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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2014年第4期出版文献
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4233
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
1.
做加减乘除 度教育人生
作者:
赵印平
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
1-1
摘要:
人生是一道极长的“运算式”,做好“加减乘除”才会走向成功,人生才会完美。一些人因为没有做好“加减乘除”,或碌碌无为,或走向歧途,或身陷囹圄,或身败名裂……
2.
如何才能成为合格的语文教研员?一名合格教研员的“六度”空间
作者:
孙永奇 常福胜 聂晓素
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
5-7
摘要:
常福胜(以下简称常):河南省襄城县教研室副主任、中学语文教研员,省市课题结题6项,其中2项获省教研成果一等奖,发表论文50多篇,辅导的教师有6人获省级优质课一等奖或二等奖。
3.
语文教学,亟须重视培养学生的思维素质——因势利导深挖掘 思维碰撞见智慧
作者:
吴丽华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
10-11
摘要:
语文阅读教学要善于引导学生透过语言文字去理解文本,领会作者的思想。因此,在语文课堂教学中不能走马观花,止步于对文本表面的粗略了解,而必须诱导学生对文本进行深度挖掘。下面,笔者以《都市精灵》的...
4.
学骑车与学语文
作者:
凌惠
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
14-14
摘要:
最近重读魏书生老师的著作,发现他喜欢拿学骑车来比喻学语文。比如,一位家长反复地对孩子讲骑车要领(知识),“结果给孩子一辆自行车,照旧不会骑”;另一位家长则给孩子一辆自行车,又找了一个大操场,...
5.
巧妙借力 撬动难点——阅读教学借力策略例谈
作者:
吴如厂
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
17-18
摘要:
“(燕青)把任原直托将起来,头重脚轻,借力便旋四五旋,旋到献台边,叫一声:‘下去!’把任原头在下,脚在上,直撺下献台来。”这是《水浒传》第74回里对“燕青智扑擎天柱”的精彩描写。“瘦小身材”...
6.
浅说磨课
作者:
肖秀珍
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
19-19
摘要:
说到磨课,笔者总会联想到《钢铁是怎样炼成的》一书。一节好课的出炉,极像钢铁的铸造工艺流程,必千挑万选,千锤百炼。一节精品课也同样得经过潜心琢磨教材,精心设计教案,反复修改制作课件,试讲评改反...
7.
《社戏》板书设计与说明
作者:
王海龙
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
23-23
摘要:
作者以社戏为线索,回忆了随母归省、平桥乐事、月夜行船、船头看戏、月下归航、六一送豆六件童年往事,并紧紧围绕“美好”这一中心,形成了一个循环往复的“圆”,表达了作者对小伙伴们的真挚情感和对自由...
8.
孤立无援的抗争 凄然无助的落败——《威尼斯商人》(节选)教学设计之二
作者:
何庆华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
24-26
摘要:
《威尼斯商人》是莎土比亚的一部著名喜剧。莎士比亚以如椽巨笔,塑造了一个个栩栩如生的艺术形象。他塑造的夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的犹太高利贷者的典型形象,成为外国文学人物画廊中著名的四大吝啬...
9.
在“活的天地”中解读戏剧人物——对两篇《威尼斯商人》(节选)教学设计的评析
作者:
朱艳春
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
27-28
摘要:
从《培养听说读写能力感悟莎翁戏剧魅力》《孤立无援的抗争凄然无助的落败》两篇教学设计来看,两位老师都是将教学的重点放在认真引领学生了解戏剧知识、认识莎士比亚、整体把握戏剧节选部分的内容上,都是...
10.
用“微课”促进课堂“深度阅读”——以《范进中举》“微课程”使用为例
作者:
张一山
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
29-31
摘要:
“微课”或者“微课程”是一种语文学习资源,它是由教师或者学生用ipad、相机等建构的时间较短的微型视频课程。这种“微课”或者围绕核心知识点讲授,或者结合文本再现情境,或者针对疑难问题、练习解...
11.
让片段练习为学生写作增彩
作者:
刘娟娟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
34-35
摘要:
所谓作文片段,是指用小篇幅的文字来表现生活的一个断面,或者说明事物的某个侧面,抑或谈论对某种现象的看法的文段。相对于整篇作文写作来讲,片断写作自由度更大。有效、扎实、系统的片段写作练习,可以...
12.
引导学生学会质疑
作者:
刘梅香
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
45-46
摘要:
教师所“讲”与学生所“需”脱节,学生所“听”与心中所“疑”脱节,是课堂教学中常见的现象:一节课中,教师口若悬河,无的放矢;学生昏昏欲睡,不知教师所方。为了提高课堂实效,笔者坚持质疑式阅读教学...
13.
《马说》中为什么会出现11个“不”字?
作者:
张亮
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
49-50
摘要:
韩愈,字退之,河南河阳人,唐代文学家、哲学家,著有《昌黎先生集》。贞元十一年至十六年间,韩愈写下了《杂说》(共四篇),《马说》是其中的最后一篇,题目为后人所加。在《马说》中,作者托物言志,借...
14.
