在一家的楹联上,读得“一回酒渴思吞海,几度诗狂欲上天!”感觉此联不同凡响,盼酒若渴,想吞掉大海;诗兴大发,欲冲上云霄,实在是豪气震人!然而,之后的几十年也不知其出处。直到晚年才...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  27
    摘要: 桓荣是太子少傅,是汉明帝刘庄的老师,刘庄做太子时,年逾八十的桓荣给他讲《尚书》。明帝即位后,仍尊桓荣以师礼。他还亲自去太常府(桓荣已封太常)探望,让桓荣坐东面,设几杖,像当年讲学一样。他还召...
  • 作者: 何建军
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  31-33
    摘要: 前不久,在一次阳光体育行动中,我们学校四年级八个班的学生举行了拔河比赛。比赛结束后,各班进行了习作练习。为了让学生进行更为细致的观察,各班都播放了比赛的实况,并进行了相关的指导。学生完成习作...
  • 作者: 傅振宏
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  33-34
    摘要: 有作文应试而无作文教学,这是目前高中作文教学的普遍现状,也导致了现在高中生写作的尴尬局面。现实让许多教师急功近利,所有的写作训练都以最终的高考为依据,片面强调议论文写作,忽视学生实际状况,不...
  • 作者: 敬尧
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  34
    摘要:
  • 作者: 梁越
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  35-36
    摘要: 目前,我们的高中作文教学正处于一个比较尴尬的状态,学生写作难,写了多年,提起笔来仍如需千钧之力,心力交瘁;教师指导难,费了九牛二虎之功,收效甚微。少、慢、差的现状并无多大改观。为此,需要我们...
  • 作者: 杨青儿
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  40-42
    摘要: 一、第一学段写话现状 《语文课程标准》中对写作教学的建议是:“教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”对第一学段的写话有明确的要求...
  • 作者: 张文
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  46-47
    摘要: 许多学生觉得作文没啥可写,不知从何入手,写些什么。这种困惑,不排除行文方法的欠缺,但主要是因为腹中空空,确实没有什么东西可写。要写好作文,需要培养许多方面的素质,丰富的积累便是其中之一,并且...
  • 作者: 钟纪红
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  52-53
    摘要: 长期以来,学生作文存在严重的生拼硬凑、虚假矫情的现象,其原因有以下几个方面: 1.学生缺少写作的源泉 写作的素材应当来源于生活。可现在的学生忙于繁重的学业,生活圈子狭窄,基本上每天只能处...
  • 75. 小小说
    作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  55
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  62
    摘要: 人们具有视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉五种感觉,还有一种人们常说却不知其然的“第六感觉”。
  • 作者: 沈争
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  80-82
    摘要: 成就动机是一种以高标准要求自己,力求获得活动成功为目标的动机,是一种追求成功、逃避失败的内在驱动力。这种内在驱动力可以促使人以某个目标为标准,坚持完成活动或任务,最终成功并达到心理愉悦。具有...
  • 作者: 何美琼
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  82-83
    摘要: 写话,是低年级语文教学的一项重要任务,是写作的基础。而快乐写话则是这个基础的核心,能否培养学生对写话的兴趣,直接影响到今后的作文教学和习作训练。正因为如此,《语文课程标准》把“对写话有兴趣”...
  • 作者: 魏兰兰
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  86-87
    摘要: 叶圣陶先生曾说过:“练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,也不是为了当专业作家。”长期以来,在作文训练中,大多数教师都是按固有的模式去要求学生,甚至为了考...
  • 作者: 范亚兵
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  87-88
    摘要: 作文教学是语文教学不可或缺的一部分,是对学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种形式,是学生知识重组、创新的过程,因此,作文教学是培养学生创新能力的沃土。新...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  88
    摘要: “普通话”是清朝末年,“切音字运动”的积极分子朱文熊提出来的。1906年他在《江苏新字母》一书中,把汉语分成三类。其中之一就是“普通话”即“各省通用之话”。当时人们又称“普通话”为“蓝青官话...
  • 作者: 谢静思
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  98-99
    摘要: 一、巧置环境 让口语交际乘兴生成 良好的交际环境能激发学生口语交际的欲望,所以教师要勇于打破常规的课堂教学模式,大胆采用分组式的课堂教学模式,从课堂的环境布置上直接刺激学生的交际意识和表达...
  • 作者: 吴立妹
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  101-102
    摘要: 作文评语是作文批改的重要内容,作文评语既有评价的功能,又有导向作用。重要的是作文评语能够与学生进行心灵上的交流与沟通,唤起学生的情感共鸣,激发学生的写作兴趣。通过长期的评语感染,学生能够领悟...
  • 作者: 苗春蕾
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  116-117
    摘要: 幼儿园早期阅读是指在幼儿园阶段,以图画为主要读物,以看、听、说有机结合为主要手段(不要求书写),从兴趣入手,萌发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿的阅读经验,提高阅读能力。
  • 作者: 马春红
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  117-118
    摘要: “教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身、生活和工作奠定基础。”自主就是为学生获得终身学习和发展打好基础的能力。它有利于让作为主动的求知者真正成为课堂的主体,还有助于提高课堂的教学质量,更...
  • 作者: 柳霞
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  119-120
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  120
    摘要:
  • 作者: 苏社祥
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  122-123
    摘要: 《语文课程标准》明确提出:语文教育首先要教育学生爱读书,会读书,要学会学习,学会搜集、处理、运用、传播信息,要学会快速、高效的阅读和表达,读书一目十行,写作倚马可待。要让学生以开放的视野,面...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  126-132
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  F0003
    摘要:

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
邮编 024000 电子邮箱 zwjxyj@163.com
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