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小学教学参考：数学版2016年第6期出版文献
出版文献量（篇）
9785
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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9785
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31. 目标分解：从“文本化”走向真引领刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学目标决定着课堂教学的走向,也是对课堂教学进行评价的重要依据。以苏教版二年级上册＂认识乘法＂这一单元的教学为例,谈如何＂基于能力＂运用加涅的学习结果分类对教学目标进行分解与重构。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教学目标的制定源自对课程标准的深度理解和对教材的深度剖析。分解课程标准,通过目标主体、行为表现、行为条件和表现程度四个方面对目标进行阐述,使得目标更具操作性,更可观、可测。依据制定好的教学目...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学概念教学的追求并非是使学生明白形式化的定义,而是让学生真正从意义上理解和从本质上把握概念。面积概念的建立是学生空间观念形成过程中的一次重要飞跃,标志着学生在认识一维空间的基础上开始认识二...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学教学中,教师应把握学生已有的认知起点,既要巧妙激发学生的学习兴趣,为学生搭建探究的平台,又要引导学生＂亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程＂,使学生对所学知识能＂知其所以然...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学阅读是一种重要的学习方式,对学生数学素养的形成、思辨能力的提高以及自主探究能力的增强,都具有十分重要的作用。数学阅读有着自身的特点和规律,教师教学中必须注重阅读的趣味性、任务性以及规律性...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 信息技术环境下突破教学重、难点的学习活动设计,既是培养学生兴趣、调动学生数学学习积极性的重要途径,又是摒弃传统数学教学缺点、吸收信息技术优点及实现师生互动交流的必然要求。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 运算定律是小学数学的重要内容。要提高运算定律的教学质量,教师既应寻根源找对策,注重运算定律之间的联系,引导学生利用多元表征理解运算定律,又要重视归纳应用与说理相结合,使学生更好地理解算法和算...
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38. 一道练习题的教学实践和反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂教学中,教师应充分考虑学生的认知基础,引导学生经历知识产生、发展、形成的过程,并通过问题引发学生的思考,使学生获得知识的同时,发展思维能力,感悟数学思想,积累基本的数学活动经验。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 培养和发展学生的应用意识是数学教学的重要目标。课堂教学中,教师应引导学生发现生活中的数学问题,经历解决问题方法的探究过程,使学生最终能自主解决生活中的实际问题,从而有效增强学生的应用意识。
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40. 优化学生数学学具操作“三策略”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学学具操作是学生进行操作式数学学习的主要形式之一。小学数学课堂上,要引导学生在数学知识的重点处、难点处、零散处、易混处进行学具操作,以此促进他们进行高效的数学学习。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： ＂学会倾听＂是新课程赋予学生学习习惯的内涵,更是培养人才目标中的一项重要指标。培养学生倾听能力是提高课堂学习效率的根本。通过对学生倾听现状的分析,对症下药,从力求倾听潜移默化、增强倾听艺术魅...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 随着信息与通讯技术快速发展,＂互联网＋教育＂已成为当今教育发展的必然趋势。翻转课堂、慕课、微课等新颖教学形式大量运用到教学实践中,并在大学、中学教学中取得良好成果。小学阶段的＂图形与几何＂知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学数学解题常常会涉及数学思想,要重视数学思想在解题中的渗透和运用,让学生在解题过程中体会数学思想。以鸡兔同笼问题基础上衍生出的＂三者同笼＂问题为例,从数学思想的角度,探讨了＂三者同笼＂问题...