第一届“语参杯”百佳语文教师评选大赛“教学论文”类和“其他文体”类获奖名单
作者:
艾其久
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
50-50
摘要:
15.
强化语文本体 指导学生实践——来自新加坡中学华文新教材的启示
作者:
黄淑琴
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
51-53
摘要:
新加坡中学华文新教材,特指由新加坡教育部课程规划与发展部根据《中学华文课程标准2011》编写的课本。
16.
诗歌岂能除外
作者:
刘和程 徐赟 章周礼
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
54-55
摘要:
【访谈对象】 刘和程:安徽安庆市教育教学研究室,中学语文教研员,特级教师,安庆市中考语文阅卷组长。
17.
简论中小学语文的本质属性
作者:
董旭午
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
58-58
摘要:
百年语文为什么会至今仍不知道自己是干什么的,又能做些什么呢?为什么会一直左摇右摆,不断有“迷彩服”加身,以至于几乎把“这个语文”的真容都掩盖了呢?
18.
分清脉络重联想 依样画瓢亦精彩——仿用句式类题型分析及备考策略
作者:
马攀峰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
59-60
摘要:
仿用句式即仿例造句,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、修辞一致,内容与上下文衔接的句子。
19.
教师之诗与教师之思——陈振业校园诗赏析
作者:
陈振业(原创)
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
64-66
摘要:
读了陈振业老师写的《校园诗歌四首》,感觉是真正的教师所写的教育诗。
20.
语句接榫,错误有几多?(综合篇)
作者:
秦重军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
67-68
摘要:
从错误原因上分类,不接榫或接榫不自然的语句,可分为语义类、标点类、逻辑类、语法类、杂糅类等类。为使读者对语句不接榫或接榫不自然这一现象有一个概貌性的了解,本文结合实例,对语句不接榫或接榫不自...
21.
近期征稿信息
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
68-68
摘要:
一、征稿栏目:2014年第6期“参异构”“新设计”。 二、拟涉篇目或内容:各版本下册第6单元课文及语文综合性学习展示课内容。
22.
课堂教学要“放胆讲”
作者:
王德庆
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
69-71
摘要:
曹文轩的观察是直接的,两天的观摩让他看出了语文教学的一种“变式”:“从前的那种忽略听者、纯粹的一问一答式的满堂灌,在一夜之间演变成了不作为——更为可怕的是,我们将此误读为教学民主,误读为现代...
23.
我读曹文轩——‘满堂灌”与“不作为”
作者:
曹文轩
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
69-69
摘要:
现代课堂并不应当以讲课者的失语为代价。对话与独语兼而有之,相得益彰,这才是语文课的理想之国。以前的中小学课堂,是老师一统天下。老师只管讲,学生只管听,一上一下,是固定不变的模式。现在,这个局...
24.
课堂不是不能讲
作者:
王君
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
73-73
摘要:
吴培云老师执教史铁生的《合欢树》。真喜欢吴老师。她一开口我就知道她是个中年“文学青年”。她说她是跪着在教史铁生,我信。她的课,是一首优美的散文诗,充满了敬畏和悲悯。她对课文的解读很有高度和深...
25.
马山求学记
作者:
王相武
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
75-76
摘要:
历严冬然后走向春天的人,自然会把那俏丽与温暖铭记;熬久旱然后迎来雨季的人,定然要将那甘霖和琼浆缅怀。
26.
《济南的冬天》的特点是“温晴”吗?——兼与张春荣老师商榷
作者:
何伟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
77-77
摘要:
《中学语文教学参考·中旬》2014年第1、2期合刊发了张春荣老师的大作《〈写“晴”为抒“情”,“晴”“情”相辉映〉——〈济南的冬天〉备课之文本探究》。张老师的文题很精彩,令人耳目一新,通过对...
27.
貌合神离远离“文心”——例谈当下文言文阅读教学之失
作者:
刘文华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
78-79
摘要:
笔者曾多次受邀到各校评课,而且大多听的是文言文,所以对文言文教学感触良多。尽管教学篇目不尽相同,但一些老师的教学思路几乎如出一辙:第一环节自由读,读准句读,读准字音;第二环节读懂字句,字句翻...
28.
语文教师,当精于汉字
作者:
张如意
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
80-80
摘要:
中华汉字,源远流长。仓颉造字,鬼神啼泣。雪泥鸿爪,鹿践梅花。木石甲骨,象形会意,且书且画,演绎风流,启人类之智慧,发文明之渊源。金文篆书,隶楷行草,身形典雅,仪态万方,经岁月之淘漉,历风雨之...
29.
我心中的语文老师
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
我心中的语文老师——刘娟娟 欧紫瑜【广东珠海市第五中学初二(3)班】:您是我们的老师,带领我们畅游文字海洋,体悟其中的情与美:您是我们的朋友。与我们畅谈美丽生活,分享其中的甘与苦。教学过程...
30.
本期重点作者简介
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
刘娟娟(《让片段练习为学生写作增彩》):任教于广东省珠海市第五中学,曾主持广东省小课题“提高初中文言文阅读教学实效性的策略研究”,多次被评为“课堂教学最受欢迎老师”。追求文本的个性化解读和简...
共
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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