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中学语文教学参考：中旬刊2015年第7期出版文献
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中学语文教学参考：中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革，推进素质教学理念及教学方法，为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台，探索高考中考命题规律，充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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31. 让文言文学习“好玩”起来刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 纵观当下以应试为指向的文言文教学，存在三个中心：以背诵为中心，忽视运用；以灌输为中心，忽视探究；以知识为中心，忽视文化。由此观之，文言文教学，想说爱你却真的不容易。
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32. 用经典示例讲透三种表现手法刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “烘托”“衬托”和“对比”都是文学创作中塑造形象、反映生活所常用的表现手法，它们之间既有联系又有区别。由于这三种表现手法学生很容易混淆，因而教材中很少提及，教参上语焉不详，各种参考书中更是莫...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 【设计突破】 《猫》出自人教版七年级下册第六单元。这个单元的教学目标之一是在理解课文内容的基础上，调动学生的知识储备，引导其大胆发表自己的见解，做到观点明确、言之有理。因此，对文本的解读就...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 小说是四大文学样式之一，以塑造人物形象为中心，通过对完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活、表达思想情感。小说的教学思路一般为：①落实小说的基础知识，为学生顺利进行小说阅读做好铺垫；...
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35. 记叙创新：叙述主体陌生化刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 语文教师指导学生进行记叙文写作时常会陷入一个误区：希望学生不要刻意求新，力求平中见奇，通过对日常生活的描述承载对社会、历史、人生的体察感悟。从现实操作而言，这只是一个理想化的想法。指导这个年...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 虽然课标在第四学段（7～9年级）才明确要求“了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果”，但是，语文教师早在小学时期就开始随文教比喻知识及其运用了。学生小学毕业，大多能判定比喻句，大体了...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 朗读教学是语文课堂永远的首席。无法想象一节没有诵读的语文课堂是怎样的枯燥乏味。但是，有了朗读，语文课堂就会诗意飞扬吗？单调机械的朗读形式和方法，不仅不能激发学生学习语文的兴趣，而且无助于教师...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 许多学生作文时，都忽视了标点符号的重要作用，总是不规范地使用标点符号，这样不但在考试中要被除分，而且，作文质量也不高。如下面这段学生作文节选： 七点醒来，眼睛都睁不开，我很不想起来。懒在床...
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刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 《斜塔上的实验》是苏教版初一语文上册中的一篇课文，因其具有一定的故事性，语言通俗，常常不被作为重点课来组织教学。虽说选它开课的人不少，但很难上出新意。然而，借助现代教学辅助工具——白板，找准...
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40. “相濡以沫”用法再辨正刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： “相濡以沫”是媒体上经常使用却频繁出错的一个成语，因而其用法也便成了语文教学类书报刊上的一个“不老”话题。前不久又见某刊载文《主持人也能“相濡以沫”？》，其中举到这样两个例句：
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41. 微言大义刊名： 中学语文教学参考：中旬刊发表期刊： 2015年7期页码:摘要： 林大伟（四川攀枝花市西区教研室）：分析一堂课的语文味，通俗点儿说，就是鉴定该语文课是否拥有纯正的语文血统。一时之间，专家教授如高明的品酒大师一般咂模语文味，一线普通老师战战兢兢酿造语文味从某...
中学语文教学参考：中旬刊基本信息
| 刊名 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 主编 | 葛宇虹 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-2155 | CN | 61-1031/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | zbxx849@163.com |
| 电话 | 029-852514 | 网址 | |
| 地址 | 西安市长安南路199号陕西师范大学 |
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