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44. 数学日记在教学中的应用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 日记是一种特殊的记录方式,将日记运用到数学学习上,能有效帮助学生整理现有知识,提升学生对数学的兴趣。从数学日记的具体应用入手,按照内容分类介绍预习日记、反思日记、生活日记在教学中的应用。
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45. 如何避免“炒冷饭”式的数学复习课刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 复习课是小学数学课堂中的基本课型之一。小学数学复习课要走出高强度＂炒冷饭＂式的误区,只有从复习内容、复习指导、复习练习三方面进行突破,才能让数学复习课更高效。
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46. 群体思维与个体思维融合路线图刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂教学要面向全体学生。教师在备课时,要充分考虑不同学生的个性特征,防止个体思维取代群体思维。学优生、进步生、学困生都是学习的主体。教师要关注不同学生的思维,实现群体思维与个体思维的融合。
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47. 抓住三要领,设计好板书刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 好的板书不仅能够吸引学生的注意力,引导学生的思维,还能让学生快速地理解和接受新知识,所以如何设计板书就是小学数学教师必须考虑的问题。从直观性、互动性、规范性三个方面对板书的设计进行阐述。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 对学生来说,单纯文字形式呈现的问题相对比较抽象,仅凭文字叙述有时很难直接看出图中的数量关系。在＂用画图的策略解决问题＂这一课中,通过审题、画图、看图、分析、解答、反思六个步骤,使学生在解决问...
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49. 培养学生发现和提出问题能力的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 自课程改革以来,《义务教育数学课程标准》修订稿已渐渐深入人心,课程改革的方向也毋庸置疑。从＂双基＂到＂四基＂,由＂两能＂到＂四能＂,＂培养学生的能力＂＂提高学生的素养＂＂学生创新精神和实践能...
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50. 浅谈小学生数感的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 培养学生的数感是数学教学的重要内容。数感是学生在学习过程中通过亲身体验逐步培养起来的。在教育教学中,教师要结合生活实际,从观察、猜想、讨论、实践操作等方面培养学生的数感,提升他们的数学素养。
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51. 培养学生简算意识的三个策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 简算意识的培养对提升学生数学思维能力有着重要作用。计算的方法多种多样,教师要引导学生深入探究,不断进行对比分析,去繁取简,促进学生形成简算意识。
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52. 践行“行知理论”,关注儿童经验刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学教学应基于儿童经验,以儿童的生活经验、社会经验、学习经验为起点,联系生活实际。这就需要教师在数学教学中努力践行生活教育理论,让数学教学从儿童经验起步。
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53. 找准错误成因,打造高效课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在学习过程中,每个学生都会犯错,教师应按不同的错误类型进行区分指导,帮助学生尽快走出误区。对知识认知错误、逻辑错误和概念错误三种错误类型进行分析,以期减少学生错误,提高学习效率。
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54. 例谈小学数学课堂的等待艺术刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,对于学生学习反馈,教师要善于使用等待艺术。通过适时的教学等待,给学生多一些思考、交流、反思的机会,从而收到更好的教学效果。
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55. 数学建模教学三步走刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 建模思想是课程标准中提出的新型数学教学思想。在具体应用中,教师应从铺垫教学、主体教学和课后习题三个环节分析建模思想,便于学生理解事物内在的数学关系和某些特定的规律。
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56. 解题错误归因及优化策略分析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在数学解题过程中,错误是不可避免的。教师要正视学生的解题错误,引导学生认真审视、深入探究、总结反思,找出错误根源,从而明确解题思路、掌握解题技巧,有效避免和减少错误干扰,提高解题有效性。
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57. 情感体验式教学模式的探索与思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师要重视学生的情感体验,优选行之有效的教学策略和手段,引导学生在亲身体验求知的过程中,亲历知识的形成和应用,从而产生积极的情感体验,促进认知与情感目标的同步实现。
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58. 例谈开放式教学内容的设计与实施刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学课堂教学不应是一个封闭的系统,而应跳出思维的桎梏。在设计教学内容时,教师可通过引入直观素材、趣味素材、网络素材、个体素材等手段,将更多教学素材纳入数学学习活动中,使数学课堂教学内容成为一...
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59. 依托教材,让教学剑指数学思想刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 小学数学教学决不能局限于传授教材中的知识内容,而应在习得知识、形成能力的同时给予学生数学思想的浇灌。教师可以从抽象思想、推理思想、模型思想三个方面入手,充分挖掘教材资源,培养学生数学思维。
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60. 名师风采刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 余夕凯，南京市玄武区教师发展中心教研员。曾获中国教育学会小数专业委员会先进个人、南京市优秀教育工作者、南京市师干训先进个人等荣誉称号。主持江苏省十二五重点课题，多篇文章在《上海教科研》《江苏...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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