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中小学数学(初中版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
5491
总下载数（次）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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5491
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31. 例析找相等关系的常用方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 对题目进行分析，找出相等关系，是列方程解应用题的关键．有些简单的题目，经过审题或简单摘录，相等关系便呈现了．有些比较复杂的题目，需要进行分解并经过一番分析，才能找出相等关系；
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32. 越多越好吗？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在九年级数学《一元二次方程》的学习中经常碰到这样的题目．题1某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可以售出20件，每件盈利40元．为了增加利润，商场决定扩大销售，采取适当降价措施．经调查发现，如果...
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33. 中考题的几何解法与代数解法例谈刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 中学数学研究的对象可分为数和形两大部分，数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合，或形数结合．作为一种数学思想方法；数形结合的应用大致又可分为两种情形：或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性...
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34. 关于七年级数学教材内容编排的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教材是教师教学和学生学习的基本素材，也是最为重要的课程资源，教材的编写聚集了许多专家的智慧和实践经验，其科学性及权威性是毋庸置疑的，但教材中有些章节的教学顺序，却可以根据教学实际进行调整．本...
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35. 教材中的插图需改进刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 教材例习题旁的插图，对解题要有作用，帮助理解题意，或者帮助分析找思路，或者是对易错处的提醒，或者是题后反思总结提炼等等．对于解题没有帮助的插图要改进．下面以人教版七年级上册中的几个插图为例说...
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36. 优质课优在何处？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 今年我县开展了初中数学优质课评选活动，经过第一轮初选取前6名，第二轮是这前6名选手在我县实验中学借班上课，评出一、二、三等奖．我有幸全程录制了这6位同志的课堂教学（本人是我县课题“初高中数学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 读了《中小学数学》（初中版）2010年第5期张建明的《“一定要用方程解吗”的教学思路》一文后，深有感触．第一次教授苏科版教材七年级上册《4．3用方程解决问题》（第一课时）时，就有不止一位学生...
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38. 再谈源于课本的“动点·最值”问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《中小学数学》2011年第4期刊登了李长春的《源于课本的‘动点·最值’问题》一文，其中介绍了两定一动型、一定两动型、两定两动型，我觉得还有下列类型应予以补充．
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39. 如何实施“因式分解”教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 《中小学数学》（中学版）第6期刊登了刘老师撰写的《新课改下的“因式分解”之殇》，
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40. 分类讨论思想在“圆”问题中的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 数学中的分类讨论思想，就是将所研究的数学对象分成若干类，并对各类所有可能的情况分别进行讨论，从而达到解决问题的一种数学方法．分类讨论时要做到“不重不漏”，并保证解答的完整准确．在学习“圆”这...
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41. 一道火柴棒拼搭题的解法探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 从孩提时代就开始的火柴棒拼图，是一个开启思维、挖掘潜力的理想方法．简单的组合展现的是基本的数学原理；变化的图形透视的是多种数学方法；艺术的摆法折射的是灵活的数学技巧；不变的结论刻划的是答案唯...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 这里所说的“逆”是指一元二次方程根与系数关系的逆命题．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在平面内，两次平移变换的最后结果相当于一次平移变换，同一旋转中心进行两次旋转变换的最后结果相当于一次旋转变换，如果两次旋转的旋转中心不同，这两次旋转变换的最后结果，还可以用一次旋转变换代替吗...
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44. 对顶三角形及其应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 应用对顶三角形性质和多边形内角和公式（π-2）×180°，通过构造多边形可简捷求一类星形角度之和．
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45. 从游戏中学“三线八角”的概念刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在七年级数学教学中，关于“三线八角”一节内容，我在课堂E首先是借助几何图形让学生进行直观感受和理解．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 听了一位青年教师的一节数学公开课，内容是苏教版教材七年级下册第十章第一节（二元一次方程》．讲二元一次方程，主要过程是创设篮球比赛积分问题情境．这是学生熟悉和感兴趣的问题，
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47. 扮演精彩角色，追求高效教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： “找出一种教育方法，使教师因此可以少教，而学生却可以多学，使学生因此少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚定的进步．”400年前捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中表达的教育理想在...
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48. 要鼓励学生追求真理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 在一次两校举行的公开课上，执教教师上了一节复习课，内容为《复习一元一次不等式（组）》，在课堂上，教师为了了解学生的复习情况，让4名学生板演，一名学生板演如下
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49. 影响人类生活的数字法则刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 相信所有的人都认同这样的论断：数字几乎影响了一个人生活的各个方面．也就是说，在实际工作和日常生活中，数学总是若隐若现与我们有着千丝万缕的联系．但值得指出的是，在数学广泛应用的显性前提下，还有...
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50. 马克思巧求规律解数学题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 卡尔·马克思，马克思主义创始人。1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特里尔城的一个律师家庭，青年时代曾就读于波恩大学和柏林大学，研究法学、历史和哲学，23岁获哲学博士学位后投入政治活动，任《莱...
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51. 中外名人巧用方根解题的数学故事刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 一、阿贝尔信封上的年月日 阿贝尔（N．H．Abel，1802—1829）是挪威著名的数学家，虽然他在世时间不长，但是他在数学领域却作出了巨大的贡献，仅以阿贝尔命名的数学名词就有20多个，
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年1期页码:摘要：
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53. 优化递进式变式题组应用的几点思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 递进式变式题组是指在课堂教学中，为了达到某一教学目的，根据学生的认知规律，合理有效地设计一组数学问题，且这组数学问题又有一定的内在逻辑联系，即前一个问题是后一个问题的特殊情况，后一个问题是前...
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54. 初中数学课堂教学的出声思考策略刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学生数学学习，面对的是一幅经过千锤百炼“完善无缺”的逻辑链，而对数学中的基本概念和方法的产生、形成、发展直至完善所走过的曲折迂回道路的痕迹都看不见．学生以“思维成品”为学习对象，而要他掌握的...
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55. 我对初中函数教学的思考刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 函数知识是中学数学的核心内容，函数是研究事物的变化规律的一个重要模型．函数教学是初中数学教学的重点和难点，它引入了函数思想，融合了方程思想和数形结合等初中数学的重要思想，沟通了代数和几何知识...
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56. 也谈数学课堂功利化的表现及其危害刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 《中小学数学》初中版2009年第6期刊发了方利生老师的《这也是一种功利性教学》一文，对数学功利性教学提出了质疑和批判．对于方老师的观点，
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57. 如何快速纠正数学“跛腿”现象刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学生在各科学习中，某学科成绩最差、发展不平衡的现象，称为“跛腿”现象．这种现象是长期以来各班都有的一种现象，也是授课教师最关注的现象，是家长、学生最担心的问题．数学是一门基础学科，要实现“人...
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58. 几何学中的空间与图形刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 阅读摘要 2001年，在数学课程改革中，有关部门颁布了《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（简称“课标”），
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59. 两个小悖论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在《数学通报》2011年第12期，有文兰院士一篇“康托定理与理发师悖论”。因而我也说两个悖论：
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60. 也来谈“做”数学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学是怎么来的，这个问题的确太大了，但若说数字是怎么来的，略可知其端倪．历史上有许多事，被人们抓住蛛丝马迹的“依据”，进行合理的猜溅推断出来的，数字大约起源于无心插柳的结绳记事之类的游戏般活...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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