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中国应用语言学（英文）2005年第5期出版文献

出版文献量（篇）

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

1. TEM4考试阅读策略的实证研究(英文)

作者：邹申

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 3-12

摘要：本文调查和研究了在TEM4考试环境下考生运用策略的情况。本文将策略分为两部分:阅读策略和应试策略,并通过实证研究手段了解考生在不同的阅读部分中是否运用不同的策略以及其程度如何。调查结果显示...
2. 归因理论与二语学习:发现与启示(英文)

作者： Ronald Gray

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 13-17

摘要：
3. 第二语言写作中的词汇丰富性(英文)

作者：汪澜

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 18-23

摘要：本文为一篇研究成果。文章对采集到的75篇英文论文进行了的分类、整理、研究和数据分析,旨在调查研究词汇丰富性与文字交流有效性的关系;同时也讨论了二语写作教学中词汇丰富性的重要作用。被试人为美...
4. 中国学生英语写作错误多层分析(英文)

作者：黄晓玉

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 24-32

摘要：本文以词汇识别、错误分析和话语分析领域中的连结理论和科研为基础,对中国中级英语学习者的写作从词汇、句法和语篇连结的角度进行探讨和研究。数据和语言分析都揭示了语言学习者在学习目标语过程中犯错...
5. 生词词义提示对中国大二学生英语篇章理解的影响(英文)

作者：余苏凌

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 33-39

摘要：这篇论文研究了生词词义提示对中国大二学生英语篇章理解的影响。研究对象是北京一所重点大学非英语专业大二的30名学生。研究者把他们分成任意的两组,先用标准化试题对他们的英语水平进行了测试,结果...
6. 中美言辩观之差异对中美语言学习课堂参与的影响(英文)

作者：顾晓乐

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 40-45

摘要：中国学生在课堂上的寡言少语与美国学生的能言善辩形成鲜明对比。本文旨在探究两国文化差异对形成这种对比所产生的作用。文章首先比较了中美学生参与课堂活动的方式,然后对一项有关言语观的调查研究进行...
7. 小组讨论与英语写作(英文)

作者：俞理明孙鑫

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 46-55

摘要：以往有限的一些关于小组讨论如何影响写作的研究已经提出小组讨论有助于学生外语写作水平的提高,但大多仅局限于写作过程及理论上的探讨。笔者通过比较运用小组讨论的实验班与传统教学班的作文成绩,分析...
8. 作文同级评改:一种实用的教学方法(英文)

作者：王嗣海

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 56-65

摘要：作文教学由成果教学法逐步转向过程法,强调学生作为学习的主体,应充分发掘学生在学习中的主动性和能动性。作文同级评改,作为作文评改过程改革的一个重要方法国内国外外语界进行过很多的理论探讨。本文...
9. 以过程为中心的英语外语作文教学与研究(英文)

作者：曾德琪

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 66-70,77+128-129

摘要： "过程运动"原本是英语作文教学中一次改革运动。一些把英语作为第二语言教学的教师和研究者认为,第一语言与第二语言的写作过程相近,主张将英语作为母语的作文教学的方法运用到英语作为第二语言的写作...
10. 英语写作课堂活动初探(英文)

作者：袁永芳

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 71-77

摘要：普里侧(Politzer,1972)指出:"语言材料必定先有口头形式,再有书面形式。"(Elsetal,1984:256)本文作者受其启发,认为说和读一样对于英语写作起着至关重要的作用。一...
11. 语块初探:改善听力理解的途径之一(英文)

作者：周虹英

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 78-83

摘要：本文介绍语篇词汇模式的理论及其在英语教学中的应用。作者以英语语篇中的词汇模式为核心,从教学应用入手,结合学习者的心理学机制、认知特点、学习策略,并结合具体的语篇材料,就其词汇模式与语篇结构...
12. 商务英语培训在中国(英文)

作者： Paul Murphy

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 84-89

摘要：
13. 河南师范大学剑桥诗歌项目简介(英文)

作者： John Drew

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 90-91

摘要：
14. 自律式学习(SRL)研究在英语课堂中的运用(英文)

作者：时真妹

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 92-95

摘要：本文在简要回顾近三十年教育心理学所发生的历史变化的基础上,分析了使自律式学习理论成为当前流行的研究课题及课堂运用焦点的因素。并从读写策略、对学习任务的投入程度以及自我评估等三方面,进一步阐...
15. 文本理解中两大理论的研究及述评(英文)

作者：李宗宏

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 96-102

摘要：本文是HosseinNassaji于2002年发表在《语言学习》杂志上的一篇文章的评论。文章对最近的语言处理理论做了系统的综述,重点阐述了阅读理解中图式理论和WalterKintsch的建...
16. 专业英语写作的学科特质之探讨(英文)

作者：胡一宁

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 103-110

摘要：在过去的二十年里,专业英语写作得到了极大的发展,它从鲜为人知发展到如今的一门学科。现在,虽说很少有人去怀疑专业英语写作作为一门英语科目甚至一个独立的领域而存在的合法性,但是为了使它的学科地...
17. 大学英语课堂协商教学决策的研究(英文)

作者：孙建奎郭晓明

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 111-115

摘要：本文通过协商教学的实践,探究了实施过程中可能会遇到的问题或障碍,以及对解决所假想的问题和障碍采取的措施。协商教学的研究对于大学英语教学改革有很大的启发,它涉及到教师和学习者共同参与课堂教学...
18. 英语精读课程教学中的词汇教学研究(英文)

作者：池玫

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 116-119

摘要：词与词汇教学一直是我们整个英语教学中经常要探讨的问题,因为学生掌握词汇量的大小直接影响到他们的整体英语水平,怎样才能让学生在较短的时间里有效地掌握较多的词汇呢?本文作者通过分析词汇教学的重...
19. 三种学习理论与二语学习(英文)

作者：郑贤贵

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2005年5期

页码: 120-127

摘要：对二语学习影响最大、最直接的三种学习理论是行为主义学习理论、认知主义学习理论和社会文化学习理论。本文首先对这三种理论进行阐述,主要分析了这三种学习理论在二语学习中的应用以及所起的作用,指出...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330